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关于创意贴画教案,幼儿园教案美术粘贴画有趣的瓜子？
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创意贴画教案,幼儿园教案美术粘贴画有趣的瓜子？

创意贴画教案,幼儿园教案美术粘贴画有趣的瓜子？

1年前

1、创意贴画教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:tsinghuavivi 第一次简介及准备教学内容：创意贴画简介及准备材料教学目的：学习利用现有材料完成一幅画面；了解不同材料展现出不同的肌理效果；提高学生对画面的控制能力。教学重点：如何引导学生使用现有材料，在色彩上要有一定变化。教学难点：如何控制画面的能力。教具准备：铅笔、剪刀、胶水、白纸、纸板、纸张、表现机理物体如：各类豆子或旧报纸，毛线或吸管，以及手工工具。教学过程：

1、明确班级制度，规范学生行为。

2、介绍“什么是贴画”、贴画的种类。

3、介绍贴画材料和工具。

4、介绍贴画制作过程。

5、贴画成品展示。

6、布置课后作业--下次课准备物品。第二次《纸贴画一》教学目的：

1、学习利用现有材料完成一幅画面；

2、了解不同材料展现出不同的肌理效果；

3、提高学生对画面的控制能力。教学重点：如何引导学生使用现有材料，在色彩上要有一定变化。教学难点：如何控制画面的能力。教具准备：图片。学生画材准备：纸张以及手工工具。教学过程：

1、引导进入。今天来学习如何将现有材料制作张好看的拼贴画，提问学生打算要用什么材料来拼贴？要怎么样来拼贴？讨论贴画技法，深入探讨。（13注意：不能将胶水一次性涂在底稿上，然后撒上彩纸。2（2 　　培养学生浓厚的学习兴趣和高雅的审美情操，学会创作生活、美化生活、领悟人生。26。

2、幼儿园教案美术粘贴画有趣的瓜子？

活动设计背景　　在美术教学活动中，每一次都是教师示范画幼儿学画，怎样才能更好的激发幼儿的兴趣爱好，改变美术课传统的授课模式呢？一次在我教小朋友用各种圆形画了一头大狮子的时候，突然想到何不把美术课变成美工课，让小朋友利用各种颜色大小不同的几何图形来做创意粘贴画？于是，我设计了本节课“有趣的图形拼贴”　　活动目标　　1．能大胆地、创造性地用几种图形拼拼、贴贴、说说。　　2．体验图形组合变化的乐趣。　　教学重点、难点　　能用各种几何图形创意拼贴成图画　　活动准备　　1．白纸每人一张，各种大小形状不一的彩色图形纸若干，胶棒2．几何图形拼贴的范例图。　　活动过程一、和图形宝宝做朋友　　

