帮忙找下学前班拼音全套教案,幼儿园学前班拼音教案C

聂岩

今天你有否亿唐？

1年前

1、帮忙找下学前班拼音全套教案

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2、幼儿园学前班拼音教案C

幼儿园学前班拼音教案C 可以用游戏的方法来写通过游戏的教学。老师要多笑，与学生们多亲近，免得发生尴尬。多找点学生感兴趣的话题，避免死板教条。给学生以自由畅想的空间。通过生活中实际的例子来引发学生的兴趣，让他们从生活中发现问题，学会自主解决问题，从而将学习效率大大提高。同时也培养了学生的能力。我是个学生，只归纳出这么多，你可以跟你的学生交流哦！。

3、学前班拼音课教案

教学目标：　　借助学生已认识的汉字，学习整体认读音节“zhi、chi”。读准整认音节zhi和chi及其4声。　　教学准备：　　课件、拼音卡片、部分实物。　　教学过程　　

1、整认音节“zhi”的教学　　（1）复习学过的字　　1．看图说话图上有几支笔？几只鸟？　　2．示词、读词：1支笔、3只鸟　　3．找同音字支、只　　（2）学习音节“zhi ”　　1．认识音节“zhi ”（图与音节同现）这就是“支”和“只”　　的音节。　　2．正音读准翘舌音。　　（3）教学4声　　1．“支”和“只”都读第1声（标上声调），这个音节还有其　　他3声。（示4声）　　2．教师范读，学生跟读4声。　　3．读儿歌，强化4声。　　妈妈织毛衣，zhīzhīzhī；　　今天我值日，zhízhízhí；　　这是1张纸，zhǐzhǐzhǐ；　　我们有志气，zhìzhìzhì。　　4．情境训练。　　通过认读生字、词语和说话，读准音节和4声。　　zhī 织毛衣（图阿姨织毛衣）　　果汁（出示实物）　　你喜欢喝什么汁？（课件打出各种水果）　　zhí 值日（标志，今天谁值日？）　　笔直（听口令游戏）　　zhǐ 手指（伸手指）白纸（示白纸）　　zhì 我们有志气（读词）　　5．连起来读4声。　　

2、整认音节“ chi ”的教学　　（1）看图，认识音节。　　1．看图，小弟弟在干吗？　　2．小弟弟，吃苹果，chīchīchī。（示音节）　　3．读准音节。　　（2）带读儿歌，读准4声。　　小弟弟，吃苹果，chīchīchī；　　小朋友，不迟到，chí chí chí；　　小橡皮，小尺子，chǐchǐchǐ；　　小鸟飞，拍翅膀，chì chì chì。　　老师读。学生读。老师拍手学生读。（读准4声，注意

2、3　　声手拍慢些，

1、4声拍快些）　　3．示4声 chī chí chǐ chì　　（3）借助拼音认读音节与汉字。　　chī chí chǐ chì　　吃苹果迟到了尺子敕勒歌　　吃东西　　你喜欢吃什么？背背《敕勒歌》　　

3、分辨“zhi”和“chi”。　　谁能想办法记住“zhi”和“chi”？（图与音节共现）　　

4、游戏《回家》　　zhi chi　　值日牙齿笔直吃力 1支笔　　尺寸知识果汁白纸敕勒歌。

4、幼儿园学前班拼音上册教案怎么写

链接: 提取码: qmrq拼音是打好小学语文基础的第1步，1年级语文老师们就开始教拼音课了，可是很多孩子并没有完全掌握，导致失去了学习的信心。上课不敢发言、怕出错……1系列问题就会出现。教孩子学拼音也是让很多家长都“头疼”的1件事，23个声母、24个韵母、还有单韵母、复韵母、鼻韵母……晕！家长不仅要有耐心、更要有大把的时间才能帮助孩子理解。王芳老师带来独1无2的“拼音课”，用公主和王子的组合让孩子们通俗易懂的学拼音。希望可以帮到您和您的孩子。

5、学前班上册拼音教案

汉语拼音 1 a o e 教学目标：

1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。

2、学会a o e3个单韵母，认清形，读准音。

3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的3个单韵母。

4、会在4线格内抄写a o e3个单韵母。教学重点：a o e的发音和韵母带调读。教学难点：e的发音及a o e的第2声和第3声。课前准备：投影片和字母卡片（带声调，不带声调）教学时间：2课时第 1 课时课时目标：知道学拼音的用处，学会单韵母a，认识声调符号，在老师的指导下学读4声。教学过程：（1）谈话揭题。小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了！能帮助我们识字、读书，还会说1口好听的普通话，想学吗？大家1定要用心地学。我们1起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！（2）教学单韵母a 。

1、看图说话引出a：说说图上画了谁？她在干什么？学说图意：小朋友学唱歌，a a a。教师范写a。

2、你们瞧！图上的小朋友唱歌时，嘴巴是→张得大大的。