小班数学活动对对碰教案,托小班运动乐《对对碰》教案

小班数学活动对对碰教案


1、小班数学活动对对碰教案


作为1名教职工,通常会被要求编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧!以下是我为大家整理的小班数学活动对对碰教案,希望对大家有所帮助。


小班数学活动对对碰教案1
1、活动目标


1.能按鞋子的外形、颜色、大小等特点进行配对。


2.感受在数学活动中的乐趣。



2、活动准备


1.与幼儿共同收集成双的鞋子(拖鞋、高跟鞋、皮鞋、球鞋等)散放在教室的中间。


2.鞋架两个。



3、活动过程


1.以游戏的口吻,请“小羊”(幼儿)帮助“村长”(教师)1起收拾0乱的鞋子。


(1)师提要求:请“小羊”给鞋子找朋友。


(2)“小羊”分散。



2、托小班运动乐《对对碰》教案


教学目标:



1、学习认识红、黄、绿的颜色;



2、尝试根据相同的颜色进行配对



3、乐意参与操作活动,体验游戏的乐趣


活动准备:



1、长满苹果的大树



2、在椅子下贴上苹果



3、雪花片若干



4、操作盒



5、音乐



6、红 绿两种贴纸


活动过程;



1、1色认知,学习配对


师(开小火车进入)“小朋友们,你们瞧,这里有什么呢?”这些苹果宝宝要来和蕾蕾班的小朋友做游戏 ,你们愿意吗


师;请你看你身上贴着什么颜色的贴纸呢?去找到和你身上贴的颜色1样的1个苹果,并把他摘下来。(幼儿摘苹果)


小结:教师检查幼儿是否有正确找对苹果



2、2色辨认,巩固配对


师:。



3、幼儿小班主题《水果对对碰》教案


作为1名专为他人授业解惑的人民教师,时常会需要准备好教案,借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧!以下是我为大家收集的幼儿小班主题《水果对对碰》教案,欢迎阅读与收藏。


幼儿小班主题《水果对对碰》教案 篇1 活动目标:



1、初步感知物体的前后和上下方位。



2、复习认识圆形、3角形、正方形,尝试区分圆形、3角形、正方形的集合。



3、有兴趣参加数学活动。



4、让幼儿学习简单的数学题目。


活动准备:


小篮子5个苹果、草莓以及菠萝、圆形、3角形、正方形与幼儿人数相等(反面贴好双面胶),遮盖的报纸、教师相应的教具,大篮子3个,贴好3个图形标记。


活动过程:




4、小班活动课程脚印对对碰的教案怎么写


设计意图:小班幼儿生活自理能力很差,特别是午睡起床后,常常有小朋友把鞋子拿错、穿错。根据小班幼儿的这1年龄特点,我设计了《鞋子对对碰》的教育活动,引导幼儿在原有的生活经验上关注鞋子的形状、大小、颜色的不同,进行配对。在游戏中自然渗透数学的概念,达到"玩中学,玩中教,玩中求进步"的目的。


活动目标:



1、在游戏活动中,初步尝试按鞋子的大小、颜色、外形等特点进行配对。


2培养动手能力、养成自己整理鞋子的良好习惯。


活动重点:



1、按鞋子的大小、颜色、款式等特点进行配对
2、寻找鞋底的 秘密,特别是形状:两头大、中间凹。但鞋子的朝向是相反的活动准备:



1、与幼儿人数相近的大小、颜色、款式各异的鞋子散落放在鞋架上,用布遮起来。

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