1、出示大信封，小朋友们今天来了神秘的小客人想和你们做朋友玩游戏，小朋友想知道是谁吗？　　

2、游戏：“邮递员”，请小朋友上前面来摸一摸分别拿出来展示在黑板上和小朋友一起说出几何图形的名字、颜色等　　二、图形的拼贴组合　　

1、小朋友们看到这么多的图形宝宝你们会联想到什么呢？可以分别以圆形为例，如；太阳气球等　　

2、启发幼儿这么多漂亮的图形宝宝，小朋友们想一想如果把它们组合在一起，能拼贴出什么图案呢？　　

3、鼓励幼儿大胆说出自己的想法，可上前操作。　　三、图形拼贴画欣赏　　

1、今天老师带来了图形拼贴画请小朋友们欣赏　　

2、请小朋友们说一说老师用了哪种图形，拼贴出了什么画？　　四、幼儿拼贴画创作　　

1、请小朋友说一说自己想拼贴一幅什么画！　　

2、小朋友想不想自己创作一幅神奇漂亮的拼贴画呢？　　

3、幼儿选择自己所需的图形宝宝摆一摆。教师帮助幼儿合理安排画面　　

4、幼儿作品粘贴　　活动延伸：　　展览幼儿作品欣赏　　幼儿相互讲述画面内容，体验图形的组合变化乐趣。

3、创意美术:小狗汪汪教案

幼儿阶段创意美术教学计划区别于传统的美术活动，美术创意活动的目的并不强调让幼儿机械地习得某种美术技能，而是把重点落在“创意”二字上，即在幼儿已有经验的基础上，为幼儿提供全方位的支持，鼓励幼儿充分发挥想象、联想、幻想，大胆运用各种材料和美术表现形式创造和表现新的、美的艺术形象，在创造美和表现美的过程中获得美的情感体验以及成功感。也就是说幼儿美术创意活动重点关注的是幼儿参与美术活动的过程以及通过活动提高幼儿在自我探方面的能力。以一种开放的态度来对待幼儿绘画，给孩子一个自由创作想像的空间，为他们提供一次非同寻常的体验，发掘幼儿的潜能，在这个过程中认识美、发现美、创造美并从中得到快乐。培养孩子独立思考的能力，并养成创造性思维的习惯一。创意美术课程特点：

1、美术式的思维教育，积极的五感体验通过视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉的五感体验，培养幼儿多角度观察事物的能力，让孩子更全面的感知事物的本质、丰富多样的绘画材料，打破平面作画的限制以果汁、番茄酱、蔬菜、面粉、吸管及生活中常见的东西作为美术工具，用、喷壶、刷子和自己的小手、小脚当画笔，改变平面作画的限制，把墙面、地板当作画纸，为孩子提供一个更广阔的立体创意空间、快乐的游戏化课程，循序渐进的启发创造力课程采用美术游戏形式，在老师对主题材料的启发引导下，自由涂鸦、自由表达创意，逐步培养观察力、表达力、想象力和创造力、小制的授课模式，全方位的幼儿潜能开发。使每个孩子都有机会表现自我，小小群体的互动，则培养了他们的社交能力、领导才能和团队合作精神通过创意美术课程，让孩子在生活中发现美、认识美、感受美、创造美二。各年龄段创意美术课程内容：（一）小创意美术活动的内容小幼儿刚开始接触美术工具和材料，由于小肌肉控制能力不强，且进行创作时手眼也难于同步，因此，在小我们将引导幼儿进行撕贴、印章、水粉涂鸦、泥工等多种形式进行创作和添画；另一方面，小幼儿的思维方式具有具体形象性的特点，易于对情景化的活动内容产生兴趣，因此，我们的创意美术活动的内容应更富于情景化和情趣性，引导幼儿围绕某一感兴趣的情景进行创意活动（二）中创意美术活动的内容与小幼儿相比，经过一年的学习和练习，中幼儿的小肌肉控制能力明显增强，且愿意尝试使用各种美术材料、工具和方法进行创意活动，因此，中幼儿的创意美术活动，我们将引导幼儿采取蜡笔画、油水分离、吹画、剪贴画、纸、泥工、综合材料拼贴、鞋和瓶的涂鸦、彩泥创意贴画等形式来初步尝试独立的创意活动，教师适当的提供一些废旧材料来让幼儿迁移创造（三）大创意美术活动的内容与中幼儿相比，大幼儿的手指小肌肉快速发展，已能自如地控制手腕，运用手指活动。“会灵活地使用剪刀，会用橡皮泥等材料捏出各种造型能正确地使用画笔、铅笔，并且能进行简单的美工活动。”1因此，在大幼儿的创意美术活动时，我们将水粉涂鸦、蜡笔画、剪贴画以及泥工等结合起来，教师提供多种材料，让幼儿在同一个创意活动里可以自主选择、整合不同的创意方式三。美术创意活动的主要材料及相关创作形式（一）油画棒画材料：记号笔、油画棒、铅化纸、彩色纸、宣纸等；创作形式：油画棒画、油水分离、涂染画、刮蜡画、连环画等；（二）水粉水彩画材料：水粉颜料、水彩颜料、粗细不等的毛笔、铅化纸、宣纸、纸盘、纸杯、伞面、扇面、汗衫、长卷布、印章、吸管等；创作形式：水粉涂鸦、彩墨对应、写意画、纸盘创意画、纸杯创意画、伞面创意、水粉长卷画、水粉重彩画、印章变形画、吹画等；（三）版画材料：水粉颜料、糨糊、铅化纸、彩色纸、吹塑纸、油墨、滚筒等；创作形式：吹塑版画、彩印版画、油印版画；（四）网描画材料：记号笔、各色粗细水笔、彩色手工纸和纸等；创作形式：实物写生、写生变形画、借形想象画；（五）扎染、蜡染材料：水彩颜料、水粉颜料、宣纸、手帕、薄布等；创作形式：染纸作品、染布作品；（六）纸艺材料：彩色手工纸、纸、纸、瓦楞纸、绒纸、年历纸、剪刀、胶水、双面胶、镊子等；创作形式：折纸拼帖画、彩纸撕贴画、彩纸剪贴画、纸条创意等；（七）泥塑材料：彩泥、软陶、木制小工具、图形小模具、塑料盘、水粉颜料、毛笔等；创作形式：泥工立体塑造、陶艺立体塑造、彩泥创意贴画、陶泥彩盘作品；（八）生活用品创意材料：鞋子、各种瓶子（油瓶、可乐瓶、净水桶）、各种纸盒（蛋糕盒、餐巾纸盒、各类包装盒）、宣纸、糨糊、彩笔、毛笔、水粉颜料、双面胶等创作形式：鞋的涂鸦、鞋的创意变形、瓶的涂鸦、青花瓷瓶创作、瓶的创意变形、盒的涂鸦、盒的变形组合；（九）综合材料画材料：芦苇、树枝、树叶、稻草、棉花、干辣椒、火柴、小木棍、各种豆类、鸡毛、鸭毛、小石子、纽扣、绒网、碎布、包水果的网、坚果壳、铅笔卷花、纸、纸盒、纸箱等；创作形式：综合材料创意拼贴画、综合材料创意立体塑造四。小幼儿创意美术课程设置课时活动名称活动目的工具第1周鱼儿游游

