七年级生物生物体有相似的结构层次教案,七年级上册生物

1、七年级生物生物体有相似的结构层次教案

第8章 生物体有相似的结构层次 【复习目标】

1、识别组成植物体的各种器官。

2、分析并举例说明植物体组织的结构和功能。

3、描述绿色开花植物的结构 层次。

4、掌握叶片的结构和组织名称。

5、识别组成人体的的各种器官。

6、说明人体的结构层次。

7、 举例说明人体的四种基本组织的特点和功能。

8、说出单细胞生物体的构成。

9、举例说明单细胞生物可以独立完成生命活动。 【复习提纲】

1、组织：形态相似、结构和功能相同的细胞 群叫做组织。 器官：几种不同的组织构成在生物体。

2、七年级上册生物

一、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农学、医学、林学、环境科学等科学的基础。 二、生物科学的新成就：

1、试管婴儿;

2、杂交水稻;

3、克隆技术;

4、基因工程;中国已经成为世界生物技术强国之一。 三、环境问题：

1、森林正在减少，乱砍滥伐。森林火灾的此起彼伏，大面积毁林。

2、工厂排放的废水，海洋、河流、湖泊受到污染。

3、沙尘暴 第一单元 生物和生物圈 第一章认识生物 第一节 生物的特征 一、生物的特征

1、生物的生活需要营养。生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存。

2、生物能进行呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。

3、生物能排出身体内产。

3、七年级生物上册知识点100条

七年级上册生物复习提纲（人教版） 第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 第一节 生物的特征 一、 生物的特征：

1、生物的生活需要营养

2、生物能进行呼吸

3、能排泄废物

4、有应激性

5、由细胞构成（病毒除外）

6、生长发育

7、能繁殖

8、遗传变异 二、 观察法 P2 第二节 调查我们身边的生物 一、 调查的一般方法 步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告 二、 生物的分类 按照形态结构分：动物、植物、其他生物 按照生活环境分：陆生生物、水生生物 按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 第二章 生物圈是所有生物的家 第一节 生物圈。