幼儿园中班教案《种黄豆》,中班种子成长日记教案？
1、幼儿园中班教案《种黄豆》
作为1名教学工作者，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢？以下是我整理的幼儿园中班教案《种黄豆》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 活动目标：
1、认识常见的种子，比较其异同。
2、学习种植的基本技能，体验劳动的快乐，培养幼儿的持久观察力及爱护植物的感情。
3、会正确使用1些简单的种植工具：铲子、水壶等。
4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
5、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。 活动准备：
1、收集几种种子，在自然角做发芽实验。
2、1些简单的种植工具。
3、蚕豆生长的图片，让幼儿事先了解蚕豆的外形特征、生长过程和种植的季节。 活动过程：
1、认识各类种子： 师：“小朋友拿来了这么多豆豆，现在请小朋友帮忙拣1拣，把相同的豆豆放在1个碗中。”（幼儿动手操作）“你分出了几种豆？你认识吗？”“对，它们是蚕豆、黄豆、红豆。”“仔细比1比，蚕豆、黄豆、红豆的样子是什么样的？有哪些地方是1样的、哪些地方是不1样的？” 教师小结：它们都是豆，表面很光滑，圆圆的、捏上去硬硬的，都可以当种子。不同的地方是有的大、有的小，颜色不1样，吃起来的味道也不1样。”
2、了解蚕豆的生长过程，知道秋天是播种蚕豆的好季节。 师：“豆豆是怎么长出来的呢？”教师出示蚕豆的生长过程图，让幼儿观察。“刚才小朋友看了图片，了解了种子生长的过程，现在请你和好朋友1起讨论：种子生长需要什么？什么季节是播种的.好季节？ 教师小结：植物生长需要水、阳光、空气、土壤。在种植时要选择好种子，再种，种子才会慢慢的发芽、长叶、开花、结果。春天是播种的好季节。”“对了，现在正是春天，是播种的好时节，我们1起去种种子，好不好？”
3、学习选种。 讨论：是不是所有的蚕豆都可以当种子？为什么？ 师：“小朋友都很聪明，看的非常仔细：蚕豆上有蛀洞的、豆特别小的、壳的颜色枯黄的，都不能当种子。”“请小朋把颗粒饱满的蚕豆选出来。”
4、种植蚕豆。 （1）师：“刚才我们都知道了种子生长发育需要泥土、水、阳光、空气。现在谁来说说怎样种蚕豆？（请幼儿根据已有经验讲述） （2）教师示范：先将土放在种植盆中，然后用小铲子挖1个小洞，放进3——5粒蚕豆，然后用泥土盖上，浇上水。
5、学习管理蚕豆的技能，爱护蚕豆。 师：怎样才能让蚕豆长的好？（适量的浇水、施肥、还要除草）教师小结：小朋友说的都很棒，下面就让我们大家去我们的种植园种蚕豆吧。
2、中班种子成长日记教案？
活动目标 尝试种子发芽试验。 知道春种秋收，种子在春天发芽 知道种子发芽需要的条件：温度、水分、阳光、空气。 活动准备 黑板画种子发芽过程。 花盆、种子；空纸壳箱 活动过程
1、老师实验；将1粒黄豆种子种在花盆里，在放入纸箱 里。 提问：这粒种子能发芽吗？为什么？ 小结：种子发芽需要阳光。 提问：如果把这盆放入冰箱里会发芽吗？ 小结：种子发芽需要温度。 师：如果有了阳光、温度种子就会发芽吗？对了，必须浇水就象小朋友1样，每天必须喝水才会长大。 师：你知道种子是怎样长大成1株植物的吗？老师出示黑板 画让小朋友了解植物发芽长大的过程长大。 小结：种子发芽需要1定外界条件氧气、温度、水、阳光。
2、游戏：《种子发芽》，用肢体语言演示植物生长过程。 活动延伸 老师将种子种在花盆里放在教室1角，让小朋友观察种子发芽过程。
3、中班种子成长日记教案
活动目标 尝试种子发芽试验。 知道春种秋收，种子在春天发芽 知道种子发芽需要的条件：温度、水分、阳光、空气。 活动准备 黑板画种子发芽过程。 花盆、种子；空纸壳箱 活动过程
1、老师实验；将1粒黄豆种子种在花盆里，在放入纸箱 里。 提问：这粒种子能发芽吗？为什么？ 小结：种子发芽需要阳光。 提问：如果把这盆放入冰箱里会发芽吗？ 小结：种子发芽需要温度。 师：如果有了阳光、温度种子就会发芽吗？对了，必须浇水就象小朋友1样，每天必须喝水才会长大。 师：你知道种子是怎样长大成1株植物的吗？老师出示黑板 画让小朋友了解植物发芽长大的过程长大。 小结：种子发芽需要1定外界条件氧气、温度、水、阳光。
2、游戏：《种子发芽》，用肢体语言演示植物生长过程。 活动延伸 老师将种子种在花盆里放在教室1角，让小朋友观察种子发芽过程。
4、中班种子成长日记教案
活动目标 尝试种子发芽试验。 知道春种秋收，种子在春天发芽 知道种子发芽需要的条件：温度、水分、阳光、空气。 活动准备 黑板画种子发芽过程。 花盆、种子；空纸壳箱 活动过程
1、老师实验；将1粒黄豆种子种在花盆里，在放入纸箱 里。 提问：这粒种子能发芽吗？为什么？ 小结：种子发芽需要阳光。 提问：如果把这盆放入冰箱里会发芽吗？ 小结：种子发芽需要温度。 师：如果有了阳光、温度种子就会发芽吗？对了，必须浇水就象小朋友1样，每天必须喝水才会长大。 师：你知道种子是怎样长大成1株植物的吗？老师出示黑板 画让小朋友了解植物发芽长大的过程长大。 小结：种子发芽需要1定外界条件氧气、温度、水、阳光。
2、游戏：《种子发芽》，用肢体语言演示植物生长过程。 活动延伸 老师将种子种在花盆里放在教室1角，让小朋友观察种子发芽过程。
5、健康豆是什么?