1、通过撕纸、绘画表现水中游动的鱼儿，用自己喜欢的方式装饰鱼体验撕纸涂色，点色的乐趣彩纸、水粉炫彩棒、记号笔第周梅花

1、认识红色、能在一定范围内点画水粉、棉签白纸第周几根网条去散步

1、知道横网的画法。、感知不同色彩组合的变化水彩笔、白纸第周蔬菜水果做游戏

1、通过对蔬菜、水果的观察，知道切开的蔬菜水果有很多漂亮的图案、体验用蔬菜水果印图案的乐趣水粉、白纸、蔬菜水果若干第周下雨了

1、尝试用不同的颜色进行点画、体验点画的乐趣水粉、白纸、第周手指点画《树叶宝宝》

1、学习用手指点画树叶（竖点、侧点）水粉、油画棒、白纸、懂得爱惜自己和同伴的作品第周给星星月亮穿花衣认识黄色，并能在一定范围内涂色油画棒、白纸第周美丽的树叶引导幼儿认识红、黄、绿色。能从视觉上感知它们的不同油性笔、油画棒、白纸第周美丽的彩条旗

1、认识兰色，巩固认识红、黄、蓝、绿油画棒、白纸、能在一定范围内均匀涂色第10周漂亮的花手套

1、能均匀涂色。并进行粘贴装饰白纸、胶水、水彩笔、引导幼儿用点和网装饰第11周好看的花体验纸团印画的乐趣水粉颜料、白纸、纸团第1周送小蜗牛回家

1、结合游戏引导幼儿学画同一方向的曲网（绕圈）水彩笔、白纸、巩固学习正确涂色的方法，一手扶纸、一手握笔、培养幼儿大胆作画及体验美术活动的乐趣第1周大力士的蚂蚁 1进一部强化幼儿在跟画基础上添加主要内容和想象情节的能力炫彩棒、记号笔第1周洗澡的小熊圆形网变动物学会小熊的画法，掌握洗澡水的点、网画法小熊玩具，炫彩棒、记号笔第1周给鸟儿穿花衣学画小鸟，添加小鸟，用密集的网条装饰小鸟炫彩棒、记号笔第1周对称画 1想象蝴蝶的形状，形成对称的画在对称的画上进行加工水粉颜料、白纸。

