幼儿园大班教案《5的加法》含反思,加法教学反思

1、幼儿园大班教案《5的加法》含反思

作为1名教职工，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我帮大家整理的幼儿园大班教案《5的加法》含反思，希望能够帮助到大家。 幼儿园大班教案《5的加法》含反思1 活动目标：

1、在观察、讨论中理解5以内加法式题的实际意义，并尝试看图列式。

2、培养幼儿比较和判断的能力。

3、发展观察、辨别、归案的能力。

4、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

5、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。 活动准备： 各种景区图片、各种交通工具图片、各种算式题。 活动过程：

1、看1看，——了解晋城。

2、加法教学反思

我开始学习加法了，怎样学，如果就简简单单的让学生观察图画，并分析出如何列式并进行解答，这是没有深度的教学。 怎样讲，我是这样来讲的，首先结合图片，让孩子们观察笑笑手里拿了几枝铅笔，这个不难孩子们都能够说出来，笑笑的1只手里拿了3枝铅笔，1只手了拿了两只铅笔。紧接着我让孩子们观察第2幅图，让孩子们猜猜这是什么意思。并尝试进行演示。再演示中体验，这个就是合到1起的意思。 用铅笔孩子们表演过了，我就让孩子们用多元方式来进行表示。比如我们用画图法，我们可以怎样来画，在画的过程。

3、5以内的加法反思

5以内的加法反思范文 5以内的加法反思范文1 加法的初步认识这节课是学生学习加法运算的的起始课，本节课的训练重点是通过熟悉的情境观察，语言的交流表达，游戏中的操作演示等活动，使学生体验并初步感知加法的意义，经历把两部分合在1起抽象为加法运算的过程。从中掌握：认识“+”号，会读加法计算，从而培养了学生的观察和运用数学语言的能力。体会生活中有许多数学问题要用加法来解决。在实际的教学过程中，我主要做到了以下几方面：

1、创设情境，初步感知加法含义。 本节课的开始，我通过小丑主题图让学生观察，说说发现了什么？引导学生学着运用数学语言表达发现的数学信息。创设了“把3个红气球和1。

4、大班数学自编应用题教案

作为1名无私奉献的老师，就有可能用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的大班数学自编应用题教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 大班数学自编应用题教案1 活动目标： 能根据图中事情发展的顺序和相关数量，提出减法应用题的问题。 发展逻辑思维能力和注意力。 重点：根据图意自编减法应用题。 难点：能够清楚、完整的表达] 活动准备： 每人1套0~8数字卡片；图片3幅；雪花片。 活动过程： （1）口头练习8以内各数的组成和加减。

1、请幼儿把数字卡片按0~8的顺序摆好。

2、。