人教版小学三年级数学下册教案全册,新人教版小学数学三年级上册全册教案
1、人教版小学3年级数学下册教案全册
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:清风 人教版小学3年级数学下册教案全册 第1单元位置与方向 认识东、南、西、北方向 教学目标： 1．通过生活情境和学生的生活经验，让学生辨认东、南、西、北4个方向，知道地图上东、南、西、北4个方向。 2．在东、南、西、北中，给定1个方向（东、南、西或北）辨认其余3个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向。
3、借助现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，发展空间观念，体验数学与现实生活的密切联系。 教学重难点： 会在实景中辨认东、南、西、北，并能运用这些词语来描绘物体所在的方向；知道地图上的方向。 教学过程
1、儿歌铺垫，引出新课 同学们,你们会背有关东、南、西、北方向的儿歌吗? 读了这首儿歌，你们能辨认东、南、西、北4个方向吗？这节课我们1起来探究这个问题。（板书课题：认识东、南、西、北方向） 2．在生活情境中，探索、体验新知
1、以4人小组为单位，根据儿歌让学生在学校操场上辨认东、南、西、北方向。
2、生观察东、南、西、北4个方向都有什么建筑物？
3、到教室，请各小组的记录纸贴在黑板上，汇报交流各种不同的方法，上方定为什么方向，为什么这样定？
4、学生讨论各种不同方法后，教师讲解地图上通常的方向：上北、下南、左西、右东。教学重难点教学重难点：2)52 2)52教学过程：除法的验算
2、综合练习 （提示整理知识的1般方法：教学过程教学过程：小组合作教师参与。3教具。
2、新人教版小学数学3年级上册全册教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:新叶 3年级数学备课组授课班级：授课教师：授课内容： 新人教版小学数学3年级上册教案 第1单元《时、分、秒》教案设计 第1课时：秒的认识 教学目标：
1、借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主认识新的时间单位“秒”，知道“1分=60秒”。
2、通过动手操作等丰富的学习活动，让学生体验1段时间，建立1秒及1分（60秒）的时间观念。
3、体验数学与生活的联系，渗透爱惜时间的教育，教育学生要珍惜分分秒秒。 教学重点：借助丰富的活动，让学生体验1段时间，建立正确的时间观念。 教学难点：体验数学与生活的联系。 教学准备：（教师）多媒体课件；（学生）口算卡片，每人准备1个时钟。 教学步骤：
1、情境导入 （播放新年联欢晚会的片段） 谈话：新年的钟声将敲响，让我们1起来倒计时。（课件出示钟面，伴随着“滴答”声，让学生共同进行倒计时） 谈话：刚才，我们进行倒计时，像这样计量很短的时间，我们常用比分更小的单位——秒。今天，我们就共同来认识这个新朋友。（板书课题）
2、探究新知 （1）认识时间单位“秒”
1、师：你知道怎样计量用“秒”做单位的时间吗？请仔细观察你们所带的钟表，看看有什么发现。52a22
2、探究新知老师给每1组的第1个同学1个数字，后面的同学每人给1个运算符号和1个数字，第1个同学把数字告诉第2个同学，第2个同学根据第1个同学的数进行计算，然后告诉下。
3、新人教版小学数学3年级上册全册教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:新叶 3年级数学备课组授课班级：授课教师：授课内容： 新人教版小学数学3年级上册教案 第1单元《时、分、秒》教案设计 第1课时：秒的认识 教学目标：
1、借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主认识新的时间单位“秒”，知道“1分=60秒”。
2、通过动手操作等丰富的学习活动，让学生体验1段时间，建立1秒及1分（60秒）的时间观念。
3、体验数学与生活的联系，渗透爱惜时间的教育，教育学生要珍惜分分秒秒。 教学重点：借助丰富的活动，让学生体验1段时间，建立正确的时间观念。 教学难点：体验数学与生活的联系。 教学准备：（教师）多媒体课件；（学生）口算卡片，每人准备1个时钟。 教学步骤：
