大班有趣的复制教案,帮忙出30道幼儿园大班的加减法算术题、

1、大班有趣的复制教案

1 教案1：有趣的复制 活动目的：

1、探索复制的简单方法，体验复制的乐趣。

2、感受复制给人们生活带来的便利。 活动准备：

1、《板糕、衣服、复印机、汽车的制造》的录像、电脑、投影仪

2、操作材料：白纸、记号笔、海宝样板、复写纸、铅笔、印泥、表格等 活动过程：

1、出示海宝，提出任务要求。

1、帮助海宝设计纪念图片，要求：尽量画得1模1样。

2、在观察比较中得出结论：不借助工具是很难画出1模1样的东西来的。

2、探索复制的多种方法

1、激发探索兴趣，提出探索要求： 要求1：大胆尝试运用不同的材料复制海宝。 要求2：运用不同方法，将海宝复制到相应的表格中，看谁的办法最多。

2、幼儿操作材料，进行自主地探索活动，教师巡回观察指导

3、围绕问题“你用了什么材料，怎么复制的？”进行交流 小结：原来我们借助1定的材料，通过描、印、刺、剪等方法就可能做出1模1样的东西来，这种方法叫复制。

3、迁移拓展，激发继续探索欲望。

1、观看生活中与复制有关的录像，提问：看到了几种复制？是哪几种？（幼儿讲述）

2、让幼儿到生活中再去找找身的复制 2 教案2：《有趣的复制》 活动目的：

1、初步了解生活中常见的复制现象，激发幼儿对复制现象的兴趣。

2、尝试简单的复制方法，感受复制方法给人们生活带来的便利。 活动准备：

1、视频《有趣的复制》、投影仪、电脑

2、操作材料(分两次投放) 第1次：每组纸若干、勾线笔、饼干样品人手1份 第2次：印花机、印泥、钱币、印花机若干，分组投放

3、作品展示板 活动过程：

1、蛋糕师引题，感受复制的特性(1模1样)

1、今天，我这个蛋糕师给小朋友带来了1盘新鲜出炉的饼干，请你们仔细瞧1瞧?

2、这是什么饼干?(跟周围的小朋友比较饼干的特点) 小结：是的，我烤出来的是大小、形状都是1样的小鱼饼干。

2、幼儿设计样板图第1次，引出复制的概念。 材料准备：笔每桌5支、饼干样品5-

7、样板泥、教师样板泥等。

1、出示样板图，提出设计要求 教师介绍高点的步骤。

2、介绍材料，幼儿首次操作 你看，我为大家准备了笔、样板纸，请你们在纸上设计自己喜欢的1个饼干样板图，记得和样品要1模1样。

3、验证比较 你设计了什么饼干，用了什么方法?(印画、临摹) 还有什么方法? 小结：像刚才几位小朋友用的方法叫复制。

3、第2次操作，尝试多种复制方法

1、介绍材料与操作要求 重点介绍复写泥。

2、幼儿操作、比较作品 你用了什么方法?复制了什么图形。 小结：刚才尝试了用印花机、复写纸、印模、银币拓印这4种材料都成功地复制了饼干图样，恭喜过关!

4、观看视频拓展经验，感受复制的便捷。

1、生活中的复制现象 你还见过那些复制品?

2、观看视频拓展经验 幼儿观看1段制作月饼的视频 提问：月饼是怎么复制出来的?她的复制工具在哪里? 有了这个机器有什么好处?——便捷、快速、方便

5、制作饼干，生活应用

1、出示糕点师工具，示范制作方法，讲解要求。

2、背景音乐，幼儿制作 结束：这下蛋糕师将你做的饼干送去烘烤吧! 12。

2、帮忙出30道幼儿园大班的加减法算术题、

1、草地上先跳来了2只小兔子，又跳来了3只小兔子，现在，草地上1共有几只小兔子？2+3=5

2、草地上的5只小兔子，有2只玩累了，先回家了，现在草地上有几只兔子？5-2=3

3、河里游来了4只鸭子,又游来了3只鸭子,1共有几只鸭子？4+3=7

4、8头狮子再添上2头狮子是几头？8+2=10

5、可是开舞会的时候有2只狮子先回家了，那么还剩几只？10-2=8以此方法教孩子算术吧！ 3＋（ ）＝4 5＋（ ）＝7 （ ）＋2＝5 （ ）＋6＝10 7－（ ）＝3 （ ）－2＝8 5－（ ）＝1 （ ） －3＝6 反正是10以内的吧。