大班泥工雪人教案,大班美术漂亮的围巾教案
1、大班泥工雪人教案
大班泥工雪人教案【篇1：中班色彩画：小雪人】中班美术：彩色雪人活动目标：
1、了解雪人的外形特点，能用圆画出雪人的外形特点。
2、能用油画棒给雪人均匀地涂色并添加简单的装饰物。教学准备
1、经验准备：幼儿已有绘画小雪花的经验。
2、教具准备：雪人图片1张
3、学具准备：幼儿人手1盒蜡笔、1张彩纸。活动过程：
1、出示雪图片，谈话导入。师：冬天到了，下雪了，我们可以做什么呢？(堆雪人)
2、学习绘画雪人。（1）勾勒雪人外形。
1、出示雪人图片，观察雪人外形特点。师：雪人长的是什么样子的？幼：圆圆的……小结：1个小圆做脑袋、1个大圆做身体。
2、幼儿示范绘画。师：哪位小画家来画1画小雪人的圆脑袋和大肚皮？（2）涂色。
1、师：雪人画好了，雪人想穿1件漂亮的衣服，怎么办呢？（涂色）
2、师：涂颜色的时候应该注意什么？小结：给雪人涂颜色的时候要注意涂均匀，用各种颜色。
2、幼儿示范涂色。师：谁愿意来试1试均匀地涂色？（3）添画5官。
1、师：小雪人还缺什么呀？（眼睛、鼻子、嘴巴、手）
2、请1-2名幼儿示绘画。（4）添画装饰物。
1、出示有装饰物的雪人图片。
2、幼儿示范添画装饰物。（给帽子和围巾涂上颜色）c:。
2、大班美术漂亮的围巾教案
1 教案1：《漂亮的围巾》 活动目标：
1、尝试用浸染法创作染纸图案。
2、学习用色彩变化表达自己的认识和感受，体验创作的乐趣。
3、发展创作性，大胆设计出色彩变化的染纸围巾。 活动准备：
1、各种漂亮的围巾若干。
2、雪人图片，提供各种染纸作品，组织幼儿欣赏。
3、长方形、正方形的宣纸或餐巾纸，水粉颜料，颜料盘，旧报纸，抹布。
4、幼儿已学会基本的折叠方法。
5、音乐《铃儿响叮当》。 活动过程：
1、开始部分。
1、播放音乐《铃儿响叮当》 幼儿围着各色围巾跳集体舞。
2、谈话，导入活动。 师：圣诞节来了，圣诞老人看到小朋友们的围巾很漂亮，想请你们帮忙制作1些特别的围巾送给雪孩子做新年礼物。
2、基本部分。
1、出示染纸围巾，激发幼儿创造的兴趣。 师：这些漂亮的围巾和我们以前的绘画方法不同，小朋友猜猜是怎么做出来的？
2、出示浸染工具。 （1）出示餐巾纸。 提问：谁来想想用这些怎么才能做出1条颜色鲜艳的围巾？ （2）出示用颜料盘装的各色颜料。 师：这是我们用来制作围巾的颜料。
3、幼儿自由讨论。
4、与幼儿共同探索用浸染法染纸的过程及方法。 （1）折叠 提问：怎样折叠能染的均匀鲜艳呢？来试试吧！ 请幼儿到展示台上进行操作。 教师与幼儿共同探索，发现折叠法有米字折、田字折、折扇折、任意折、卷挫折等。 （2）浸染 把需要染色的部分浸入颜料中，发现浸在颜料中的时间长短与染色面积大小的关系。 （3）平晾 将浸染好的纸慢慢打开，平放在旧报纸上晾干。
5、幼儿尝试染纸，创作各类围巾的图案。 （1）提醒幼儿注意色彩的搭配，使画面色彩明快、对比强烈。 （2）染好后，小心地将染纸打开，平放在旧报纸上。 （3）幼儿可尝试多种折染的方法，感受不同折染方法能产生变化无穷图案的乐趣。
3、结束部分。 举办“围巾展览会”，激发幼儿的成功喜悦，培养审美情趣。 幼儿手拿作品进行表演，教师用照相机拍下来，寄给圣诞老人，请他快来挑选出最美的围巾送给雪孩子。 2 教案2：漂亮的围巾 活动目标：
