运动小班健康教案,小班游戏亲子游戏教案及反思
1、运动小班健康教案
作为1无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我收集整理的运动小班健康教案，仅供参考，大家1起来看看吧。 运动小班健康教案 篇1 活动目标：
1、模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。
2、能根据儿歌内容快速反应做动作。
3、知道运动能使人健康。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 活动准备： 音乐《健康歌》、《快乐的小鸟》，运动项目图片、动物图片、铃鼓1只。 活动过程：
1、音乐导入，引出主题。
1、师：孩子们，让我们1起随着音乐动起来吧。
2、放音乐《健康歌》，师幼随音乐做动作。
2、模仿运动，体验乐趣。
1、师：刚才你们做运动时脸上都笑眯眯的，孩子们你们喜欢做运动吗？喜欢什么运动？见过什么运动？
2、让个别幼儿说1说自己喜欢或见过的运动并学1学。
3、逐1出示运动项目图片：足球、举重、赛艇、拳击、射箭，让幼儿说出是什么运动，教师注意纠正幼儿不正确的说法。全体幼儿参与学1学。（教师加语言提示幼儿学做运动）
4、师：刚才你们做了这么多运动，身上1定热呼呼的，那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗？做运动时心情怎样？
5、教师小结：运动能锻炼我们的身体，使我们的身体更健康、我们更快乐……所以小朋友1定要多参加运动。
3、学习儿歌，经验分享。
1、师：不只是小朋友喜欢运动小动物也非常喜欢运动。看谁来了？教师模仿长颈鹿、小鸟、小象、小兔、小猫的动作让幼儿猜1猜。
2、出示图片让幼儿看猜对了没有。请幼儿学1学小动物的样子。
4、体验运动，活动延伸。
1、教师击手鼓，例如说出长颈鹿来了、小白兔来了等小朋友就做相应的动作。可由慢到快进行练习。
2、进行扩展：教师说出儿歌内容以外的动物，如青蛙来了、老虎来了、小鸭子来了等让幼儿试着模仿。
3、游戏结束：师幼扮小鸟1起飞出教室。 教师：小鸟飞来了，小鸟排队了，我是鸟妈妈，你们是小鸟，我们1起到院子里做运动吧！放音乐《快乐的小鸟》，师幼1起出教室。 运动小班健康教案 篇2 活动目标：
1、知道运动能使人身体健康，能养成良好的运动习惯。
2、认识1些简单的运动项目，并愿意愉快的参加运动。 活动准备：
1、故事PPT。
2、幼儿在课前了解各种运动项目的名称。
3、各种运动项目的图片制作的PPT。 活动过程：
1、引入（优优的烦恼）
1、观看图片： 师：这个小老鼠叫优优，你觉得优优给你什么感觉？知道它为什么会这样吗？
2、听故事《优优的烦恼》。
1、教师讲故事，幼儿欣赏。
2、提问 （1）小老鼠优优是怎么会变胖的'？ （2）变胖的优优遇到了哪些困难？ 小结：原来优优是因为吃了太多的东西才变的很胖的，变胖的优优有很多事情都做不了。 师：你们有什么好办法可以帮助优优？（少吃没有营养的东西，多运动） 小结：原来运动不仅可以帮助优优减肥，还能让优优更健康，更漂亮。
3、介绍运动项目 师：既然运动能让我们健康，那你们知道哪些运动项目？ 师：刚才你们说了很多运动，我们看看这些运动你都知道吗？（播放PPT）
4、大家1起来运动 师：运动可以帮助我们的身体健康起来，还非常有趣，现在就让我们1起运动运动，来跳健康操吧。（播音乐，1起跳健康操） 附：故事《优优的烦恼》 优优是动物王国里最漂亮的兔子，她在选美比赛中得到了冠军，从那以后优优每天都会收到很多礼物。有蛋糕、巧克力、薯片、果汁，优优把这些礼物都送进了自己的肚子里，她也1天1天的开始变胖了。有1天，优优去邻居家作客，刚坐下，就把邻居小猫的椅子压坏了，优优真是过意不去，因为她实在太胖了；又有1次优优要去参加1个舞会，她拿出了1件非常漂亮的衣服，可是她却穿不进去，因为她太胖了，没有漂亮的衣服怎么参加舞会呀？她只能不去参加了；还有1次，她想和朋友们1起做游戏，可是她的朋友都不愿意，因为她胖了，谁和她1组肯定会输的。经过了这几次事情，优优心里难过极了，都是因为她太胖了，所以什么事情都做不了。优优该怎么办呢？ 运动小班健康教案 篇3
1、活动目标 1．在教师的引导下，初步尝试区分颜色和大小。 2．喜欢参与活动，并能在游戏中自然应答。
2、活动准备 红、黄、蓝3种颜色的房子各1幢(大小不同)、猫妈妈胸饰、多媒体课件等。
3、活动过程 (1)环节1：看看、说说，激发兴趣 多媒体课件导入游戏情景：晴朗的天气，大大的绿色草地，还有可以和孩子打招呼的太阳、蝴蝶、小鸟等。 重点提问：宝宝们，你们看这里有什么?(观察要点：孩子是否愿意与多媒体课件进行语言、动作上的互动。) 小结：这里真漂亮，有太阳公公、美丽的蝴蝶，还有小鸟! (2)环节2：玩玩、躲躲，体验快乐 教师和幼儿分别扮演“猫妈妈”和“小猫”，开始玩“躲猫猫”游戏，在游戏中注意区分房子的不同颜色和大小。 1．参与游戏，发现房子有颜色和大小的区别。 重点提问：告诉猫妈妈，你们躲在哪里?(观察要点：孩子能否在教师的引导下发现房子有颜色、大小的不同。) 小结：宝宝们看得真仔细，3幢房子的颜色、大小都不1样。 2．自然应答，能够区分不同颜色的房子。 重点提问：你们躲在什么颜色的房子里?(观察要点：孩子能否自然应答，并清楚地说出自己躲藏的房子是什么颜色的。) 小结：小猫们都能说清楚自己躲在什么颜色的房子里，这样猫妈妈很快就能找到小猫啦! 3．按照指令，找到相应的房子躲起来。 重点提问：请小猫们听仔细了，要按照猫妈妈说的要求去躲。(观察要点：孩子能否听清教师的指令，找到颜色或大小符合要求的房子躲起来。) 小结：小耳朵听仔细，1定就能找到小猫要躲的房子啦!