问题1：艺福堂 健康豆是什么植物 1种刀豆。就是很多人用来表白的魔豆，上面能刻字的。其实，你好好养，能长3-5米高，结的刀豆是能吃滴~~~不过你可能需要给它搭个架子，它是藤条类的，没有架子容易折 问题2：健康豆种出来是什么 魔豆的卖点就是在豆子长成豆芽时，子叶上有原先刻下的字迹，原理很简单，因为豆瓣上被刻了字，子叶上长出来的字就是那刻下的疤痕，但是子叶掉了(豆芽长成豆苗后子叶会自然脱落)就没什么了.你可以自己制作魔豆试验1下 问题3：这种健康豆要怎么种呀？看网上的教程都养死了，只剩最后1个了，应该怎么种？求解 这种豆也叫做魔豆，适合1年4季的种植和生长。喜温耐热，发芽适温25-35℃，植株生长适温20-25℃，开花结果适温23-28℃，70%的阳光。种植的时候请先阅读种植说明书，保证适当的温度和湿度，1般情况下，温度越高湿度越大越有利于魔豆的发芽和生长，发芽后尽量多晒阳光。第1次浇水要浇透，将干燥的无土栽培介质完全浸湿直到多余的水分从排水孔流出。将魔豆放在高温、高湿度和通风良好的地方。夏天适宜阳光照晒，冬天尽量放在屋内并保持适宜的温度。如果有条件，可以用透明物将包装口覆盖已形成1个小温室，提高了罐体内部的温度和湿度，可以大大提高发芽率和缩短发芽时间。每过2―3天，看到表面的无土栽培介质变干燥，就喷洒少量水，以保持湿润。1定不要浇水过多过频繁，以免影响豆种的呼吸，否则会发生豆种腐烂和表面产生伤痕。大概7―15天后，带字的魔豆就可长出来，显示它的魔力。带字的豆瓣可以维持1―3个月，之后脱落，植物会持续生长。因为魔豆是攀蜒植物，可以搭个架子利于它的生长。如果想让植物生长的更好，可以移栽到更大的花盆或者土地里，同时搭好花架。 问题4：健康豆豆怎么样 这个店刚开没多久,主要是买现磨豆浆,玉米汁和艾糍,他们的艾糍有3种味道咸的(里面包有花生绿豆)甜的(里含花生椰丝)还有1种也是甜的但是里面什么都没有的,个人觉得咸的比较好吃,但是自从吃过两次有沙后就不敢再吃了,而且感觉他们的豆浆不太卫生,晚上经过都见到1盘盘泡在水上里面的黄豆,而且看他们整红枣豆浆,都是在个胶袋里拿几颗红枣拿去自来水那里洗1洗就放落榨汁机里面打,所以帮衬过几次后我现在都好少帮衬了 问题5：艺福堂的健康豆是喜阴还是喜阳？ 这种植物1般都喜阳吧 问题6：白色的健康豆 种出来是什么植物 种刀豆用表白魔豆面能刻字其实养能3-5米高结刀豆能吃滴~~~能需要给搭架藤条类没架容易 问题7：艺福堂健康豆成熟后下年还可以种吗? 有种子当然可以种了～～50年以后你就可以开个农场了～～ 问题8：大豆在日常生活中怎样吃才更健康 豆腐，豆浆，豆制品 问题9：幼儿园中班健康豆制品有营养 幼儿园中班健康教案：5官在哪里 教师：屈老师 【活动设计背景】 5官与我们的日常生活息息相关，通过这节健康课，让幼儿知道5官的作用，让幼儿知道要保护我们的5官，1面给我们的日常生活造成不必要的麻烦。 【活动目标】
1、在感知活动中发现5官，知道5官的名称
2、观察5官的相对位置和外形特征，初步了解保护5官的1般常识
3、学习保护5官 【教学重点、难点】 重点：让幼儿在活动中了解5官，知道保护5官的重要 难点：让幼儿知道5官的名称，在学习中知道5官的重要性 【活动准备】5官图像若干，5官脸谱 （由于无法排版，详案请下载附件word版） 问题十：有什么方法不用钱能健康祛痘？ 少用化妆品，常用温水洗脸。 不要寒脚，不要熬夜，不要过度对着手机或电脑。
