中班德育交通安全我知道教案?求幼儿园中班德育教案

中班德育交通安全我知道教案?



1、中班德育交通安全我知道教案?

设计意图:  中班年龄阶段的幼儿,具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点,是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去1般都有成人监护,但稍有不慎,就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧,独自穿越马路,独自活动的机会增多了。通过此次活动,让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切关系。初步养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。  活动目标:  

1、认识信号等标识了解基本的交通规则。  

2、认识几种常见的交通标志,了解交通安全标志与人们生活的密切关系。  

3、在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。  活动准备:  

1、儿歌《小小孩学常识》动画。  

2、交通安全标志图片,信号灯标识卡片,自制方向盘1个。  

3、课件:幼儿交通安全宣传片《上学路上》。  

4、布置场地:十字路口、人行横道、停车场等。  活动过程:  

1、导入

1、观看画面,引起幼儿思考。  师:小朋友我们1起来看看画面里发生了什么事情?(画面1:几个小朋友在翻越车行道中间的护栏。画面2:1个人跨越护栏横穿马路被飞驰而来的汽车撞倒。)

2、师:"小朋友刚才你们看到了什么?""是什么原因造成危险事情的发生?"小结:这是多么危险可怕的事,为了我们自己的生命安全我们1定要遵守交通规则。  

2、认识信号灯标识和几种常见交通标志。  

1、认识信号灯,说说信号灯的作用。  师:今天老师请1位小客人来教给我们1些最基本的交通规则,我们1起来看看吧!(播放动画《小小孩学常识》)师:动画里面的小客人告诉我们信号灯有几种颜色?(3种,红、黄、绿)红灯停,绿灯行,黄灯亮了等1等。  

2、模拟游戏,体验信号灯在交通中的作用。  师:我们来做1个小游戏,"遵守规则的小朋友"。请小朋友们看信号灯过马路。  小结:小朋友们真遵守交通规则,相信平安1定会伴随你们。  

3、认识几种常见的交通标志。  师:在车辆穿梭的大马路上,除了信号等这个交通标志外,还有很多交通标志,今天老师就带来了几种,你们想看吗?  播放标志图片,问:这是什么标志?是什么意思?我们应该怎么做?  

4、请小朋友指认标志,答对的奖1颗智慧星。  

3、观看交通安全宣传片《上学路上》  师:小朋友们认识了这么多交通安全标志,老师奖励你们看1段动画片《上学路上》,动画片里的小朋友有的做得对,有的做得不对,我们可要看仔细哟!(观看交通安全宣传片《上学路上》)

4、模拟游戏动画片看完了,我们来做个游戏,《安全小卫士》男孩扮演小司机,女孩扮演小朋友,1起去上学,路途中要注意交通信号和标志,遵守交通规则。(提醒小朋友不要犯动画片里出现的错误)交换角色再次游戏。  小结:今天我们小朋友学到了很多交通安全知识,大家表现得很出色。  下次课我们邀请交警阿姨和我们1起来做游戏好不好?"好"

5、活动延伸观看交警指挥手势,学做几个常见的指挥手势(直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势),学做小交警指挥交通。  活动简评:  活动中充分利用现有资源,使用多媒体课件展示,直观形象,孩子们易于接受。游戏的参与,孩子们有了亲身体会,真正了解了1些基本的交通规则,在快乐体验中,学到了交通安全知识。

求幼儿园中班德育教案



2、求幼儿园中班德育教案

你可以让孩子做小老师,教大家认识花草树木 自己在1边纠正 还有,不摘花草做个乖宝宝之类的提问 然后选择老师的方法用丢手绢游戏的方式挑选。

中班德育教案《不爱干净的小猪》



3、中班德育教案《不爱干净的小猪》

去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:许少春0411 中班德育《不爱干净的小猪》 活动目标:

1、知道1些保持身体各部位整洁卫生的方法。

2、了解保持个人卫生队身体健康的重要性。 活动准备: 小猪和小兔的毛绒教具 活动重难点:知道1些保持身体各部位整洁卫生的方法。 活动过程:

1、教师以1则小故事引出活动主题。

1、教师:今天我要给大家讲1个小故事,故事的名字叫“不爱干净的小猪”。

2、教师开始讲故事,幼儿倾听。

3、教师:小猪罗罗为什么招人喜爱呢?后来小动物们为什么都不愿意和它做朋友了呢?它遇到了什么伤心的事情?后来小动物们为什么又愿意和它做朋友了呢?