4、活动建议 第1，本活动可反复进行，但活动开展时首先要以满足托班孩子的情感需要为主，在开心、开口的同时引导其初步尝试区分颜色和大小的不同。 第2，本活动可和托班新教材中的“小乌龟和妈妈”以及“宝宝自己走”等活动内容链接起来，如小动物们1个跟着1个走，和动物妈妈1起到草地上做游戏等。在区域活动中可创设“摸箱““找礼物”等相关的活动内容。 第3，还可以邀请父母1起在室外进行“躲猫猫”游戏，如鼓励父母和孩子1起参与躲藏游戏，可以孩子躲、父母找，也可以父母躲、孩子找，并各自说说躲在哪里等，在互相寻找、应答的过程中积累经验、增进情感。 运动小班健康教案 篇4 活动目标：
1、让幼儿初步学习单手拍乒乓球的技能。
2、激发幼儿对乒乓球的兴趣，体验游戏的快乐。
3、培养幼儿克服困难的品质。 活动准备： 巧虎头饰、巧虎音乐磁带、乒乓球、巧虎牌子、运动员进行曲 活动过程：
1、开始部分
1、教师和幼儿踏步入场“小朋友，你们想不想到巧虎乐园去玩啊？”“那好，让我们排着整齐的队伍出发吧。”
2、跳“巧虎之歌”律动。教师戴上巧虎头饰，带上巧虎手偶“hi，大家好，我是巧虎，欢迎你们来到巧虎乐园，我们1起来唱唱跳跳吧。”幼儿跳舞4遍。
2、幼儿练习拍球
1、导入“小朋友跳得真好，拍手表扬自己，巧虎听说上个月你们幼儿举行了亲子运动会，听说你们班有好多小朋友取得了很好的成绩，还得了奖状呢，你们开心吗？""巧虎也为你们开心，巧虎今天有更开心的事情告诉你们呢，今天巧虎乐园也要举行1次运动会，运动会项目是拍乒乓球，你们想参加吗？但是要想参加比赛必须要先学会拍乒乓球，让我们1起来学学吧。”
2、幼儿徒手拍球教师讲述拍球的基本方法，幼儿集体练习徒手拍球。 请个别幼儿上来拍球，教师纠正幼儿的不良姿势。
3、幼儿集体练习拍球。
3、游戏《巧虎运动会》
1、听运动员进行曲“运动员入场” “运动会马上要开始了，请小朋友赶快把乒乓球放好，过来排队，好运动员入场。”
2、讲解比赛规则：分6组进行，每1组6人，每1组结束后会有裁判颁发“拍球小能手”的奖牌。
3、幼儿参加比赛
4、教师总结比赛情况
5、听《运动员进行曲》运动员退场。 活动反思： 在欢快的音乐声中孩子们的探索活动结束了，从他们意犹未尽的脸上可以看出，孩子们是玩得开心，学得快乐的。在探索过程中，我用交流会的形式，鼓励孩子大胆地向同伴展示自己的探究成果，较好地达到的预设的要求。 运动小班健康教案 篇5 活动目标：
1、学会运沙包这个游戏，掌握运沙包的动作要领。
2、锻炼幼儿手脑的灵活性和协调能力。
3、培养幼儿玩沙包的兴趣。 活动准备
1、沙包若干
2、录音机、音乐磁带。 活动过程
1、开始部分：
1、队列队形练习。 在音乐伴奏下，老师组织孩子进入活动场地，走成大圆圈—两个小圆圈。
2、听音乐，组织幼儿做热身运动：伸伸手、弯弯腰、跳1跳……
2、基本部分：
1、每人1个沙包，幼儿进行自由玩沙包。 老师观察孩子们的各种玩法。
2、组织幼儿练习自抛自接、用脚踢、拍手、接、双手交替接等沙包的玩法。 孩子们根据老师的口令进行练习，老师及时规范孩子们的动作。
3、刚才，小朋友们玩的真好，现在我们1起来做1个《运沙包》的游戏。 （1）、教师讲解并示范《运沙包》的方法及要领： （2）将沙包放在脚面上1至两个，用脚把沙包运到目的地去，在运的过程中不能用手去盖或把沙包拿着。 运动小班健康教案 篇6 活动目标：
1、知道自己长大了，学会了许多本领。
2、感受自己有了进步的快乐。
3、体验游戏的快乐。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备：
1、PPT《我学会了》
2、"火车头"1个。
3、操作材料（6组）
4、背景音乐。 活动过程： （1）导入活动，利用照片对比让幼儿体验到成长的快乐。 教师：小朋友，你们还记得你刚上小班的时候是什么样的吗？我们1起来看1看吧。
1、哭哭啼啼上学、高高兴兴上学。 教师：刚上小班的时候，小朋友总是哭哭啼啼的。
2、拉衣服排队、拉手排队。 教师：刚上小班的时候，小朋友都还不会排队，大家都是拉着衣服走路的。
3、老师喂饭、自己吃饭。 教师：刚上小班的时候，有的小朋友还不愿意自己吃饭，还要老师喂呢。现在的我们都是自己吃饭的。 （2）利用各种形式让幼儿回忆自己所学到的本领。 教师：我们上了1年的小班，大家都学会了很多的本领，有了很大的进步。你们愿意把自己学到的本领告诉大家吗？
1、围绕1日活动让幼儿说说自己的进步。 （1）来园教师：看，这是早上，小朋友都来上学了，你学会了什么呢？ （2）晨锻教师：在我们外出锻炼的时候，你又学会了那些本领呢？ （3）集体活动教师：现在老师和小朋友们1起上课了，你都和老师学会了哪些本领呢？ （4）用餐教师：吃饭时间到了，你又学会了什么呢？ （5）午睡教师：该睡觉了，那在睡觉的时候你学会些什么呢？
2、以照片的形式展示幼儿所学到的其它本领，教师小结。 教师：你们说的可真好。老师为你们竖起大拇指，真棒！在这1年里，我们真的学会了很多的本领呢。老师还把它拍成了照片，我们1起来看1看吧！（看照片）小朋友们可真棒呀！学会了这么多的本领，表扬1下自己吧。 （3）幼儿分组操作，巩固并提升所学本领。
1、教师：马上我们小班的学习生活就要结束了，我们要上中班啦！今天老师为大家准备了1些中班的操作材料，有描线、筷子夹蚕豆等等，待会儿就请小朋友选择1样，去做1做、玩1玩。做完之后可以和客人老师说1说你学会了什么？如果你能把"我学会了XX"这句好听的话说给客人老师听，客人老师会奖励你们1个红苹果。 （1）叠衣服、扣纽扣 （2）剪饼干 （3）各种图形拼图 （4）筷子夹蚕豆 （5）数学操作 （6）用记号笔描线
2、幼儿操作。 活动延伸： 教师：看，谁来了？（小火车）这是1列进步小火车，现在让我们乘着火车1起去中班参观我们的新教室吧！（开火车出教室） 教学反思： 整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。 运动小班健康教案 篇7 活动目标：
1、知道在游泳活动中要注意安全。
2、了解1些游泳过程中的自我保护方法。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
4、让幼儿知道运动有益于身体健康。
5、初步了解健康的小常识。 活动准备：
1、救生圈1只
2、布置区角活动材料：游泳圈、救生衣、潜水镜等游泳器材。图片游泳圈、救生衣、潜水镜、气球、凉鞋、气垫船、游泳帽等 活动过程：
1、出示救生圈，引导幼儿听故事的兴趣。 教师：天气真热呀，这是什么?在什么活动中可以用到?
