科学活动教案《乐乐寻宝》的课后反思,幼儿园小班沙池寻宝教案
1、科学活动教案《乐乐寻宝》的课后反思
从网上找1下教学模板 下载1份,然后根据教参里的每科的信息往上面写就行~什么教学重点 教学难点~教学目标.教参里面都有~不难 或者你也可以根据自己对本课的理解写点~但是不要偏离大纲要求. 希望对你有帮助~。
2、幼儿园小班沙池寻宝教案
1 教案1：沙子宝宝的秘密 活动目标：
1、通过分离、挖、塑造、经验回忆等活动，感知探索沙轻、细小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。
2、发展幼儿的感知能力，诱发想象力和创造能力。
3、引起幼儿对周围自然物的关注，培养幼儿爱护周围自然物的情感。 活动准备： 玩沙工具1筐、水若干桶、纱布、吸管若干。 活动过程：
1、导入活动。 师：今天就来找1找沙子宝宝的秘密吧。
2、用不同的感官感知沙的特性。 （1）用纱布分离出小石子和细沙，并通过触摸、抓捏感受和体验沙细小的特点。 （2）用吸管吹1吹干沙，体验沙轻的特点。 （3）把筛出的细沙倒入水桶中，通过观察和搅拌体验沙不溶于水的特点。
3、再次玩沙
1、引导幼儿用水把沙浇湿，观察沙子遇水后结块的变化。 往沙箱中倒入水，用手感知干沙与湿沙的区别，干沙轻，不易捏合；湿沙重，易捏合。
2、小结：沙子可以和水1起玩，那么我们小朋友也可以利用水和沙子1起做游戏。
3、组织幼儿分组进行小组造型，体验干沙和湿沙的任意造型。 幼儿自由分组玩沙，教师适当引导，帮助能力弱的幼儿共同完成本次任务。
4、整理玩沙工具，洗手洗脚。 请值日生帮忙整理好今天的玩沙工具，幼儿有序地洗手和洗脚，最后回活动室。 2 教案2：沙中探宝 游戏目标：
1、感受干沙和湿沙的不同，利用沙子进行游戏，体验游戏之乐。
2、培养幼儿乐于探索的精神。 游戏准备： 户外沙池、适量的水、玩沙工具、藏宝图 游戏1：沙中探宝 玩法：
1、教师将1些玩具藏入沙池中，并用另1些较大的玩具作为标识。
2、出示藏宝图并进行简单讲解。
3、请幼儿根据藏宝图进行沙中探宝，体验游戏之乐。 游戏2：沙雕 玩法：
1、 教师提供湿沙，请幼儿感知特性。
2、 演示用沙制作简单的物品，例如：房子、小河等
3、 请幼儿尝试制作。
4、 进行沙雕艺术展。 12。
3、小班数学逻辑美丽的海湾教案
生成背景： 有1次我们带孩子去海边游玩时发现，孩子们对沙滩里的小蟹、文蛤、小螺特感兴趣。他们专注地找、小心地挖、时而还激动地大叫：我找到1只大蟹啦！我挖到1只小螺……就连回家的路上还兴致勃勃地向小伙伴谈论着今天的发现。孩子们浓厚的兴趣启发了我，为了让孩子在玩中养成自主探索、发现的良好习惯，我特将幼儿园的1块沙地辟成了沙滩，，并生成了《沙滩寻宝》这1数学活动。 活动目标： 1．幼儿在游戏情境中学习按物体的不同特征进行分类。 2．幼儿在活动中享受关心别人、帮助别人的乐趣。 活动准备： 1．塑料虾、蟹、海螺、小桶、铲子、轮胎小船若干，猫妈妈服饰1件，沙滩场景布置。 2．3只大筐、6只小筐，虾、蟹、海螺及大小标记。 活动过程：