1、尝试用浸染法创作染纸图案。
2、学习用色彩变化表达自己的认识和感受，体验创造的乐趣。 活动准备：
1、提供各种染纸作品，组织幼儿欣赏。
2、了解并学习染纸的基本折叠方法（米字折、田字折、折扇折、任意折、卷搓折等）。
3、正方形、3角形、长方形的宣纸或餐巾纸，彩色墨水、水彩盘，作衬用的旧报纸，抹布。 活动过程：
1、展示染纸围巾作品，引起幼儿创作的欲望。 师：天气寒冷，小朋友们都戴上了围巾，动物商店的小熊也想为小动物们准备1些围巾，它想请小朋友为它制作1些漂亮的围巾。
2、与幼儿共同探索用浸染法染纸的过程及方法。
1、折叠：主要折叠法有米字折、田字折、折扇折、任意折、卷搓折等。
2、浸染：把需要染色部分浸入颜料中，发现浸在颜料中的时间长短与染色面积大小的关系。
3、平晾：将浸染好的纸漫漫打开，平放在旧报纸上晾干。
3、幼儿尝试染纸，创作各类围巾的图案。
1、提醒幼儿注意色彩的搭配，使画面色彩明快、对比强烈。
2、染好后，小心地将染纸打开，平放在旧报纸上。
3、幼儿可尝试多种折染的方法，感受不同折染方法能产生变化无穷图案的乐趣。
4、举办小熊商店"围巾展览会"，组织幼儿欣赏，进1步激发关心小动物的情感，培养审美情趣。 12。
3、幼儿园美术画雪人教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 幼儿园美术画雪人教案 【篇1：大雪人小班绘画教案】 教学活动设计 【篇2：
9、大班美术：雪人】 活动目标
1、能自由设计画面，创作出有生活情景的下雪天堆雪人的场景。
2、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。
3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。 活动准备
1、图片—堆雪人，雪人，打雪仗。
2、各种颜色、大小不同的绘画纸；
3、水彩笔、油画棒、勾线笔； 活动过程
1、教师与幼儿愉快地玩音乐游戏——《堆雪人》 1.在创设的雪景氛围中导入课题。 2.音乐游戏——《堆雪人》 启发幼儿用夸张的表情表现雪人的情绪。 同时启发幼儿用优美的姿态表现下雪天堆雪人、玩雪仗的场景。
2、教师示范画，引导幼儿相互讨论。 1.教师：“冬天来了，小雪花悄悄地飘落下来。小朋友，在下雪天里你最喜欢什么玩什么游戏？”幼儿讨论并回答。 教师：堆雪人，这个主意不错，可是我们这没有雪该怎么办呢？ 引导幼儿说出用绘画的形式表现。 2.教师引导幼儿描述雪人形象，并示范画1种雪人的形象。--那我先来堆1个大雪人，大雪人是什么样子的？ --大雪人看到那么多的小雪花来和它做游戏，心情怎么样？我们1起来做1个开心的表情。 教师根据幼儿口述的雪人形象，绘画自己心目中的雪人。【篇3：《制作小雪人》教案】。
4、幼儿大班形与色的碰撞美术教案
活动目标：
1、了解冷暖色系的特点，学会用深浅渐变色表现冷暖色调。
2、能用较连贯的语言表达自己的感受。
3、培养对绘画的兴趣，体验绘画的快乐。 活动准备：
1、幼儿人手1支笔、1张纸。油画棒。
2、两幅涂好颜色的画：1副画太阳，1副雪人。
3、冷暖色图片。