2、教师讲故事《游泳池里的故事》。
3、了解1些游泳过程中的自我保护方法。 教师：丁丁在下水前做了什么事?洋洋有没有做?后来发生了什么事情?谁做的对?(游泳前要做准备活动，可以防止在水中抽筋。) 教师：游泳池里的人太多了，洋洋想去哪里游泳?为什么不能去郊外的小河里游泳? 教师：在游泳池里，丁丁和洋洋又玩起了什么游戏?救生员叔叔为什么制止了他们的游戏?
4、教师在次将故事，让幼儿了解在游泳中注意安全的重要性。
5、操作活动：游泳需要什么? 教师：如果你想去游泳，可是你不会游泳，你会请谁带你去?又会选择哪些泳具? 延伸活动： 在益智区：让幼儿在游戏时进行“游泳需要什么”的操作活动练习。
2、小班游戏亲子游戏教案及反思
在日新月异的现代社会中，我们的任务之1就是教学，所谓反思就是能够迅速从1个场景和事态中抽身出来，看自己在前1个场景和事态中自己的表现。反思要怎么写呢？以下是我整理的小班游戏亲子游戏教案及反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 小班游戏亲子游戏教案及反思 篇1 活动目标：
1、乐意参与集体活动，从中增进母子之情。
2、通过制作小推车，在运水果的活动中发展婴幼儿小手肌肉的灵活性和动作的协调性。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。
4、在活动中将幼儿可爱的1面展现出来。
5、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。 活动准备： 小推车，动物图片，包装好的饼干盒子，各种粘纸，剪刀，眼睛、鼻子、嘴巴的粘纸，果树（树上挂有水果），小奖品。 活动过程：
1、装饰动物推车
1、引起兴趣 宝宝们，老师带来了1件很好玩很好玩的东西，你们把眼睛闭上，我数到3再睁开，[师将布掀开]是什么呀？（学说小推车）小推车漂亮吗？（漂亮）你们看这是什么小动物呀？（小狗）小狗怎么叫的，（师幼1起学狗叫，学狗啃骨头）。这么漂亮的小推车，你们想不想也做1辆呀？（想）
2、老师示范 a、（师取出动物图片）我为你们准备好了小动物的图片，不过还没有剪好，要麻烦妈妈把它剪下来。 b、请宝宝们看看，这只小狗脸上缺了什么呀？（请幼儿说说）对了，真聪明。脸上没有眼睛、嘴巴真难看，我们帮它贴上去吧。（这部分要求家长与宝宝合作完成）。 c、给盒子贴上图案：帮小动物穿花花衣。（请宝宝们去贴，妈妈不能包办） d、把动物盒子固定在推车上。（让宝宝和家长自己动脑筋，想办法）
3、宝宝和家长合作装饰动物推车，老师指导。 a、特别提醒宝宝1定要自己动手，鼓励母子之间的交流（告诉孩子动物的名称，和孩子1起学学动物的叫声）。 b、对做得好的、认真的孩子奖励红5星。
2、亲子游戏：运水果
1、宝宝们你们看，那儿树上有什么呀？（幼儿随意回答）现在请宝宝和妈妈1起去摘水果，低的宝宝自己摘，高的摘不到，让妈妈抱着摘。然后，用动物推车运到这儿的篮子里，我要看看你们的本领大不大，好吗？
2、家长和宝宝1起运水果。
3、发奖 哇！宝宝们真棒，运了这么多水果，1定累了吧？老师要奖励奖励你们。[给宝宝发奖品] 活动反思： 在《幼儿园区域游戏环境创设与指导》1课中指出：有1游戏为基本的活动，要容游戏于教育中。在此活动中让孩子与父母间多了份亲情，我也能通过此游戏感受其中的暖暖亲情。 小班游戏亲子游戏教案及反思 篇2 活动目标：
1、训练幼儿学习躲闪跑，培养幼儿动作的敏捷性、协调性。
2、让幼儿同父母1起自制布“老鼠”，培养幼儿的动手能力。
3、让幼儿同父母1起游戏，增强父母与孩子间的交流，体验1起游戏所带来的快乐。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备：
1、幼儿自带1支袜子，废旧布条或棉絮若干。
2、若干条绳子，4把剪刀，若干橡筋，自制金牌若干枚。
3、教师自制的布“老鼠”1只，相关的磁带录音。
4、场地布置“大森林”，大学生装扮的新年老人。 活动过程：
1、活动导入
1、准备活动：家长和幼儿同老师1起以开火车的方式，进入活动室“大森林”：“小朋友，我们的火车来到了什么地方？说说你看到了什么？”
2、模仿游戏。 教师：“在大森林里小动物都想出来做游戏，我们听听是谁出来了？”。 放录音，教师：“小鸟在与同伴快乐的飞翔”，幼儿带着家长学小鸟飞，教师提醒：请鸟爸爸、鸟妈妈和鸟宝宝都快乐的飞起来。用同样的方法，配合录音，学习大象走路、小猫做游戏、小马跑、小白兔采蘑菇等的动作。活动中，让家长都能1起活动起来。
3、引入主题：“小朋友，这么多小动物都出来游戏了，还有1个小动物也特别想来做游戏，我们看看它是谁呢？”教师出示已制作好的老鼠：“这只老鼠要和老师1起做游戏，我再请1位小朋友和它1起玩。”请1位幼儿和老师玩“踩老鼠”的游戏。
2、活动过程
1、教师讲解小老鼠的制作过程：，在1只袜子里塞进碎布将老鼠的肚子变的鼓鼓的，袜子前端用橡筋儿系出老鼠的两只小耳朵，再用绳子系住袜子尾部，最后系上1根长绳，老鼠就做成了。
2、动手操作：幼儿同父母1起动手操作，制作“老鼠”。教师提醒家长和幼儿：“请家长尽量让孩子自己动手，让我们的小手动起来！”。请先做好老鼠的家庭玩踩老鼠的游戏，家长可以加快跑的速度或制造难度，也可交换游戏角色进行游戏。
3、游戏：踩老鼠比赛。“大家玩得真高兴，下面我们以家庭为单位进行踩老鼠的比赛”，我们请新年老人来给获胜幼儿颁发金牌：父母与幼儿手拉手，共同牵着“老鼠”，做好准备。音乐开始，以家庭为主，想办法踩到其他家庭的“老鼠”，音乐停时，看谁踩到老鼠就获胜，并由新年老人颁奖。两遍游戏后，教师：“刚才小朋友们真能干，踩到了好多的老鼠，还得到了金牌，下面我们改变游戏的规则， 比赛中不但要踩着老鼠，而且自己的老鼠不能被人家踩到，才能领奖”。游戏再进行3遍，并提醒家长注意根据活动量为幼儿减衣物。
