《大和小》幼儿园小班教案,幼儿园小班教案

1、《大和小》幼儿园小班教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？下面是我收集整理的《大和小》幼儿园小班教案，希望对大家有所帮助。 《大和小》幼儿园小班教案1 【活动目标】

1、学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比较来认识的。

2、通过游戏使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变，初步发展幼儿的多向思维。

3、激发幼儿探索的主动性、积极性，培养幼儿探索的兴趣。

4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。

5、体验数学集体游戏的快乐。 【活动准备】

1、硬纸鱼20条(有大小差别)、钓鱼竿若干。

2、幼儿园小班教案

作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我整理的幼儿园小班教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园小班教案 篇1 教学主题： 小手小脚——小手小脚 教学目标： 感受儿歌的韵律，根据自己的理解学着改编儿歌。 教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 教学准备： 幼儿的手印脚印 教学过程：

1、请幼儿找一找哪个小手印、脚印是自己的。

2、学念儿歌“小手和小脚” 教师边念儿歌边做动作，便于幼儿记忆，带领幼儿重复念儿歌。

3、

作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班幼儿数学教案《大和小》，欢迎大家分享。 幼儿园小班幼儿数学教案《大和小》1 设计思路： 刚入园的孩子什么都是新奇的，幼儿园的大型玩具、小型跷跷板，大雪花积木，小的插塑……都玩得津津有味。怎样让孩子更深入了解大小，比较大小的不同和变化呢，我产生了设计这一活动的想法。以系列游戏的方式，先让幼儿在情境中感知大和小，再在操作比较中获得丰富的感性认识，最后变大变小的游戏活动结束活动。 教学活动设计 活动目标：

1、学习用目测的方法比较两个物体的大小，能用“大”或“小”来描。