幼儿园《大和小》优秀教案,《大和小》幼儿园小班教案

1、幼儿园《大和小》优秀教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那要怎么写好教案呢？下面是我帮大家整理的幼儿园《大和小》优秀教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园《大和小》优秀说课稿1 活动目的

1、能区分物体的大与小，并能按大小给4个物体排列顺序。

2、巩固认识大小标记，有一定的观察和比较能力。

3、体验集体活动的快乐情感。

4、乐于探索、交流与分享。

5、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 活动过程

1、集体活动：鱼儿快乐游。 （1）教师（出示四条大小不同的鱼）：小朋友们，你们看，谁来啦？他们有什么地方不。

2、《大和小》幼儿园小班教案

作为一名老师，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家收集的《大和小》幼儿园小班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 《大和小》幼儿园小班教案1 活动目标：

1、学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比较来认识的。

2、通过游戏使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变，初步发展幼儿的多向思维。

3、激发幼儿探索的主动性、积极性，培养幼儿探索的兴趣。

4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

5、发展幼儿的观察力、想象力。？ 活动准备： 大猫和小猫的头饰、皮球、大箱子、小箱子各一个 活动过程：。

3、大和小幼儿园托班教案

设计意图： 对于托班的孩子来说什么都是新奇的，幼儿园的大型玩具、小型跷跷板，大雪花积木，小的插塑……都玩得津津有味。怎样让孩子更深入了解大小，比较大小的不同和变化呢，我产生了设计这一活动的想法。以系列游戏的方式，先让幼儿在情境中感知大和小，再在操作比较中获得丰富的感性认识，最后以通过认识大小的区别，送大和小物体回家的`游戏活动结束活动。 教学目标：

1、初步学习在两个大小不一样的物体中区分大和小。

2、学习用大和小说一句话 。 活动准备： 大狗和小狗，大猫和小猫，大兔和小兔，大鱼和小鱼的动物图片。 活动过程： 一、图片导入，引出主题。

1、大猫和小猫。