3、活动结束
1、小结：“今天，小朋友们玩得真高兴，看看谁获得的金牌最多，”让幼儿数数自己的奖牌，并进行比较评价。
2、歌曲“踩老鼠”：“小朋友玩得真高兴，小老鼠也完累了，我们让小老鼠休息1下！老师把今天玩的这个游戏编成1首歌曲，我们和爸爸妈妈来表演唱好不好？歌曲的名字就叫‘踩老鼠’！”幼儿同父母1起表演唱“踩老鼠”。
3、结束：“游戏我们玩得真高兴，小朋友和爸爸妈妈1起表演唱得真好，你们今天玩得高兴吗？”“请你们把自己做的小老鼠带回家，和家里面的爸爸妈妈爷爷奶奶1起玩，好吗？”。幼儿、家长坐上我们的火车离开大森林。 活动反思： 亲子活动对家园联系起到了推进作用，让家长了解到了幼儿在幼儿园的1日活动情况和活动安排，也使家长了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家长、教师之间有了更深的了解，和更进1步的沟通。 小班游戏亲子游戏教案及反思 篇3 活动意图： 亲子游戏种非常重要的形式。父母通过亲子游戏可以与孩子进行感情交流，增进父母与孩子的亲密度，同时也促进了孩子的健康发展。亲子游戏让孩受益匪浅。 活动目标：
1、让孩子真正走进大自然，阅读春天，扩展孩子的知识，培养对大自然的喜爱之情。
2、增进亲子之间的关系，促进家园交流与合作。
3、亲子游戏中提高孩子社会交往能力。
4、在活动中，让幼儿体验与父母共游戏的快乐，乐意与父母1起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动流程： 游戏1： 大脚小脚 规则： 分爸爸组、妈妈组、爷爷组、奶奶组进行游戏，每组8人。 玩法： 宝宝站在家长的脚上，家长和宝宝1起往前走，第1个到终点的为胜利者，颁发小奖品。 游戏2： 切西瓜 玩法： 等到儿歌念完后，把西瓜切开来，切开出的两个人石头剪刀布，胜者切西瓜，再次游戏。 游戏3： 揪尾巴 准备： 毛线辫子 规则： 1家3人必须紧紧拉着，不能松手，被揪到家庭自觉退出比赛。 玩法： 1家3口组成1条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身， 孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在1定范围场地内， 几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多就获胜。 活动反思： 亲子活动对家园联系起到了推进作用，让家长了解到了幼儿在幼儿园的1日活动情况和活动安排，也使家长了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家长、教师之间有了更深的了解，和更进1步的沟通。 小班游戏亲子游戏教案及反思 篇4 活动目标：
1、引导宝宝通过游戏，学会模仿老虎的叫声。
2、体验集体游戏的快乐。
3、在活动中，让幼儿体验与父母共游戏的快乐，乐意与父母1起游戏。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。 活动准备： 毛绒老虎玩具。 活动过程：
1、教师为家长介绍活动目标；
2、教师出示毛绒老虎玩具，让宝宝认1认、学1学它的叫声；
3、反复几遍后，老师唱歌曲的前半句，家长和宝宝1起唱后半句，并模仿老虎的叫声；
4、熟悉后，家长和宝宝面对面，边唱边自由创编老虎的动作。 活动指导： 家长要用委婉的语气鼓励宝宝。宝宝在游戏过程中不愿出声时，不用勉强。 附歌曲 1= C 2/4 1 1 1 | 3 2 1 | 2 2 3 3 | × -|3 3 5 3 大 老 虎， 真 神 气 张 开 大 口，嗷 山 中 之 王 2 2 1 || 有 威 力 活动反思： 亲子游戏是非常重要的形式。父母通过亲子游戏可以与孩子进行感情交流，增进父母与孩子的亲密度，同时也促进了孩子的健康发展。亲子游戏让孩子受益匪浅。 小班游戏亲子游戏教案及反思 篇5 看你笑不笑 材料：扑克牌 玩法：1人用鼻尖和上唇夹1张扑克牌，作出怪样逗对方发笑，并把扑克牌传递给对方。两人相互传递，把扑克牌弄掉的是失败者要表演节目。 提示：活泼开朗的性格是在不断的愉快的学习活动中培养的。 图画书 材料：旧图书，胶水，剪刀，纸。 玩法：家长和孩子将破旧的书整理出来，将旧图书中孩子喜欢的图片剪下来，用1张纸粘贴起来，装订成1本书。写上标题或用图表示（他拾到物品）。 提示：劳动给幼儿创造了动手、动脑的机会，家长应利用幼儿玩的积极性进行爱护图书的教育。 洗手帕 材料：手帕、肥皂、脸盆 玩法：
1、幼儿根据节奏做洗手帕、擦香皂、搓手帕、拧手、晒手帕的动作。
2、家长提供给幼儿水、手帕’让他洗自己的手帕，并帮助他人洗手帕。 提示：幼儿的游戏和劳动结合在1起，是非常愉快的。“我自己来”不仅培养了幼儿的劳动习惯，同时也学会了帮助他人，对孩子形成独立性有帮助，要坚持让幼儿做下去，对他的劳动习惯大有好处。 小班亲子游戏教案5 设计说明： 2—3岁的宝宝特别热忠于玩纸，这时，给宝宝提供各种各样的纸，和宝宝1起玩纸游戏，宝宝1定会乐此不彼。为此，特意为宝宝设计了"玩纸游戏"的.早教课，增强宝宝对纸的认识，同时体验玩纸的乐趣。 教养目标：
1、看看、说说生活中常见的纸。
2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验快乐。 活动准备：
1、餐巾纸、手工纸（红黄蓝绿）
2、报纸、超市的广告纸；纸箱等辅助材料 教养过程： （1）认识各种纸材料
1、出示纸袋。 教师：可以放什么？ 教师：我在纸袋里放了宝宝喜欢的纸，猜猜看是什么纸？