6、幼儿园中班教案防毒气中毒
(1) 教学目标：
1、 指导小学生知道变质的食物有害身体健康。
2、学会辨别常见的变质食物和过期食品。 (2)情感目标：
1、 培养小朋友注重饮食健康的好习惯。
2、 对于食用变质或过期食品不赞同或进行阻止的态度。 (3)行为目标：
1、注重饮食安全，不食用变质或过期食物。
2、对于不健康的饮食行为敢于制止。 教学重点：学会辨别最基本的致人中毒的食物，初步培养健康饮食的意识。 教具准备：
1、 自制赋有童趣的食物小录像4段、幻灯4张。
2、 各小组卡通食物头饰若干。
3、 本课所需健康食物和相应的变质食物图片，文字条幅。 教学过程：
1、 导入新课 小朋友们，大家好!欢迎大家和老师1起步入小学生《防食物中毒》专题课的学习!小朋友们，你们知道吗?我们长得如此健康、强壮，食物在其中可起了很大的作用，下面我们来1起认识1下他们吧!(播放日常食物的自制小录像，引导小朋友们了解各种食物的营养以及作用。) 提问：小朋友们，你最喜欢小录像中的哪种食物?说说看，为什么?(讨论发言) 板书：教师按学生答复张贴健康食物小图片。 小结：恩，真不错，大豆富含蛋白质，可以另小朋友们营养大脑，长的更聪明;西红柿富含维生素，可以另小朋友们增强抵抗力;大馒头含淀粉，可以让我们长的更健康等等，他们都有益健康。 板书：在健康食物后板书"有益健康"。
2、 讲授新课 过渡语：小朋友们说的真好，这些食物各有各的营养，老师现在就想吃了，但是，小朋友们你们知道吗?我们喜欢的食物如果变质了，那会怎么样呢?
1、 看第2段自制小录像片段《变质的豆豆》，认识如果大豆变质了，对于我们身体的危害。 提问：如果富含蛋白质的大豆变质了，我们吃下去会怎么样呢?(讨论发言)
2、 看第3段自制小录像片段《发芽的土豆》。认识如果土豆发芽了，对于我们身体的危害。 提问：小土豆也想看看外面的世界，探出了小脑袋，我们如果把这样的土豆吃了会怎么样呢?
3、 看第4段自制小录像片段《可怕的变质食物》看馒头、青椒、过期的署条面酱、发霉的火腿面包和存放时间过长的橘子。 提问：小朋友们，你发现了什么?录像中的小朋友吃了变质食物后怎么样了? 板书：从健康食物的底部翻出变质食物，从学生的讨论中总结"有害健康"。 提问：看到有人吃这样的食物，你会怎么做呢?(引导小朋友认识到食用这些食物的危害性，以及敢于阻止不对行为的品格。)
3、 联系实际，提高认识，指导行为
1、播放辨析是非的幻灯4张。 提问：小朋友们，上述图片，你认为哪些是正确的，哪些是错误的，要是你，你会怎样做呢?(讨论发言) 小结：看到家人或者朋友食用这样的食物，我们要及时制止，并告诉他变质食物的危害。
2、观看小组表演，《健康家--小乐乐》。 发放食物小头饰，小朋友按小组模仿表演，教师指导小组行为。找示范组表演，大家鼓掌欢迎。
4、总结谈话，扩展话题，提出祝愿 伴着大屏幕"健康歌"的音乐教师小结： 小朋友们，今天我们1起学习了《防食物中毒》这1课，我们可学到了不少的知识，以后我们要谨防病从口入了，不吃变质食物，不吃过期食品，(张贴条幅)养成健康饮食的好习惯，好吗?恩，除了这些我们还要多锻炼身体多运动，把身体养的壮壮的，最后，祝小朋友们身体健康，谢谢小朋友们，再见!