4、音乐《欢乐颂》《月光曲》。 活动重点： 了解冷暖色系的特点，活动难点： 学会用深浅渐变色表现冷暖色调。 活动过程：
1、导入活动
1、出示两幅图。1幅上面画着太阳，1幅上面画着雪人，师：你们看到哪幅图片觉得暖（太阳），哪幅图片觉得冷呢？（雪人）师：那么画太阳都用了哪些颜色？（红、橙、黄）画雪人呢？（白、黑、蓝）
2、基本活动
1、出示色板，认识冷暖色。（红、橘黄、金黄、蓝、紫、绿、）师：请小朋友挑1挑哪些颜色看起来觉得暖，哪些看起来觉得冷？ 师小结：红、橘黄、金黄这些颜色代表温暖，热情，是暖色。蓝、紫、绿，知道这些颜色表示寒冷、平静是冷色。
2、欣赏冷暖色图片。 师：看1样的图片，涂上不同的颜色就有不同的感觉。树木用绿色、蓝色、黑色涂色就有冷冷的感觉，好像到了晚上或者是夏天给人凉爽的感觉。如果涂了橘黄色就有1种很温暖的感觉。这就是冷暖色的用处。
3、绘画冷暖色。播放音乐《欢乐颂》《月光曲》感受不同乐曲的不同风格。
1、画图。 把画笔比作小鸟，在纸上画弧线飞翔，留下痕迹，强调要用弧线画，然后再前画纸上留下分割好的块面。
2、涂色。
1、先示范暖色调由深到浅涂色（红紫-红-红橙-橙-黄橙-黄色），再示范冷色调由浅到深涂色。（黄绿-绿-蓝绿-蓝-蓝紫-紫）
2、幼儿涂色，教师指导幼儿在两种颜色衔接处做好过渡，要求过渡自然。 师小结：今天，小画家们知道哪些颜色是冷色，哪些颜色是暖色，还学会了怎样用冷暖色调画画，相信今后小朋友画画时，使用的色彩会更加美丽活动注意点：。
5、急!急!急!谁知道大班美术活动(冬天的服饰)教案怎样写?
可以用雪当做衣服，冬爷爷来了带的礼物真不少，给大山戴银帽给大树披白袄给大地埔地毯等等…最后给我1个胖雪人，站在门前呵呵笑。
6、大班美术冬日雪景教案反思
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:庄永龙老师 关于大班艺术冬季雪景的思考 大型艺术冬季雪景教学计划的反映主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反映等内容.在外观,听力和谈话中,雪景显示出白色和宁静的美,适合幼儿园老师.拍1张大班艺术活动课的照片.来看看冬季雪景课程计划.活动目标： 1.在外观,倾听和谈话中,感受雪景的白色和宁静之美. 它可以合理布局,并显示大雪如何覆盖物体. 3.培养幼儿的欣赏能力. 4.培养幼儿观察,操纵,表达,提高审美品味和创新意识的能力. 5.引导幼儿用辅料充实工作,培养大胆创新能力. 活动准备 粉丝画 孩子们切雪花,享受雪. 活动程序： 1.节奏进展《雪绒花》 2.享受雪,感受雪的美丽 老师：冬天来临时,白色的雪花从天而降.什么是雪？ 美丽的雪花1个接1个地从天空飘动,（欣赏不同的雪花,将雪花纸贴在黑板的顶部） 周围的雪将如何变成这样？（1片白色,到处都是安静的） 嘿,雪在屋顶上飘动,屋顶是什么样的？（白色,厚实,像奶油蛋糕）屋顶变成了奶油蛋糕（母亲的教育m.***.com）,白色,厚实. *大树上的雪花,大树的样子是什么？（这棵大树穿上了1件新的白色连衣裙,非常精神） *当雪飞到孩子身边时会发生什么有趣的事情？（顽皮的孩子们把雪变成雪球变成可爱的小雪人） *雪会在哪里漂移？那将是什么样的？谁画好了？谁可以给这些孩子1点建议？。