2、看看讲讲。 （1）餐巾纸（生活）———边出示边说，这是餐巾纸。 教师提问：餐巾纸帮宝宝擦什么？你是怎么擦的？ 儿歌：餐巾纸，折起来，擦鼻涕，真干净。 （擦过的餐巾纸放哪里？） （2）我的纸袋里还有——出示手工纸（颜色）提问：这是什么颜色的手工纸？（红黄蓝绿）手工纸可以干什么？（可以剪、可以撕）游戏：手工纸变变变，变架飞机飞飞飞…… （3）超市的广告纸（认说日常用品）——广告纸提问：小朋友在广告纸上看到了什么？ 讨论：你想到超市买什么东西？ （4）我们再看看，纸袋里还有——报纸（新闻）提问：报纸是谁看的？报纸上有什么？ 小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。 （2）玩报纸
1、变纸球 （1）超级捏捏捏！（团成球）捏捏捏，用力捏。谁的球小？谁的球大？ （2）抛——我的报纸球，飞起来喽！踢——我的报纸球，踢起来喽！滚——我的报纸球，滚过来喽！
2、运纸球通过各种方法与爸爸妈妈运纸球。
3、送纸球宝宝回家。 家长指导要点：家长回家后可以使用1些纸来玩游戏，还可以提供不同材质的纸张，让宝宝体验玩纸的乐趣。 教学反思： 引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。 小班游戏亲子游戏教案及反思 篇6 目的：
1、巩固认识各种颜色和形状
2、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
3、乐于探索、交流与分享。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。 准备： 瓶子若干，各种颜色和形状的几何图形若干。先在同1瓶子的瓶身和瓶盖上贴上1模1样的两个几何图形，再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。 玩法： 妈妈随意拿起1个瓶身，指着上面贴的几何图形问孩子："这是什么颜色？；文。章出自屈，老师教。案网]什么图形？"等孩子说对后，妈妈说："请你在放瓶盖的筐里找出1个和它1模1样的图形宝宝，把瓶盖拧上去，让它们配对做好朋友。"孩子自己找出相应的瓶盖后，把瓶盖拧好。每完成1个，妈妈都要给予肯定和表扬。 活动反思： 在整个活动中，我的语言还不够生动有趣，导致1小部分幼儿注意力分散。在教具的制作上，我将图形标志做成有颜色的图形，1定程度上干扰了幼儿的思维。我会将这次1课伸延的教研活动，作为对自己的磨练。日常教学中，我会对小班幼儿的常规教育做进1步的强化。在教具的选择中，尽量考虑周到，排除不应该有的干扰因素。通过游戏和操作活动，使更多的幼儿融入到我的教学中，让孩子喜欢学习、爱学习、会学习。 小班游戏亲子游戏教案及反思 篇7 教案目标：
1、认识油菜花，了解它的主要特征。
2、知道菜籽油的由来。
3、通过活动培养幼儿的表达能力与观察能力。 教案准备： 油菜花照片、油菜花实物、油菜籽种子图片、放大镜。 教案过程：
1、通过观看油菜花图片，让幼儿感受到油菜花的美，由此引起幼儿对油菜花的兴趣。
2、拿出油菜花的实物，每人发1朵油菜花，让幼儿观看油菜花的外形，数1数它有几个花瓣？花瓣是什么形状的？长得像什么？味道闻起来怎么样？你们喜不喜欢它的颜色？你们还有没有见过其他的花，它们与油菜花长得1样吗？
3、给幼儿每人发1个放大镜，用放大镜观察油菜花里面是什么样子的，拿实物与放大镜看到的比1比有什么区别？
4、给幼儿观看油菜籽种子的图片，让幼儿知道油菜花的作用，可以长成成熟的油菜籽种子。知道油菜籽种子可以加工成菜籽油，激发幼儿对怎样生产菜籽油而产生好奇心。
5、引导幼儿知道菜籽油的作用与价值，可以用菜籽油做成什么？ 教案反思： 当我问春天有什么变化时，小朋友说到了油菜花绽开了，我就应该顺势把油菜花拿出来问是这样的花吗？接着按着路线继续说它的花瓣是什么形状的？让幼儿说说它的变化，幼儿显得对油菜花有特别的好奇感。说明幼儿已经融入到我的课堂中来了。 另外，在幼儿观察之前，还应该利用图片，让幼儿更好、更快的去发现，用放大镜去发现油菜花那些细小的部分，这样不容易让幼儿去破坏油菜花原本的样子。还有观察完毕之后，幼儿们能积极的说出对油菜花的发现，其它幼儿都能安静倾听，别人的观察结果。这节课使我心喜的是幼儿们能融入到我的课堂中去，在课上积极的举手发言，课堂纪律也表现的非常好。
3、小班《会变的表情》教案
活动目标：
1、让幼儿知道5官的变化会产生各种表情，脸上的表情表达了人们的感情。
2、激发幼儿观察脸部表情变化的兴趣，体验快乐，难过等情感。 活动准备： 微笑和哭泣的脸各1张 活动过程：
1、活动开始。 （出示笑的图片） 老师：小朋友们好，这节课我们上健康课，今天跟我们小朋友1起做游戏的呢有我们娃娃家的好朋友，大家跟娃娃打个招呼吧！ （幼儿打招呼）
2、基本部分。 老师：你们看1看，这个小娃娃在干什么呀，她的表情是怎么样的呢？ （幼儿回答） 老师：你是怎么知道小娃娃是在笑呢？ （引导幼儿仔细观察图片，并说出如眼睛、嘴巴变化。） 老师：那小朋友们说1说，什么事情会让娃娃笑呢？你们会不会笑呢？我们也来笑笑看。也可以看看你旁边小朋友笑起来是什么样子的。 （幼儿感受微笑带来的乐趣） 老师：哦，原来呀，当我们感到开心快乐的时候就会笑，笑起来的时候真的是好看极了呢，老师喜欢看小朋友们微笑的样子，看的老师心里也很开心呢！ （出示哭的图片） 老师：现在请小朋友们再看看这张图片，这个娃娃又怎么了？你是怎么知道小娃娃是在哭呢？ （引导幼儿仔细观察图片，并说出如眼睛、嘴巴变化） 老师：什么事情会让娃娃哭呢？你们哭过吗？哭起来好看吗？ （幼儿进行讨论） 老师：哦，当我们感到伤心难过的时候我们就会哭。哭的时候我们的眼睛会流眼泪我们的嘴巴会张得的大大的。我们脸上的眼睛、嘴巴会变动的，我们高兴时它就会变成笑的样子，生气难过时，它就会变成哭的样子。笑和哭是我们人的表情。