4、有谁可以给我提供一些少儿美术创意的教案啊

幼儿阶段创意美术教学计划区别于传统的美术活动，美术创意活动的目的并不强调让幼儿机械地习得某种美术技能，而是把重点落在“创意”二字上，即在幼儿已有经验的基础上，为幼儿提供全方位的支持，鼓励幼儿充分发挥想象、联想、幻想，大胆运用各种材料和美术表现形式创造和表现新的、美的艺术形象，在创造美和表现美的过程中获得美的情感体验以及成功感。也就是说幼儿美术创意活动重点关注的是幼儿参与美术活动的过程以及通过活动提高幼儿在自我探索方面的能力。以一种开放的态度来对待幼儿绘画，给孩子一个自由创作想像的空间，为他们提供一次非同寻常的体验，发掘幼儿的潜能，在这个过程中认识美、发现美、创造美并从中得到快乐。培养孩子独立思考的能力，并养成创造性思维的习惯。一。创意美术课程特点：

1、美术式的思维教育，积极的五感体验。通过视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉的五感体验，培养幼儿多角度观察事物的能力，让孩子更全面的感知事物的本质。

2、丰富多样的绘画材料，打破平面作画的限制。以果汁、番茄酱、蔬菜、面粉、吸管及生活中常见的东西作为美术工具，用海绵、喷壶、刷子和自己的小手、小脚当画笔，改变平面作画的限制，把墙面、地板当作画纸，为孩子提供一个更广阔的立体创意空间。

3、快乐的游戏化课程，循序渐进的启发创造力。课程采用美术游戏形式，在老师对主题材料的启发引导下，自由涂鸦、自由表达创意，逐步培养观察力、表达力、想象力和创造力。

4、小班制的授课模式，全方位的幼儿潜能开发。使每个孩子都有机会表现自我，小小群体的互动，则培养了他们的社交能力、领导才能和团队合作精神。通过创意美术课程，让孩子在生活中发现美、认识美、感受美、创造美。二。各年龄段创意美术课程内容：（一）小班创意美术活动的内容小班幼儿刚开始接触美术工具和材料，由于小肌肉控制能力不强，且进行创作时手眼也难于同步，因此，在小班我们将引导幼儿进行撕贴、印章、水粉涂鸦、泥工等多种形式进行创作和添画；另一方面，小班幼儿的思维方式具有具体形象性的特点，易于对情景化的活动内容产生兴趣，因此，我们的创意美术活动的内容应更富于情景化和情趣性，引导幼儿围绕某一感兴趣的情景进行创意活动。（二）中班创意美术活动的内容与小班幼儿相比，经过一年的学习和练习，中班幼儿的小肌肉控制能力明显增强，且愿意尝试使用各种美术材料、工具和方法进行创意活动，因此，中班幼儿的创意美术活动，我们将引导幼儿采取蜡笔画、油水分离、吹画、剪贴画、纸、泥工、综合材料拼贴、鞋和瓶的涂鸦、彩泥创意贴画等形式来初步尝试独立的创意活动，教师适当的提供一些废旧材料来让幼儿迁移创造。（三）大班创意美术活动的内容与中班幼儿相比，大班幼儿的手指小肌肉快速发展，已能自如地控制手腕，运用手指活动。“会灵活地使用剪刀，会用橡皮泥等材料捏出各种造型能正确地使用画笔、铅笔，并且能进行简单的美工活动。”1因此，在大班幼儿的创意美术活动时，我们将水粉涂鸦、蜡笔画、剪贴画以及泥工等结合起来，教师提供多种材料，让幼儿在同一个创意活动里可以自主选择、整合不同的创意方式。三。美术创意活动的主要材料及相关创作形式（一）油画棒画材料：记号笔、油画棒、铅化纸、彩色卡纸、宣纸等；创作形式：油画棒画、油水分离、涂染画、刮蜡画、连环画等；（二）水粉水彩画材料：水粉颜料、水彩颜料、粗细不等的毛笔、铅化纸、宣纸、纸盘、纸杯、伞面、扇面、汗衫、长卷布、印章、吸管等；创作形式：水粉涂鸦、彩墨对应、写意画、纸盘创意画、纸杯创意画、伞面创意、水粉长卷画、水粉重彩画、印章变形画、吹画等；（三）版画材料：水粉颜料、糨糊、铅化纸、彩色卡纸、吹塑纸、油墨、滚筒等；创作形式：吹塑版画、彩印版画、油印版画；（四）线描画材料：记号笔、各色粗细水笔、彩色手工纸和卡纸等；创作形式：实物写生、写生变形画、借形想象画；（五）扎染、蜡染材料：水彩颜料、水粉颜料、宣纸、手帕、薄布等；创作形式：染纸作品、染布作品；（六）纸艺材料：彩色手工纸、卡纸、报纸、瓦楞纸、绒纸、年历纸、剪刀、胶水、双面胶、镊子等；创作形式：折纸拼帖画、彩纸撕贴画、彩纸剪贴画、纸条创意等；（七）泥塑材料：彩泥、软陶、木制小工具、图形小模具、塑料盘、水粉颜料、毛笔等；创作形式：泥工立体塑造、陶艺立体塑造、彩泥创意贴画、陶泥彩盘作品；（八）生活用品创意材料：鞋子、各种瓶子（油瓶、可乐瓶、净水桶）、各种纸盒（蛋糕盒、餐巾纸盒、各类包装盒）、宣纸、糨糊、彩笔、毛笔、水粉颜料、双面胶等创作形式：鞋的涂鸦、鞋的创意变形、瓶的涂鸦、青花瓷瓶创作、瓶的创意变形、盒的涂鸦、盒的变形组合；（九）综合材料画材料：芦苇、树枝、树叶、稻草、棉花、干辣椒、火柴、小木棍、各种豆类、鸡毛、鸭毛、小石子、纽扣、绒线、碎布、包水果的网、坚果壳、铅笔卷花、报纸、纸盒、纸箱等；创作形式：综合材料创意拼贴画、综合材料创意立体塑造四。小班幼儿创意美术课程设置课时活动名称活动目的工具第1周鱼儿游游

