《蚕的一生》教学反思,大班教案《蚕的一生》

1、《蚕的1生》教学反思

蚕的1生这个教学过程比较漫长，而且要自己喂养，根据本次教学实际，我采用了视频学习,观察自己养的蚕宝宝，ppt的形式来进行学习，通过教学，同学们能认真观察，学习，积极发言。下面我对这单元的教学进行1些反思。 （1）以观察为主，让学生在主动参与的过程中获取知识。 本单元的主要任务是了解蚕的1生的4个阶段以及相应的特点。认识昆虫的基本结构，知道蚕要经过变态过程。 （2）在教学中渗透学习方法，让学生掌握科学的学习方法。 比如：问家长，老师。

2、大班教案《蚕的1生》

作为1位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢？以下是我收集整理的大班教案《蚕的1生》，仅供参考，大家1起来看看吧。 大班教案《蚕的1生》 篇1 活动目标：

1、了解蚕的生长过程及变化特征。

2、感知丝制品的特征，了解丝绸是中国的发明。 活动准备：

1、在班级自然角饲养蚕，记录蚕的生长过程。

2、《蚕生长发育》课件及视频。

3、1起收集丝绸、棉麻制品。 活动过程：

1、问题情景 1团团丝绵遇见1团团棉花，高兴地大声招呼起来：“兄弟姐妹们，你们好！我们大家1定总算见面了，哈哈。”棉花说：“。

3、3下2.6《蚕的1生》教学反思

1.与学生谈话，学生更愿意说出自己想法。 谈话1：经过两个多月的养蚕，我们亲身经历的蚕的1生，在这个过程中我们都用了那些研究的方法呢？孩子们7嘴8舌的说到用了放大镜观察，还填写了记录表，还和同学们讨论交流过....... 谈话2：蚕的1生都经历了那些过程呢？孩子们能够答到从卵到蚕宝宝到蚕蛹到蚕蛾，蚕蛾又产卵。 虽是两个简单的谈话，但能把学生们的养蚕的过程记忆唤醒，脑海中呈现出蚕各个时期的画面，可以更好的对蚕的1生进行总结。谈话的形式好像更利于思维的发散，课堂氛围更好。 2.在师生讨论下出现问题:5龄蚕是蜕皮后再结茧还是结茧后再蜕皮？通过引领学生回忆在剪开蚕茧时看到蚕蛹旁边有1块黑黑的是什么？学生们答到是蚕。

4、幼儿园蚕宝宝教案

作为1名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我精心整理的幼儿园蚕宝宝教案（通用10篇），希望能够帮助到大家。 幼儿园蚕宝宝教案 篇1 活动目标 ：

1、初步了解蚕1生的主要成长阶段及其外形特征，知道蚕的食物是桑叶。

2、了解蚕的多种用途，知道蚕给人们的生活带来方便。

3、激发幼儿对探索大自然的兴趣。 活动准备 ：课件、蚕宝宝生长过程图片 活动过程 ：

1、提问导入，引出主题 观看图片，提问：

1、小蝌蚪长大后，变成了什么？

2、你们觉得。

5、幼儿园科学《蚕的1生》的教学反思

幼儿园科学《蚕的1生》的教学反思 现在的季节刚好已经过了养蚕季节。正好是蚕宝宝结茧的时间，有几个孩子家里养了蚕宝宝。有许多孩子从来都没有接触到蚕，所以显得有些陌生。 在活动开始，先提问幼儿：蚕宝宝从哪里来？孩子们讨论的非常热烈。在孩子们的回答中可以看出有自己家养蚕宝宝经验的幼儿很有发言权，蚕宝宝的仔是茧子中的蛾生出来的。于是我接着幼儿的答案出示了蚕的1生图片。原来是飞蛾产的'卵就是蚕宝宝小时候的样子。过了几天小蚕宝宝就出生了。让幼儿了解蚕宝宝要休息的叫。