3、活动延伸。 老师：其实啊，除了微笑和哭的表情还可以有生气、发怒等表情。比如有小朋友把图书弄坏了，我们很生气；妈妈生病了，我很难过，也很着急。我们人的脸可以有各种各样的表情，我们也可以从别人的脸上看出他是高兴还是难过等。高兴时，我们也为他高兴；难过时，我们就会关心他、安慰他。同时，别人也会关心、帮助你的。老师希望小朋友们都要**微笑助人为乐的宝宝。
4、活动结束。
4、会变的脸小班教案应该怎么和幼儿讲
活动目标：
1、让幼儿知道5官的变化会产生各种表情，脸上的表情表达了人们的感情。
2、激发幼儿观察脸部表情变化的兴趣，体验快乐，难过等情感。 活动准备： 微笑和哭泣的脸各1张 活动过程：
1、活动开始。 （出示笑的图片） 老师：小朋友们好，这节课我们上健康课，今天跟我们小朋友1起做游戏的呢有我们娃娃家的好朋友，大家跟娃娃打个招呼吧！ （幼儿打招呼）
2、基本部分。 老师：你们看1看，这个小娃娃在干什么呀，她的表情是怎么样的呢？ （幼儿回答） 老师：你是怎么知道小娃娃是在笑呢？ （引导幼儿仔细观察图片，并说出如眼睛、嘴巴变化。） 老师：那小朋友们说1说，什么事情会让娃娃笑呢？你们会不会笑呢？我们也来笑笑看。也可以看看你旁边小朋友笑起来是什么样子的。 （幼儿感受微笑带来的乐趣） 老师：哦，原来呀，当我们感到开心快乐的时候就会笑，笑起来的时候真的是好看极了呢，老师喜欢看小朋友们微笑的样子，看的老师心里也很开心呢！ （出示哭的图片） 老师：现在请小朋友们再看看这张图片，这个娃娃又怎么了？你是怎么知道小娃娃是在哭呢？ （引导幼儿仔细观察图片，并说出如眼睛、嘴巴变化） 老师：什么事情会让娃娃哭呢？你们哭过吗？哭起来好看吗？ （幼儿进行讨论） 老师：哦，当我们感到伤心难过的时候我们就会哭。哭的时候我们的眼睛会流眼泪我们的嘴巴会张得的大大的。我们脸上的眼睛、嘴巴会变动的，我们高兴时它就会变成笑的样子，生气难过时，它就会变成哭的样子。笑和哭是我们人的表情。
3、活动延伸。 老师：其实啊，除了微笑和哭的表情还可以有生气、发怒等表情。比如有小朋友把图书弄坏了，我们很生气；妈妈生病了，我很难过，也很着急。我们人的脸可以有各种各样的表情，我们也可以从别人的脸上看出他是高兴还是难过等。高兴时，我们也为他高兴；难过时，我们就会关心他、安慰他。同时，别人也会关心、帮助你的。老师希望小朋友们都要**微笑助人为乐的宝宝。
4、活动结束。
5、运动小班健康教案
作为1无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我收集整理的运动小班健康教案，仅供参考，大家1起来看看吧。 运动小班健康教案 篇1 活动目标：
1、模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。
2、能根据儿歌内容快速反应做动作。
3、知道运动能使人健康。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 活动准备： 音乐《健康歌》、《快乐的小鸟》，运动项目图片、动物图片、铃鼓1只。 活动过程：
1、音乐导入，引出主题。
1、师：孩子们，让我们1起随着音乐动起来吧。
2、放音乐《健康歌》，师幼随音乐做动作。
2、模仿运动，体验乐趣。
1、师：刚才你们做运动时脸上都笑眯眯的，孩子们你们喜欢做运动吗？喜欢什么运动？见过什么运动？
2、让个别幼儿说1说自己喜欢或见过的运动并学1学。
3、逐1出示运动项目图片：足球、举重、赛艇、拳击、射箭，让幼儿说出是什么运动，教师注意纠正幼儿不正确的说法。全体幼儿参与学1学。（教师加语言提示幼儿学做运动）
4、师：刚才你们做了这么多运动，身上1定热呼呼的，那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗？做运动时心情怎样？
5、教师小结：运动能锻炼我们的身体，使我们的身体更健康、我们更快乐……所以小朋友1定要多参加运动。
3、学习儿歌，经验分享。
1、师：不只是小朋友喜欢运动小动物也非常喜欢运动。看谁来了？教师模仿长颈鹿、小鸟、小象、小兔、小猫的动作让幼儿猜1猜。
2、出示图片让幼儿看猜对了没有。请幼儿学1学小动物的样子。
4、体验运动，活动延伸。
1、教师击手鼓，例如说出长颈鹿来了、小白兔来了等小朋友就做相应的动作。可由慢到快进行练习。
2、进行扩展：教师说出儿歌内容以外的动物，如青蛙来了、老虎来了、小鸭子来了等让幼儿试着模仿。
3、游戏结束：师幼扮小鸟1起飞出教室。 教师：小鸟飞来了，小鸟排队了，我是鸟妈妈，你们是小鸟，我们1起到院子里做运动吧！放音乐《快乐的小鸟》，师幼1起出教室。 运动小班健康教案 篇2 活动目标：
1、知道运动能使人身体健康，能养成良好的运动习惯。
2、认识1些简单的运动项目，并愿意愉快的参加运动。 活动准备：
1、故事PPT。
2、幼儿在课前了解各种运动项目的名称。
3、各种运动项目的图片制作的PPT。 活动过程：
1、引入（优优的烦恼）
1、观看图片： 师：这个小老鼠叫优优，你觉得优优给你什么感觉？知道它为什么会这样吗？
2、听故事《优优的烦恼》。
1、教师讲故事，幼儿欣赏。
2、提问 （1）小老鼠优优是怎么会变胖的'？ （2）变胖的优优遇到了哪些困难？ 小结：原来优优是因为吃了太多的东西才变的很胖的，变胖的优优有很多事情都做不了。 师：你们有什么好办法可以帮助优优？（少吃没有营养的东西，多运动） 小结：原来运动不仅可以帮助优优减肥，还能让优优更健康，更漂亮。
3、介绍运动项目 师：既然运动能让我们健康，那你们知道哪些运动项目？ 师：刚才你们说了很多运动，我们看看这些运动你都知道吗？（播放PPT）