1、通过撕纸、绘画表现水中游动的鱼儿，用自己喜欢的方式装饰鱼。 2体验撕纸涂色，点色的乐趣。彩纸、水粉炫彩棒、记号笔。第2周梅花

1、认识红色。

2、能在一定范围内点画。水粉、棉签白纸第3周几根线条去散步

1、知道横线的画法。

2、感知不同色彩组合的变化。水彩笔、白纸第4周蔬菜水果做游戏

1、通过对蔬菜、水果的观察，知道切开的蔬菜水果有很多漂亮的图案。

2、体验用蔬菜水果印图案的乐趣。水粉、白纸、蔬菜水果若干第5周下雨了

1、尝试用不同的颜色进行点画。

2、体验点画的乐趣。水粉、白纸、第6周手指点画《树叶宝宝》

1、学习用手指点画树叶（竖点、侧点）水粉、油画棒、白纸

2、懂得爱惜自己和同伴的作品。第7周给星星月亮穿花衣认识黄色，并能在一定范围内涂色。油画棒、白纸第8周美丽的树叶引导幼儿认识红、黄、绿色。能从视觉上感知它们的不同。油性笔、油画棒、白纸第9周美丽的彩条旗

1、认识兰色，巩固认识红、黄、蓝、绿。油画棒、白纸

2、能在一定范围内均匀涂色。第10周漂亮的花手套

1、能均匀涂色。并进行粘贴装饰。白纸、胶水、水彩笔

2、引导幼儿用点和线装饰。第11周好看的花体验纸团印画的乐趣。水粉颜料、白纸、纸团第12周送小蜗牛回家

1、结合游戏引导幼儿学画同一方向的曲线（绕圈）水彩笔、白纸

2、巩固学习正确涂色的方法，一手扶纸、一手握笔。

3、培养幼儿大胆作画及体验美术活动的乐趣。第13周大力士的蚂蚁 1进一部强化幼儿在跟画基础上添加主要内容和想象情节的能力。炫彩棒、记号笔。第14周洗澡的小熊圆形线变动物学会小熊的画法，掌握洗澡水的点、线画法。小熊玩具，炫彩棒、记号笔。第15周给鸟儿穿花衣学画小鸟，添加小鸟，用密集的线条装饰小鸟。炫彩棒、记号笔。第16周对称画 1想象蝴蝶的形状，形成对称的画。 2在对称的画上进行加工。水粉颜料、白纸。

5、有谁可以给我提供一些少儿美术创意的教案啊