幼儿园托班科学教案《冰块哪儿去了》,幼儿园托班科学教案纸为何掉不下来

1、幼儿园托班科学教案《冰块哪儿去了》

活动目标

1、感知、发现冰块的特征。

2、发现冰块预热会融化。

活动准备

1.课件：观察冰块

2.小冰块每人1块，水

活动过程

1、将小冰块分发给宝宝，让宝宝感知在手中冰凉的感觉。

1、请宝宝观察冰块的颜色、味道，感知透明的特征。

2、引导宝宝感知冰块凉凉的，握1会手就湿湿的。

2、观察冰块消失的过程，发现冰块会融化的特征。

1、把冰块拿到太阳底下晒1晒，观察小冰块的变化。

2、将活动前放在冰箱里的水，拿出来让幼儿观看，已经冻成冰块。

3、趣味练习：观察冰块

引导宝宝知道，冰块的形成和融化的条件。

2、幼儿园托班科学教案纸为何掉不下来

存在真空的吸引力（静电）的缘由。

3、幼儿园托班科学什么东西会飞教案

幼儿园小班科学活动教案：会飞的火箭

教师：屈老师

1、活动目标：

1、激发幼儿探索科学的兴趣,想办法使火箭飞起来.

2、通过玩会飞的火箭,知道"拍"瓶的力度影响火箭的高度.

2、活动准备：

1、知识经验幼儿已有玩瓶的经验.

2、材料准备瓶子做的火箭、火箭底座

3、活动过程：

1、导入过程教师扮演水木娃娃师："小朋友们好,我是水木娃娃,今天水木娃娃给小朋友们带来了1件礼物,看,是什么?"出示火箭师：这是火箭,这是火箭的底座,今天啊!小火箭要发射了,小朋友,你们想1想怎样不用手去碰小火箭,也能让火箭飞起来呢?

（幼儿猜想回答）师：哦!你是这样想的啊!今天水木娃娃为每个小朋友准备了1个小火箭,你们去试1试吧!

（幼儿第1次操作）

2、幼儿尝试用各种方式让火箭飞起来,师观察、指导,重点看成功的小朋友,以便后面的幼儿师范.

师：小朋友们的火箭都飞起来了,赶快回来告诉水木娃娃你们的好办法吧!

幼儿回座位师问：谁来说1说?你来说,你的火箭头飞起来了吗?你是怎么做的?

幼儿：我是用吹的方法,让小火箭飞起来的.（分别让幼儿说出其他倒、抛、摇、挤,敲等方法）师：哇!你们想出了这么多的方法啊!水木娃娃也准备了1些方法,我们1起来看看吧!

（播放视频）师总结：原来我们可以用倒、抛、摇、挤,敲,吹等这么多方法来让我们的火箭飞起来.小朋友你们用刚才没试过的方法再去试1试好不好!

（幼儿第2次操作）

3、幼儿明白拍瓶身是使火箭头飞得最高的方法师：小朋友你们的火箭都飞起来了吗?（都飞起来了）刚刚水木娃娃发现有1个小朋友的方法很特别,我们请她来比表演1下吧!

（幼儿示范）师：哇!他的火箭飞的高不高啊?（高）你是怎样做的?

幼：我是用手拍的师：啊!是用手拍的,我们把手伸出来跟他学1学好不好?（师教授拍的动作）2遍师：小朋友你们想不想用这种拍的方法让自己的小火箭拍的高高的啊?（想）再去试试吧!

4、（幼儿第3次操作）（这次师主要是注意哪个幼儿的力气小,哪个幼儿的力气大）让幼儿明白拍的力量大小与火箭飞的高度有关）师：小朋友,水木娃娃看见你们的火箭都飞得很高,我们请两位小朋友来比1比,看谁的火箭飞的高?（幼儿上来表演,请1男1女）师：啊!飞起来啦!谁的高?为什么他的火箭飞的高啊?

幼：因为她拍的力气大.（这里让其他小朋友多说说）说：有小朋友认为是拍的力气大,我来试试,我用重重的力拍（啪!啊!好高啊!）,这次我轻轻地拍（啪!哦!有点低）师总结：原来我们拍瓶子,重重的拍,火箭头飞得高,轻轻地拍,火箭头飞得低.

5、结束语师：小朋友你们每人拿1个火箭跟着老师到外面去玩1玩,比1比谁的火箭飞的最高吧!

4、幼儿园托班科学教案纸为何掉不下来

存在真空的吸引力（静电）的缘由

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5、幼儿园托班科学教案猜猜什么东西会滚动

首先要吃透教材,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要.