4、大家1起来运动 师：运动可以帮助我们的身体健康起来，还非常有趣，现在就让我们1起运动运动，来跳健康操吧。（播音乐，1起跳健康操） 附：故事《优优的烦恼》 优优是动物王国里最漂亮的兔子，她在选美比赛中得到了冠军，从那以后优优每天都会收到很多礼物。有蛋糕、巧克力、薯片、果汁，优优把这些礼物都送进了自己的肚子里，她也1天1天的开始变胖了。有1天，优优去邻居家作客，刚坐下，就把邻居小猫的椅子压坏了，优优真是过意不去，因为她实在太胖了；又有1次优优要去参加1个舞会，她拿出了1件非常漂亮的衣服，可是她却穿不进去，因为她太胖了，没有漂亮的衣服怎么参加舞会呀？她只能不去参加了；还有1次，她想和朋友们1起做游戏，可是她的朋友都不愿意，因为她胖了，谁和她1组肯定会输的。经过了这几次事情，优优心里难过极了，都是因为她太胖了，所以什么事情都做不了。优优该怎么办呢？ 运动小班健康教案 篇3
1、活动目标 1．在教师的引导下，初步尝试区分颜色和大小。 2．喜欢参与活动，并能在游戏中自然应答。
2、活动准备 红、黄、蓝3种颜色的房子各1幢(大小不同)、猫妈妈胸饰、多媒体课件等。
3、活动过程 (1)环节1：看看、说说，激发兴趣 多媒体课件导入游戏情景：晴朗的天气，大大的绿色草地，还有可以和孩子打招呼的太阳、蝴蝶、小鸟等。 重点提问：宝宝们，你们看这里有什么?(观察要点：孩子是否愿意与多媒体课件进行语言、动作上的互动。) 小结：这里真漂亮，有太阳公公、美丽的蝴蝶，还有小鸟! (2)环节2：玩玩、躲躲，体验快乐 教师和幼儿分别扮演“猫妈妈”和“小猫”，开始玩“躲猫猫”游戏，在游戏中注意区分房子的不同颜色和大小。 1．参与游戏，发现房子有颜色和大小的区别。 重点提问：告诉猫妈妈，你们躲在哪里?(观察要点：孩子能否在教师的引导下发现房子有颜色、大小的不同。) 小结：宝宝们看得真仔细，3幢房子的颜色、大小都不1样。 2．自然应答，能够区分不同颜色的房子。 重点提问：你们躲在什么颜色的房子里?(观察要点：孩子能否自然应答，并清楚地说出自己躲藏的房子是什么颜色的。) 小结：小猫们都能说清楚自己躲在什么颜色的房子里，这样猫妈妈很快就能找到小猫啦! 3．按照指令，找到相应的房子躲起来。 重点提问：请小猫们听仔细了，要按照猫妈妈说的要求去躲。(观察要点：孩子能否听清教师的指令，找到颜色或大小符合要求的房子躲起来。) 小结：小耳朵听仔细，1定就能找到小猫要躲的房子啦!
4、活动建议 第1，本活动可反复进行，但活动开展时首先要以满足托班孩子的情感需要为主，在开心、开口的同时引导其初步尝试区分颜色和大小的不同。 第2，本活动可和托班新教材中的“小乌龟和妈妈”以及“宝宝自己走”等活动内容链接起来，如小动物们1个跟着1个走，和动物妈妈1起到草地上做游戏等。在区域活动中可创设“摸箱““找礼物”等相关的活动内容。 第3，还可以邀请父母1起在室外进行“躲猫猫”游戏，如鼓励父母和孩子1起参与躲藏游戏，可以孩子躲、父母找，也可以父母躲、孩子找，并各自说说躲在哪里等，在互相寻找、应答的过程中积累经验、增进情感。 运动小班健康教案 篇4 活动目标：
1、让幼儿初步学习单手拍乒乓球的技能。
2、激发幼儿对乒乓球的兴趣，体验游戏的快乐。
3、培养幼儿克服困难的品质。 活动准备： 巧虎头饰、巧虎音乐磁带、乒乓球、巧虎牌子、运动员进行曲 活动过程：
1、开始部分
1、教师和幼儿踏步入场“小朋友，你们想不想到巧虎乐园去玩啊？”“那好，让我们排着整齐的队伍出发吧。”
2、跳“巧虎之歌”律动。教师戴上巧虎头饰，带上巧虎手偶“hi，大家好，我是巧虎，欢迎你们来到巧虎乐园，我们1起来唱唱跳跳吧。”幼儿跳舞4遍。
2、幼儿练习拍球
1、导入“小朋友跳得真好，拍手表扬自己，巧虎听说上个月你们幼儿举行了亲子运动会，听说你们班有好多小朋友取得了很好的成绩，还得了奖状呢，你们开心吗？""巧虎也为你们开心，巧虎今天有更开心的事情告诉你们呢，今天巧虎乐园也要举行1次运动会，运动会项目是拍乒乓球，你们想参加吗？但是要想参加比赛必须要先学会拍乒乓球，让我们1起来学学吧。”
2、幼儿徒手拍球教师讲述拍球的基本方法，幼儿集体练习徒手拍球。 请个别幼儿上来拍球，教师纠正幼儿的不良姿势。
3、幼儿集体练习拍球。
3、游戏《巧虎运动会》
1、听运动员进行曲“运动员入场” “运动会马上要开始了，请小朋友赶快把乒乓球放好，过来排队，好运动员入场。”
2、讲解比赛规则：分6组进行，每1组6人，每1组结束后会有裁判颁发“拍球小能手”的奖牌。
3、幼儿参加比赛
4、教师总结比赛情况
5、听《运动员进行曲》运动员退场。 活动反思： 在欢快的音乐声中孩子们的探索活动结束了，从他们意犹未尽的脸上可以看出，孩子们是玩得开心，学得快乐的。在探索过程中，我用交流会的形式，鼓励孩子大胆地向同伴展示自己的探究成果，较好地达到的预设的要求。 运动小班健康教案 篇5 活动目标：
1、学会运沙包这个游戏，掌握运沙包的动作要领。
2、锻炼幼儿手脑的灵活性和协调能力。
3、培养幼儿玩沙包的兴趣。 活动准备
1、沙包若干
2、录音机、音乐磁带。 活动过程
1、开始部分：
1、队列队形练习。 在音乐伴奏下，老师组织孩子进入活动场地，走成大圆圈—两个小圆圈。
2、听音乐，组织幼儿做热身运动：伸伸手、弯弯腰、跳1跳……
2、基本部分：
1、每人1个沙包，幼儿进行自由玩沙包。 老师观察孩子们的各种玩法。
2、组织幼儿练习自抛自接、用脚踢、拍手、接、双手交替接等沙包的玩法。 孩子们根据老师的口令进行练习，老师及时规范孩子们的动作。
3、刚才，小朋友们玩的真好，现在我们1起来做1个《运沙包》的游戏。 （1）、教师讲解并示范《运沙包》的方法及要领： （2）将沙包放在脚面上1至两个，用脚把沙包运到目的地去，在运的过程中不能用手去盖或把沙包拿着。 运动小班健康教案 篇6 活动目标：
1、知道自己长大了，学会了许多本领。
2、感受自己有了进步的快乐。
