大班猜猜哪是左和右教案,猜左手猜右手大班教案

1、大班猜猜哪是左和右教案

活动目标：

1、以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边。

2、发展幼儿的空间方位知觉和判断力。

3、培养幼儿参与活动的兴趣。 活动准备： 汉字——左、右各1个，红、绿色花塑每桌1筐，活动场地布置左右边上挂东西。 活动过程：

1、谜语激趣。谜语：1棵小树5个杈，不长树叶不开花。从早到晚不讲话，写字画画不离它。

2、提问：小朋友有几只手？两只手都能干什么事情？那只手本领大？哪只是左手，哪只是右手？

3、区别左右手。 （1）请小朋友举起拿花塑的那只手，招招手。 （2）交流做哪些事情需要右手。 （3）请伸出左手摇1摇。 （4）游戏：“听口令举手”。（分别选择红、绿颜色花塑，听口令分清左右手举。

2、猜左手猜右手大班教案

在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢？下面是我整理的猜左手猜右手大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 猜左手猜右手大班教案1 活动名称： 猜左手、猜右手 活动目标：

1、尝试正确区分左手、右手，在游戏中提高幼儿细致观察和辨别能力。

2、体验与同伴共同游戏的快乐。 活动准备： 教学课件、手势图片、纸板箱1只、小花若干 活动过程

1、说说左和右

1、身上有哪些地方是分左和右的?谁能通用完整的话告诉老师?

2、引导幼儿认识汉子：左、右。

3、游戏1：《。