4、幼儿回答,教师小结。

2、将话题引入到幼儿的生活中,让幼儿知道1些保持身体各部位清洁卫生的方法。

1、教师:小猪罗罗有1段时间养成了不爱洗澡的坏习惯,你们有过这种坏习惯吗?

2、幼儿根据自己的生活经验回答。

3、教师:口腔的异味怎么办?指甲长了该怎么办?衣服脏了怎么办?头发脏了该怎么办?出汗了又该怎么办?

4、幼儿回答。教师小结:我们应该早晚刷牙,勤洗澡,勤洗头,勤剪指甲,勤换衣服。但是有些小朋友也有1些很不好的习惯,如没有洗手就吃东西,上厕所以后不洗手,流鼻涕了就用衣服擦等。今后我们1定要注意和认真改正这些坏习惯哦。

中班德育教案《自己的事情自己做》



4、中班德育教案《自己的事情自己做》

去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:许少春0411 中班德育教案《自己的事情自己做》 活动名称:自己的事情自己做 活动目标:

1、通过情景表演动作,知道自己的事要自己做。

2、学习做自己能做的事,不懒惰,不依赖。

3、小朋友自己穿衣服,自己穿鞋。 活动准备: 地点:中班午睡室(小床、椅子、桌子幼儿知道) 人物:小不点,(请大班小朋友扮演) 道具:录音机(放起床音乐) 活动重难点:知道自己的事情自己做,并学习自己的事情,自己做。 活动过程:

1、出示场景提问:这是什么地方,(午睡室)有什么,看谁来了,(小不点来了),小不点在干什么,(解钮扣),谁给小不点解钮扣,脱衣服,脱鞋子,幼儿答小不点自己解钮扣,脱衣服,脱鞋子。问:“衣服脱下怎样放,鞋子脱下怎么放,”起床时提问:谁给小不点穿衣穿鞋,(小不点自己穿衣、穿鞋。) 老师小结:自己的事自己做,小不点真能干。

2、老师问小不点:你在幼儿园自己的事自己做,在家是不是也是自己的事自己做呀,小不点回答:我在家也是自己的事自己做。小朋友们你们也要象我1样,自己的事自己做,做个爱劳动的好孩子。

3、由小不点带领小朋友边做动作边说:“我自己穿衣”,“我自己穿鞋”等。

4、全班小朋友练习脱衣服,脱衣服1边之后选几个能干的孩子表演,小不点指示帮助。

5、送小不点哥哥回班,。

中班德育交通安全我知道教案



5、中班德育交通安全我知道教案

设计意图:   中班年龄阶段的幼儿,具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点,是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去1般都有成人监护,但稍有不慎,就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧,独自穿越马路,独自活动的机会增多了。通过此次活动,让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切关系。初步养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。   活动目标:   

1、认识信号等标识了解基本的交通规则。   

2、认识几种常见的交通标志,了解交通安全标志与人们生活的密切关系。   

3、在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。   活动准备:   

1、儿歌《小小孩学常识》动画。   

2、交通安全标志图片,信号灯标识卡片,自制方向盘1个。   

3、课件:幼儿交通安全宣传片《上学路上》。   

4、布置场地:十字路口、人行横道、停车场等。   活动过程:   

1、导入

1、观看画面,引起幼儿思考。   师:小朋友我们1起来看看画面里发生了什么事情?(画面1:几个小朋友在翻越车行道中间的护栏。画面2:1个人跨越护栏横穿马路被飞驰而来的汽车撞倒。)

2、师:"小朋友刚才你们看到了什么?""是什么原因造成危险事情的发生?"小结:这是多么危险可怕的事,为了我们自己的生命安全我们1定要遵守交通规则。   

2、认识信号灯标识和几种常见交通标志。   

1、认识信号灯,说说信号灯的作用。   师:今天老师请1位小客人来教给我们1些最基本的交通规则,我们1起来看看吧!(播放动画《小小孩学常识》)师:动画里面的小客人告诉我们信号灯有几种颜色?(3种,红、黄、绿)红灯停,绿灯行,黄灯亮了等1等。   

2、模拟游戏,体验信号灯在交通中的作用。   师:我们来做1个小游戏,"遵守规则的小朋友"。请小朋友们看信号灯过马路。   小结:小朋友们真遵守交通规则,相信平安1定会伴随你们。   

3、认识几种常见的交通标志。   师:在车辆穿梭的大马路上,除了信号等这个交通标志外,还有很多交通标志,今天老师就带来了几种,你们想看吗?   播放标志图片,问:这是什么标志?是什么意思?我们应该怎么做?   

