小班科学活动教案《小脚丫》,幼儿园小班健康教案《小脚丫》

1年前

1、小班科学活动教案《小脚丫》

在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我精心整理的小班科学活动教案《小脚丫》，希望对大家有所帮助。小班科学活动教案《小脚丫》1 活动名称：小脚丫活动要求：

1、在看1看、踩1踩、玩1玩的过程中增进孩子对脚的认识，发展脚的触觉功能。活动准备：

1、用不同材料铺成的小路（黄沙、鹅卵石、木板、地砖）

2、不同质感材料若干（纸、草坪、海绵、泡沫、黄豆、弹珠、地砖、米）

3、头饰若干，5角星若干活动重难点：能用脚感知出不同质感的材料活动环节：环节任务。

2、幼儿园小班健康教案《小脚丫》

作为1名老师，很有必要精心设计1份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我收集整理的幼儿园小班健康教案《小脚丫》，希望能够帮助到大家。幼儿园小班健康教案《小脚丫》1 设计思路：根据小班幼儿好奇好动、什么事都想亲自探究、操作的特点，改变传统的教学模式，将科学、艺术、语言等有机地整合起来，为幼儿创设自由愉快的学习氛围，让幼儿在探索、操作中构建知识经验。通过创设情境、探索操作、游戏等形式，引导幼儿积极主动地参与活动，体验同伴间合作、交流的快乐，从而让幼儿获得自信，学会学习，学会生活。活动目标： 1．培养幼儿乐于助人的同情心与爱心。

3、小班健康《可爱的小脚丫》说课稿

小班健康《可爱的小脚丫》说课稿作为1名教师，常常要写1份优秀的说课稿，是说课取得成功的前提。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是我帮大家整理的小班健康《可爱的小脚丫》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小班健康《可爱的小脚丫》说课稿1 设计思路：虽然小班幼儿知识经验虽然不丰富，但对周围世界充满了强烈的好奇心，且具有强烈的求知欲。因此，培养幼儿的探索精神可以从幼儿自己的身体开始。脚是每个孩子都有的，但孩子却很少有机会去观察它。

4、幼儿园小班健康活动《可爱的小脚丫》说课稿

设计思路：虽然小班幼儿知识经验虽然不丰富，但对周围世界充满了强烈的好奇心，且具有强烈的求知欲。因此，培养幼儿的探索精神可以从幼儿自己的身体开始。脚是每个孩子都有的，但孩子却很少有机会去观察它。创设幼儿感兴趣的游戏情境，让孩子认识脚，萌发对身体的初步兴趣，是件非常有意义的事。根据小班幼儿以直觉行动思维为主的特点，我在活动形式的安排中，注重幼儿的感知体验，注重他们的感受、探索。以游戏为基本活动，通过看、说、摸、闻、跳等形式，让幼儿充分感知、观察、比较、体会任何事物都会变，从谈话、讨论中引申出我们会长大，脚也会变大，从而激发幼儿对生活、对自己成长的热爱与渴望之情。活动目标：活动的目标是教育活动的起点和归宿。

5、小班健康活动教案《小脚丫》

作为1名教职工，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我为大家整理的小班健康活动教案《小脚丫》，希望能够帮助到大家。小班健康活动教案《小脚丫》1 活动设计人： xx 活动对象：小班活动名称：小脚丫活动目标: 1．初步认识和了解小脚丫。 2．知道脚可以做许多事情，喜欢自己的脚。 3．能爱护、保护脚，讲究脚的卫生。活动准备：大人和小孩的鞋、大小不同的脚印3个、白纸、水笔、音乐带、录音机。活动过程： 1．听音乐做动作，激发幼儿自由表现脚的本领。 1．教师直接引发主题，激发幼儿自由表现。