1、情境导入 （播放新年联欢晚会的片段） 谈话：新年的钟声将敲响，让我们1起来倒计时。（课件出示钟面，伴随着“滴答”声，让学生共同进行倒计时） 谈话：刚才，我们进行倒计时，像这样计量很短的时间，我们常用比分更小的单位——秒。今天，我们就共同来认识这个新朋友。（板书课题）
2、探究新知 （1）认识时间单位“秒”
1、师：你知道怎样计量用“秒”做单位的时间吗？请仔细观察你们所带的钟表，看看有什么发现。52a22
2、探究新知老师给每1组的第1个同学1个数字，后面的同学每人给1个运算符号和1个数字，第1个同学把数字告诉第2个同学，第2个同学根据第1个同学的数进行计算，然后告诉下。
4、3年级数学教案
我也是3年级数学老师 我的教案1般都是在“易百特教师网”下载的 也推荐楼主去看下 挺不错的。
5、人教版3年级数学上册教师教案案头怎么写
1、教案编写应明确的几个概念
1、教学大纲 教学大纲是根据培养计划，以系统和连贯的形式，按章、节提纲挈领地叙述有关教学内容的纲领性文件。
2、授课计划 授课计划是集体研究的结果，由所有任课教师，有关人员集体研讨确定，主要通过对学生基本情况的简要分析，本学年或本学期总的教学任务和要求，教学指导思想、教学改革措施，确定课序、教学目的、教学周次和教学时数、课内外实践性教学环节的安排，以及教学参考资料的推介和教具的选用，形成的教学进度表。
6、人教版3年级数学下册教案
人教版新课标小学数学3年级下册全套教案,共57页,这里无法全部复制,你到我们网站去下载吧 人教版新课标 3年级下册教案 第1单元 位置与方向 第1课时：例1及练习. 学习目标：
1、结合具体情境,使学生认识东、南、西、北4个方向,能够用给定的1个方向辨认其余的3个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向.
2、培养学生良好的观察能力. 教学重点：使学生认识东、南、西、北4个方向. 教具准备：东、南、西、北卡片
1、导入新课：
1、创造情景让学生说说“前、后、左、右、向左、向右、向后转”.复习和感受方位.
2、组织学生活动：面向黑板,指1指前、后、左、右.
3、师：“谁认得东、西、南、北方向?你是怎样认识的?”
4、出示课题：东西南北
2、新知：
1、早晨,太阳从哪边升起?引出东.
2、指1指哪边是东?教室的东边有什么?（黑板）
3、东和西是相对的,那西边是哪边呢?教室的西边有什么?
4、组织全班活动,起立,指1指东和西.指左边练习表达：这边是北.指右边：这边是南.练习用教室的北和南各有什么说1说?
5、完成书本填空和做1做： 出示例1挂图： 图书馆在操场的东面,体育馆在操场的（ ）面.教学楼在操场的（ ）面,大门在操场的（ ）面. 完成“做1做”
3、巩固练习：
1、完成练习1第2题 先观察,你从对话中了解到什么?（可以确定了两个方向：北和西） 你能说说哪边是东、哪边是南吗?说说房间是怎样布置的?东南西北方向各有什么?
2、在教室玩“走方向的游戏”.
3、小组讨论：你怎样记住我们学校的东西南北方向?各个方向各有什么?
4、小组讨论：你怎样记住我们东莞市的东西南北方向?
5、背儿歌：早晨起床面向太阳,前边是东后边是西,左边是北右边是南.
4、小结. 课外作业：认方向. 教学反思： 第2课时 教学内容：例
2、例3及练习 目标：
1、使学生知道地图上的方向.
2、使学生会看简单的路线图,并能描述行走的路线. 重点：使学生会看简单的路线图,并能描述行走的路线.
1、复习：
1、汇报课外认方向的情况.
2、说说教室和校园的东西南北各有什么.
3、玩“认方向”的游戏.
2、新课： （1）例2：
1、观察第3页的校园图,你能画出校园的示意图吗?怎样画,能让别人看懂方向?
2、学生同桌合作画.
3、交流汇报：把学生画的多种情况展示出来.
4、请大家观察这几种不同的示意图,你觉得怎么样?（没有统1的标准,太乱了.）
5、为了方便交流,地图通常是按“上北下南、左西右东”绘制的.现在,你能按这个要求画出示意图吗?并注意标上“北”的方向.
6、学生独立绘制“上北下南、左西右东”的示意图. （2）例3：
1、观察例3图,你是怎么找到“北”边的?（图上标有）
2、两个小朋友在做什么?少年宫怎么走?请你先用手指出路线图,同桌互相看看指对了吗?
3、同桌互相说： 去体育馆怎么走?去医院怎么走?去商店怎么走?去电影院怎么走?
3、巩固练习
1、认1认地图上的方向：（挂图）
2、做1做：从图上获知“北”,根据“上北下南左西右东”练习指1指.
4、总结：在这节课中你学会了什么?对今后的生活有什么帮助? 教学反思： 第3课时 教学内容：综合练习 学习目标：
1、使学生进1步巩固对东西南北方向的认识.。