1、引起兴趣 1．音乐划着小船去“海边”。 师：孩子们，今天妈妈带你们划着小船去海边玩，好吗？每个宝宝找1条小船，出发喽！ 2．幼儿自由在沙滩上嬉戏。
2、沙滩寻宝 1．幼儿自由寻宝——沙滩里藏着许多神奇的宝贝，你们去挖1挖、找1找，看看有哪些宝贝，将挖到的宝贝放在自己的小桶里，看谁挖得多、挖得快。 2．幼儿互相介绍宝贝——孩子们，将你们发现的宝贝介绍给大家，好吗？ 3．帮助猫妈妈。 A、按种类分。 （1）猫妈妈到沙滩找海鲜，找不到很着急。师生1起询问：猫妈妈你怎么了？猫妈妈：我急着找点海鲜回去招待客人。 （2）幼儿讨论：怎样帮助猫妈妈。（将自己的海鲜送给猫妈妈） （3）引导幼儿按不同的种类来分。 （4）师生1起检查并纠正。 B、按大小分类。 猫妈妈：孩子们能帮我将大的、小的分1分吗？我想把大的让给客人，小的留给自己。 幼儿按大小分类，师生1起检查。
3、结束活动 小结交流：关心、帮助别人是1件快乐的事。 听音乐划着小船回家。
4、科学活动《乐乐寻宝》教案，课后反思长方形正方形
发不了链接自己百度 儿讯网 每日更新上千个资料。资料包含小学到高中所有科目的课件、试卷、教案等。 如果找不到你想要的资料还可以在服务中心发布需求，网站将通过其它渠道帮助你寻找。
5、中班小小寻宝员科学教案
。
6、幼儿园小班沙池寻宝教案
1 教案1：沙子宝宝的秘密 活动目标：
1、通过分离、挖、塑造、经验回忆等活动，感知探索沙轻、细小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。
2、发展幼儿的感知能力，诱发想象力和创造能力。
3、引起幼儿对周围自然物的关注，培养幼儿爱护周围自然物的情感。 活动准备： 玩沙工具1筐、水若干桶、纱布、吸管若干。 活动过程：
1、导入活动。 师：今天就来找1找沙子宝宝的秘密吧。
2、用不同的感官感知沙的特性。 （1）用纱布分离出小石子和细沙，并通过触摸、抓捏感受和体验沙细小的特点。 （2）用吸管吹1吹干沙，体验沙轻的特点。 （3）把筛出的细沙倒入水桶中，通过观察和搅拌体验沙不溶于水的特点。
3、再次玩沙
1、引导幼儿用水把沙浇湿，观察沙子遇水后结块的变化。 往沙箱中倒入水，用手感知干沙与湿沙的区别，干沙轻，不易捏合；湿沙重，易捏合。
2、小结：沙子可以和水1起玩，那么我们小朋友也可以利用水和沙子1起做游戏。
3、组织幼儿分组进行小组造型，体验干沙和湿沙的任意造型。 幼儿自由分组玩沙，教师适当引导，帮助能力弱的幼儿共同完成本次任务。
4、整理玩沙工具，洗手洗脚。 请值日生帮忙整理好今天的玩沙工具，幼儿有序地洗手和洗脚，最后回活动室。 2 教案2：沙中探宝 游戏目标：
1、感受干沙和湿沙的不同，利用沙子进行游戏，体验游戏之乐。
2、培养幼儿乐于探索的精神。 游戏准备： 户外沙池、适量的水、玩沙工具、藏宝图 游戏1：沙中探宝 玩法：
1、教师将1些玩具藏入沙池中，并用另1些较大的玩具作为标识。
2、出示藏宝图并进行简单讲解。
3、请幼儿根据藏宝图进行沙中探宝，体验游戏之乐。 游戏2：沙雕 玩法：
1、 教师提供湿沙，请幼儿感知特性。
2、 演示用沙制作简单的物品，例如：房子、小河等
3、 请幼儿尝试制作。
4、 进行沙雕艺术展。 12。