4、请小朋友指认标志,答对的奖1颗智慧星。   

3、观看交通安全宣传片《上学路上》   师:小朋友们认识了这么多交通安全标志,老师奖励你们看1段动画片《上学路上》,动画片里的小朋友有的做得对,有的做得不对,我们可要看仔细哟!(观看交通安全宣传片《上学路上》)

4、模拟游戏动画片看完了,我们来做个游戏,《安全小卫士》男孩扮演小司机,女孩扮演小朋友,1起去上学,路途中要注意交通信号和标志,遵守交通规则。(提醒小朋友不要犯动画片里出现的错误)交换角色再次游戏。   小结:今天我们小朋友学到了很多交通安全知识,大家表现得很出色。   下次课我们邀请交警阿姨和我们1起来做游戏好不好?"好"

5、活动延伸观看交警指挥手势,学做几个常见的指挥手势(直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势),学做小交警指挥交通。   活动简评:   活动中充分利用现有资源,使用多媒体课件展示,直观形象,孩子们易于接受。游戏的参与,孩子们有了亲身体会,真正了解了1些基本的交通规则,在快乐体验中,学到了交通安全知识。

幼儿园中班德育教案



6、幼儿园中班德育教案

1 幼儿园中班德育教案:做个遵守规则的好宝宝 活动目标

1、了解生活中的规则,知道遵守规则的重要性;

2、懂得人人都要遵守规则,并尝试自己来设计1些简单的规则标记。

3、激发幼儿争做遵守规则的好宝宝的良好情感。 活动准备

1、观察生活中哪里有规则

2、录象(踢足球犯规被罚下场的片段)

3、FLASH课件(世界没有了规则的混乱画面),FLASH课件(遵守规则的有次序画面) 活动过程

1、生问好,请幼儿看录象(踢足球犯规被罚下场的片段)师:小朋友好! 幼:老师好! 师:看,这些叔叔在干什么? 幼:踢足球。 师:看看发生了什么事? 幼:有1位穿红衣服叔叔的肚子被踢疼了,在地上打滚。 师:被谁踢的? 幼:是那位穿蓝衣服的叔叔。 师:这位裁判拿出了什么? 幼:红色卡片幼:是红牌师:穿蓝色衣服的队员被罚下场了,谁知道这是为什么? 幼:因为他踢了人,做了坏事,就不能再玩球了。 幼:因为他故意踢别人,大家不喜欢他,不跟他玩了。 幼:因为他犯规了,被罚下场了。 师:对,说得太好了!他没有遵守足球规则,就要受到惩罚。 幼:踢球要遵守规则的。

2、幼儿谈谈生活中还有哪里有规则。 师:除了踢足球要遵守规则,还有干什么也要遵守规则? 幼:打篮球要遵守规则;幼:走迷宫要遵守规则;幼:玩游戏也要遵守规则;幼:走在马路上要遵守交通规则;幼:看电影也要遵守规则;幼:到超市买东西也要遵守规则;……[点评:教学资源是无处不在的。通过让幼儿观察生活中的规则,然后讨论、介绍自己知道的规则,能充分调动幼儿参与活动的积极性,让幼儿真正成为活动的主人。]

3、让幼儿猜想世界上如果没有了规则,那会怎样。 师:如果这些地方都没有规则,那样行吗? 幼:不行! 师:为什么? 幼:如果走迷宫没有规则,就不知道怎么走,就乱走,没意思的。 幼:如果打球没有规则,队员就会打架,不知道是谁赢谁输。 幼:如果马路上没有交通规则,汽车就会乱开,都抢着走,就会撞车。 幼;还会撞死人,大汽车撞了小汽车,小汽车撞了摩托车,摩托车撞了自行车,全撞坏了。 幼:超市里没有规则,东西都会掉在地上,大家乱抢好的东西。 幼:银行里没有规则,钱都被抢光了。 ……师:我把大家刚才讲的糟糕的事情拍成了电视,请小朋友们来看看,(用FLASH制作的世界没有了规则的混乱画面)感觉怎样?(小朋友有时大笑,有时惊呼,有时张大嘴大喊,有时捂住了嘴巴)队员幼:我觉得简直是乱78糟。 幼:我1天也不能过了。 幼:我快吓死了,我都不敢出去了。 幼:赶快制定规则! ……