3、体验游戏的快乐。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备：
1、PPT《我学会了》
2、"火车头"1个。
3、操作材料（6组）
4、背景音乐。 活动过程： （1）导入活动，利用照片对比让幼儿体验到成长的快乐。 教师：小朋友，你们还记得你刚上小班的时候是什么样的吗？我们1起来看1看吧。
1、哭哭啼啼上学、高高兴兴上学。 教师：刚上小班的时候，小朋友总是哭哭啼啼的。
2、拉衣服排队、拉手排队。 教师：刚上小班的时候，小朋友都还不会排队，大家都是拉着衣服走路的。
3、老师喂饭、自己吃饭。 教师：刚上小班的时候，有的小朋友还不愿意自己吃饭，还要老师喂呢。现在的我们都是自己吃饭的。 （2）利用各种形式让幼儿回忆自己所学到的本领。 教师：我们上了1年的小班，大家都学会了很多的本领，有了很大的进步。你们愿意把自己学到的本领告诉大家吗？
1、围绕1日活动让幼儿说说自己的进步。 （1）来园教师：看，这是早上，小朋友都来上学了，你学会了什么呢？ （2）晨锻教师：在我们外出锻炼的时候，你又学会了那些本领呢？ （3）集体活动教师：现在老师和小朋友们1起上课了，你都和老师学会了哪些本领呢？ （4）用餐教师：吃饭时间到了，你又学会了什么呢？ （5）午睡教师：该睡觉了，那在睡觉的时候你学会些什么呢？
2、以照片的形式展示幼儿所学到的其它本领，教师小结。 教师：你们说的可真好。老师为你们竖起大拇指，真棒！在这1年里，我们真的学会了很多的本领呢。老师还把它拍成了照片，我们1起来看1看吧！（看照片）小朋友们可真棒呀！学会了这么多的本领，表扬1下自己吧。 （3）幼儿分组操作，巩固并提升所学本领。
1、教师：马上我们小班的学习生活就要结束了，我们要上中班啦！今天老师为大家准备了1些中班的操作材料，有描线、筷子夹蚕豆等等，待会儿就请小朋友选择1样，去做1做、玩1玩。做完之后可以和客人老师说1说你学会了什么？如果你能把"我学会了XX"这句好听的话说给客人老师听，客人老师会奖励你们1个红苹果。 （1）叠衣服、扣纽扣 （2）剪饼干 （3）各种图形拼图 （4）筷子夹蚕豆 （5）数学操作 （6）用记号笔描线
2、幼儿操作。 活动延伸： 教师：看，谁来了？（小火车）这是1列进步小火车，现在让我们乘着火车1起去中班参观我们的新教室吧！（开火车出教室） 教学反思： 整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。 运动小班健康教案 篇7 活动目标：
1、知道在游泳活动中要注意安全。
2、了解1些游泳过程中的自我保护方法。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
4、让幼儿知道运动有益于身体健康。
5、初步了解健康的小常识。 活动准备：
1、救生圈1只
2、布置区角活动材料：游泳圈、救生衣、潜水镜等游泳器材。图片游泳圈、救生衣、潜水镜、气球、凉鞋、气垫船、游泳帽等 活动过程：
1、出示救生圈，引导幼儿听故事的兴趣。 教师：天气真热呀，这是什么?在什么活动中可以用到?
2、教师讲故事《游泳池里的故事》。
3、了解1些游泳过程中的自我保护方法。 教师：丁丁在下水前做了什么事?洋洋有没有做?后来发生了什么事情?谁做的对?(游泳前要做准备活动，可以防止在水中抽筋。) 教师：游泳池里的人太多了，洋洋想去哪里游泳?为什么不能去郊外的小河里游泳? 教师：在游泳池里，丁丁和洋洋又玩起了什么游戏?救生员叔叔为什么制止了他们的游戏?
4、教师在次将故事，让幼儿了解在游泳中注意安全的重要性。
5、操作活动：游泳需要什么? 教师：如果你想去游泳，可是你不会游泳，你会请谁带你去?又会选择哪些泳具? 延伸活动： 在益智区：让幼儿在游戏时进行“游泳需要什么”的操作活动练习。
6、语言领域 小班 会变的脸的教案怎么写
活动目标：
1、让幼儿知道5官的变化会产生各种表情，脸上的表情表达了人们的感情。
2、激发幼儿观察脸部表情变化的兴趣，体验快乐，难过等情感。 活动准备： 微笑和哭泣的脸各1张 活动过程：
1、活动开始。 （出示笑的图片） 老师：小朋友们好，这节课我们上健康课，今天跟我们小朋友1起做游戏的呢有我们娃娃家的好朋友，大家跟娃娃打个招呼吧！ （幼儿打招呼）
2、基本部分。 老师：你们看1看，这个小娃娃在干什么呀，她的表情是怎么样的呢？ （幼儿回答） 老师：你是怎么知道小娃娃是在笑呢？ （引导幼儿仔细观察图片，并说出如眼睛、嘴巴变化。） 老师：那小朋友们说1说，什么事情会让娃娃笑呢？你们会不会笑呢？我们也来笑笑看。也可以看看你旁边小朋友笑起来是什么样子的。 （幼儿感受微笑带来的乐趣） 老师：哦，原来呀，当我们感到开心快乐的时候就会笑，笑起来的时候真的是好看极了呢，老师喜欢看小朋友们微笑的样子，看的老师心里也很开心呢！ （出示哭的图片） 老师：现在请小朋友们再看看这张图片，这个娃娃又怎么了？你是怎么知道小娃娃是在哭呢？ （引导幼儿仔细观察图片，并说出如眼睛、嘴巴变化） 老师：什么事情会让娃娃哭呢？你们哭过吗？哭起来好看吗？ （幼儿进行讨论） 老师：哦，当我们感到伤心难过的时候我们就会哭。哭的时候我们的眼睛会流眼泪我们的嘴巴会张得的大大的。我们脸上的眼睛、嘴巴会变动的，我们高兴时它就会变成笑的样子，生气难过时，它就会变成哭的样子。笑和哭是我们人的表情。
3、活动延伸。 老师：其实啊，除了微笑和哭的表情还可以有生气、发怒等表情。比如有小朋友把图书弄坏了，我们很生气；妈妈生病了，我很难过，也很着急。我们人的脸可以有各种各样的表情，我们也可以从别人的脸上看出他是高兴还是难过等。高兴时，我们也为他高兴；难过时，我们就会关心他、安慰他。同时，别人也会关心、帮助你的。老师希望小朋友们都要**微笑助人为乐的宝宝。
