幼儿园小班大小排序教案,幼儿园小班排序公开课教案
1、幼儿园小班大小排序教案
有关幼儿园小班大小排序教案3篇 作为1名教学工作者，编写教案是必不可少的，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我精心整理的幼儿园小班大小排序教案3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班大小排序教案 篇1 活动目标
1、通过活动，正确获得大小、差异变化的知觉。
2、在活动中能大胆进行尝试。
3、体验数学游戏的乐趣。 活动准备
1、课件-比较
2、各种方体玩具、包装盒 活动过程
1、游戏：搭火车
1、幼儿尝试游戏。 (1)教师：小朋友们瞧，老师。
2、幼儿园小班排序公开课教案
作为1名老师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家整理的幼儿园小班排序公开课教案，仅供参考，大家1起来看看吧。 幼儿园小班排序公开课教案1 活动目标：
1、能在操作探索中感知物体的大小，并尝试排序。
2、能用目测的方法比较物体的大小，并按照从大到小的顺序对物体进行排序
3、能在活动中初步体会合作的乐趣。
3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
4、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。 活动准备： 大树卡片，不同大小的树叶卡片，不同大小的水果卡片，不同大小的水果，生日快乐歌曲，生日礼物若干。
3、幼儿园小班数学教案《排序》
作为1位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我整理的幼儿园小班数学教案《排序》，仅供参考，大家1起来看看吧。 幼儿园小班数学教案《排序》1 活动目标
1、通过活动，正确获得大小、差异变化的知觉。
2、在活动中能大胆进行尝试。
3、体验数学游戏的乐趣。 活动准备
1、课件-比较
2、各种方体玩具、包装盒 活动过程
1、游戏：搭火车
1、幼儿尝试游戏。 （1）教师：小朋友们瞧，老师带来了好玩的积木宝宝。 看看，它们是什么样的？” （2）教师：它们1样。
4、幼儿园小班数学教案：排序
作为1名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么你有了解过教案吗？以下是我为大家整理的幼儿园小班数学教案：排序，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班数学教案：排序1 活动目标
1、通过活动，正确获得大小、差异变化的知觉。
2、在活动中能大胆进行尝试。
3、体验数学游戏的乐趣。 活动准备
1、课件-比较
2、各种方体玩具、包装盒 活动过程
1、游戏：搭火车
1、幼儿尝试游戏。 （1）教师：小朋友们瞧，老师带来了好玩的积木宝宝。 看看，它们是什么样的？” （2）教师：它们1样吗？有什么不。
5、幼儿园小班数学《按大小排序》教案
作为1名人民教师，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢？下面是我精心整理的幼儿园小班数学《按大小排序》教案，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班数学《按大小排序》教案1 活动目标：
1、通过教师的启发、引导，使幼儿通过操作发现，知道按物体的大小进行排序。
2、在活动中学会用自己的语言讲述操作过程和结果。
3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。 活动准备： 教具：火车厢（4节），里面分别藏着3只大小不1的宝宝兔、蘑菇、嘟嘟牛和皮球、胖胖猪和。
6、幼儿园小班教案《排排队》
活动目标：
1、迁移AB的规律排列经验，学习看标记尝试进行ABB的规律排列。
2、通过自主探索、看标记的方式尝试将不同物体按规律交替排序。
3、乐于迎接挑战，体验成功感，感知规律的多样性。
4、感知物体的规律，并体验动手操作的乐趣。
5、发展目测力、判断力。 活动准备： 小猫、小狗图片；黑色、白色圆点做的规律标记；幼儿操作材料。 活动过程：
1、出示排列好的小猫小狗图片，迁移AB规律排列经验，学习看标记。 师：看，谁来了？（小猫、小狗） 他们排着整齐的队伍要出去玩了，他们怎样排的？ 。