其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路

教案的格式：1教学内容分析；2教学目标（分为认知目标,技能目标,情感目标）3教学重点与难点；4学习者特征分析；5教学策略与设计；6教学过程（重点）；7教学评价设计；8课后反思及自我评价.。

6、幼儿园托班科学课教案

1 幼儿园托班科学课教案：鸡毛不落地 活动目标
1、尝试用多种材料使鸡毛飞起来，感知用力大小与鸡毛飞起来的关系。
2、乐于探索，感受与同伴游戏的乐趣。 活动准备 知识准备：幼儿有鸡毛飞起来的经验。 物质准备：鸡毛若干，吸管，扇子，硬纸板。 活动过程
1、玩吹鸡毛游戏。
1、老师今天为小朋友带来1样好玩的东西，请你打开来看看是什么？（鸡毛）
2、你们玩过吹鸡毛的游戏吗？我们1起来玩1玩吧。
3、小结：刚才我们都是通过嘴巴把鸡毛吹飞起来的，由于我们的力气比较小所以鸡毛飞的不高。现在老师这里为你们准备了1些材料，让他们来帮助我们，使鸡毛飞起来。
2、鸡毛飞起来了。
1、出示材料，你们认识吗？请幼儿说1说。
2、这些材料是我们平时都比较常见的，现在请小朋友选1样材料试1试。怎样使自己手中的鸡毛飞起来。
3、幼儿自由操作，教师巡回指导。
4、分享交流：你选用什么材料，用了什么方法使鸡毛飞起来的？
5、小结：原来用嘴巴吹。用吸管吹和用扇子扇都是因为有风才使鸡毛飞起来的。
3、鸡毛飞的高，飞的远。
1、在活动中老师发现我们能通过各种方法使鸡毛飞起来，那怎么样使鸡毛飞的又高又远呢？
2、请小朋友选材料尝试。
3、集中交流：你是怎样使鸡毛飞的高的？
4、小结：原来同样使用1种材料，用的力气越大，鸡毛就飞的越高。
4、游戏：鸡毛抗争赛。
1、接下来我们用自己学到的本领来开展1个比赛。
2、教师交代比赛规则：请出两组幼儿，分成红黄两队。各自使用自己的方法使鸡毛不落下来，鸡毛先落地的就输了。
3、幼儿分组游戏。 2 幼儿园托班科学课教案：桔子变变变 活动目标
1、让幼儿感知水果的变化。
2、培养幼儿爱吃水果的习惯。
3、发展幼儿的动手能力。 活动准备
1、桔子、桔子汁、桔子罐头等。
2、刀子、盘子、剪刀、彩笔、抹布、牙签、即时贴等。
3、音乐。 活动过程
1、师：小朋友你们喜欢吃水果吗？老师今天给小朋友带来1种水果——出示桔子娃娃，引起幼儿的兴趣。 师：“小朋友们好！我就是这个会变的桔子娃娃，你们猜1猜我会变成什么样子呢？”引导幼儿自由的想象桔子的变化。
2、教师与幼儿1起玩“桔子变变变”的游戏。
1、教师请幼儿给桔子喊“变变变”的口令，然后随着幼儿的喊声旋转自己的身体，取出1盒桔子罐头。 提问：“桔子娃娃变成了什么（桔子罐头）它是怎么变成的？”
2、小朋友你们想不想当桔子娃娃，1起喊：“变变变”的口令的同时幼儿要原地旋转，老师取出1盒桔子汁。 提问：“桔子娃娃变成了什么？”（桔子汁）它是怎么变成桔子汁的？
3、请幼儿再次给桔子娃娃喊：“变变变”的口令，随着幼儿的喊声旋转取出桔子制成的食品。 提问：“桔子娃娃真会变呀？它都变成了什么？桔子还会变成什么呀？”
3、剥桔子、品尝桔子。 教师与幼儿1起剥桔子，保留桔子皮，说1说桔子的形状、口味、吃桔子有哪些好处？桔子皮有没有用处？
4、出示桔子。 师：“今天，我们也来1个桔子大变身的比赛，看1看这些好看、好吃的桔子在小朋友的手中会变成什么样子呢？”
1、分别向幼儿介绍提供的两组材料。 第1组：利用桔子皮进行装饰活动，利用粘贴即时贴、牙签等辅助材料。 第2组：将桔子制作成水果拼盘。
2、请幼儿分成小组进行活动，教师指导并提醒幼儿注意安全。
5、让幼儿分别品尝和欣赏各自的成果，培养幼儿的自信心。 活动延伸 小朋友我们有好吃的时候要怎样做呢？幼儿自由讨论，得出结论——分享。 幼儿同老师们1起分享。 3 幼儿园托班科学课教案：水中的小球 活动目标
1、乐于在水中玩球。
2、观看小球从水底向上浮的现象，对这1现象产生好奇。 活动准备 在水箱中接满水；乒乓球若干，石头1粒。 活动过程
1、出示1粒石头和1个乒乓球，引起幼儿的兴趣。 师：小朋友，今天老师手里有宝贝呢！你们猜猜看我手里拿着的是什么？ （幼儿自由猜测）
2、观看沉浮。
1、师：这两个宝贝都喜欢在水里玩，你们来看看石头在水里怎么玩的？ （很明显1看就知道石头沉下去了）
2、师：那你们说乒乓球在水里会不会沉下去？ （幼儿自由猜测后教师示范）
3、观看游戏：小球躲猫猫。
1、师：小朋友听，什么声音啊？（播放声音：小猫的声音） 师：乒乓球可害怕小猫了，这可怎么办啊？它浮在水上肯定会被小猫看见的。 （幼儿自由发言）
2、示范游戏：双手抓住乒乓球，用力将球摁入水中，边摁边说：小球躲起来了。 见没听到小猫的声音后，师放开双手，边放边说：小球浮上来啦！
3、示范游戏第2遍，鼓励幼儿1起说：“小球躲起来了。”“小球浮上来啦！”
4、分组游戏。 教师讲明游戏规则：听到猫声就躲起来，没听到了就浮上来。 123。