4、对比两种完全不同的画面,感觉到遵守规则重要性。 师:想不想看看有了规则的世界是什么样的? 幼齐说:想! (让幼儿欣赏遵守规则 有次序的世界录象画面)师:现在感觉怎样?你喜欢哪1个世界? 幼:我喜欢遵守规则的,感觉太好了! 幼:我也喜欢遵守规则的,感觉很美! 幼:有规则的世界感觉很安全。 师:看来规则能不能少? 幼齐呼:不能!

5、让幼儿讨论生活中关于遵守规则方面存在的1些问题。 师:这段时间我们都在谈论有关遵守规则的话题,在生活中你还发现有什么问题吗? 幼:有,有的人不遵守规则。 师:你发现他们不遵守什么规则? 幼:马路上红灯亮的时候还有人向前走,不停下来。 幼:上公共汽车不排队。 幼:市民广场上游人随地吐痰。 幼:还有人随地乱丢纸屑。 幼:有的小朋友走楼梯不靠右走。 幼:大人把车乱放在马路边上。 ……师:我们小朋友有没有不遵守规则的? 幼:没有,有(声音很小)师:哦,是吗!如果有的小朋友以前有过不遵守规则行为,以后该怎么做呢? 幼:1定要遵守规则。 师:我们自己能遵守规则,看到别人不遵守规则还应该怎么做呢? 幼:可以提醒他们的。 幼:象警察叔叔1样叫他们要遵守交通规则。 幼:可以做1个标记贴在那里,让大家都看到。 ……师:小朋友说的太好了。

6、让幼儿给自己认为需要规则标记的地方制作合适的标记牌。 师:小朋友认为我们生活中哪里需要贴上标记提醒人们遵守规则呢? 幼:我认为幼儿园门口要在1个地方贴上停车的标记,让爸爸妈把车放整齐了。 幼:我认为早晨要在幼儿园门口贴1个“家长请回头”的标记,让孩子自己走进幼儿园。 幼:我要在我们家车库门口贴1个不准停车的标记,因为总有汽车停在那里,妈妈的车子都拿不出来了。 ……师:小朋友说得有道理,我们在这些地方贴上标记后就能时时刻刻提醒人们要遵守1定的规则。现在我们就到“小制作区”开始动手制作吧。(利用区域活动的时间让孩子自己设计制作规则标记,制作好以后通过小朋友筛选,再贴到需要的地方去) 2 幼儿园中班德育教案:我的祖国 活动目标

1、知道祖国的全称和首都的名称,能在世界地图上找到中国。

2、知道祖国很大,有灿烂的文化,萌发做中国人的自豪感。 活动准备 世界地图、中国地图若干张,有关祖国的特产、戏剧和国庆大游行、阅兵式、升国旗等图片资料。 活动过程

1、示世界地图,了解中国的地理位置。 (1)幼儿分组,师生共同在世界地图上找到中国的地理位置,并做上标记。 (2)引导幼儿说出祖国的全称和首都的名称。 (3)引导幼儿说说中国人长相的特征。 小结:我们是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人,我们的国家是中华人民共和国,首都是北京。

2、出示中国地图,认识祖国。 (1)说说我们国家在地图上像什么? (2)引导幼儿根据地图上不同的颜色,找出祖国的海洋、高山、河流、陆地等。 (3)请幼儿说说:中国有哪些城市、海洋、河流、大山等。 小结:中国很大,有很多城市,有56个民族,人口很多,共有13亿多人口,是目前世界上人口最多的国家。我国有许多的高山、河流和城市,喜马拉雅山的珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰,长江是中国最长的河流,首都北京是世界各国朋友向往的地方,我们的国家真了不起。

3、解祖国的国旗、国歌、语言、文字、戏剧、特产等。 (1)幼儿分组到区域中去开展活动。 (2)集体讲述,谈谈自己在区域活动中看到了什么,听到了什么。

4、欣赏歌曲《龙的传人》。 123。

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