幼儿园小班英语认识动物教案,幼儿园小小班计算机观摩课教案

1、幼儿园小班英语认识动物教案

教学目标： 　　

1、 在说说、看看、玩玩中，进1步提高幼儿对动物明显特征的认识。 　　

2、 体验游戏的乐趣，更加喜欢、亲近小动物。 　　准备： 　　头饰12种小动物，动物园、长短、大小、黑白与其他、2与

4、zoo等字，12种小动物图片，3角形、圆形、正方形等图形，音乐磁带，有关小动物外形的前期经验。 　　过程： 　　

1、引起兴趣 　　

1、今天我们去1个有许多动物的地方，猜猜是哪里?(动物园) 　　

2、现在在我们开着小汽车准备出发。 　　

3、Where are you going ?(zoo) 　　

4、Are you ready?(Yes) 　　

5、边唱Riddingin my car,边做动作。 　　

6、动物乐园到了，Get off ,please.(Thank you) 　　

7、(出示动物园)，大门上写了3个大字“动物园”，下面还写上了英文Zoo. 　　

8、你们看见动物乐园里有些什么小动物?它们的英文名字叫什么? 　　

9、你们的小眼睛真亮，找到了许多的小动物。 　　

2、举行party 　　

1、嘘!你们听动物乐园的园长讲话了。“大家好，我是动物乐园的园长，等1会我们动物乐园要举行1次快乐的party,非常欢迎菠萝班的小朋友来和我们的小动物1起做游戏。” 　　

2、真高兴，我们可以和小动物1起做游戏了。(出示长)这是什么字?请身体上有长长部位的小动物到正方形里，我是小白兔，我的耳朵是长长的，所以站到正方形里;(出示短)请身上都是短短的站到3角形里。 　　

3、(出示黑白和其他)，请身上有黑白颜色的小动物到red的图形里找到你的好朋友，其它颜色的小动物到green的图形里找到你的好朋友。黑白颜色的小动物到什么颜色的图形里?(红色)哪个是红色的图形?把黑白放进红色的图形中，其他放进绿色的图形中作为指示。 　　

4、边唱“找朋友”的歌曲，边站到自己的图形中。 　　

5、音乐结束，请旁边的小朋友帮助检查1下，到底站对了没有。为什么不对? 　　

6、(出示大、小)，什么字?请大的动物站到圆形中，小的动物站到正方形中。把字放进图形中。再次游戏。 　　

7、(出示

2、4)请两条腿的动物站到3角形中，4条腿的站到正方形中。字不放进图形中。再次游戏。用数字、英语数有几只小动物。 　　

3、结束 　　

1、小朋友们来休息1会，小动物要休息了，把小动物送回家(bye)。

2、幼儿园小小班计算机观摩课教案

人教版1年级小学数学总复习 教学反思:　大班科学活动:会... 《大堰河我的保姆》教学设计.. 小班体育游戏:神奇运球手 小小班美术教案 春暖花开话清明（清明节）―... 大班学习10以内的相邻数（1） 小小班语言教案：小树叶飘呀飘 3年级语文下册：《语文园地... 61节亲子活动方案：小班 栏目热点 安全地玩——小小交通警（音乐） 托班美术活动——小鱼回家了 生成性主题活动——风 筝(托... 托班识字游戏——到动物园玩 圣诞进行时······（托班） 托班美术活动:好看的花 托班活动：可爱的箱子 玩具真好玩 托班 托班英文教案 托班体育：动1动 安全地玩——小小交通警（音乐） 托班美术活动——小鱼回家了 生成性主题活动——风 筝(托班主题) 托班识字游戏——到动物园玩 圣诞进行时······（托班） 托班美术活动:好看的花 托班活动：可爱的箱子 玩具真好玩 托班 托班英文教案 托班体育：动1动 我和毛巾是朋友 小马的铃铛丁0响 托班活动:不乱扔垃圾 我们这样玩(托班) 托班体育活动设计捉蝴蝶 熊宝宝不要哭（社会） 生活创新活动：动手剥 walking 托班综合活动－－帮娃娃找朋友 小花小草要喝水托班 谈新生入园前的准备工作 托班科学：小鸭和小鸡 托小班艺术活动：滑滑梯 托班集体游戏：可爱的小动物 小小班语言教案：小树叶飘呀飘 我是好孩子 小小班手工教学活动：海里的鱼 托班体育：小兔拔萝卜 托班常识：游来游去的金鱼 托班常识活动设计：会变颜色的水 生成活动：1家人 美术活动：泡泡画托班 托班健康活动设计：赶小猪 (托班教案）香喷喷的大米饭 会变的泡泡（美术） 托班生活活动：送衣宝宝回家 托班亲子活动：漂亮的围巾 亲子运动会活动 托班环保系列活动－－会滚的瓶宝宝 托班语言：为小动物造家家 体育活动：动1动 安全地玩――小小交通警（音乐） 会唱歌的瓶宝宝(托班） 幼儿园托班教案《好看的毛衣》 托班数学：开汽车 托班体育：能干的宝宝 喝水 送玩具回家 托班生活活动：打开来，看1看 综合活动:小动物吃东西。

3、求1篇幼儿园教案

教案1: 幼儿园英语教案：幼儿园1日生活(大班) 作者：谢宗群 1日生活 教学目的： 1．通过儿歌、歌曲复习《杨文幼儿英语》第4册的内容； 2．培养幼儿听说的能力； 3．进1步提高幼儿学习英语的兴趣。 教学重点难点：复习《杨文幼儿英语》第4册的儿歌、歌曲；听懂课堂用语。 教学准备： 1．场景l：卧室配有1幅卧室背景图； 2．场景2：操场1块空场地，录音机，磁带； 3．餐厅、桌椅、盘子、勺子、食物(香肠、鸡蛋、面包、3明治、汉堡包)； 4．公共汽车的模型； 5．动物园、假山、树、篱笆、猴子、大象、熊、长颈鹿等动物玩具； 6．玲玲家：生日蛋糕、桌子、蜡烛、礼物、水果、玩具车。 教学过程： 1．起床洗漱(场景1，幼儿坐在地上作睡觉状) (1)公鸡叫，T：Itstimetogetup．Getup，children． (2)(幼儿伸懒腰起床)T：whenyougetupinthemorning。 whatdoyoudo? (3)幼儿说儿歌： IputinmyT―shirt／sweater／coat／pants／socks／shoes． Icombmyhair．Comb，comb，comb． Ibrushmyteeth．Brush，brush，brush． Iwashmyface．Wash，wash，wash． (4)T：Verygood!Pleaselookintothemirror． C：Look!Imcleannow． 2．做早操(场景2) (1)低声放早操音乐。 T：Listen!Itstimetodomorningexercise． (2)整队。(由场景1到场景2) T：Attention!ForwardMarch!One，one，onetwoone… (3)做早操。 T：Areyouready?Letsbegin． C：OK． (4)音乐响，幼儿做早操，唱早操歌： Followme．Handsup．Followme，handsdown． Followme．WaveyouranTiS．Bentyourknees． Followme．Turnright．Turnleft． Followme．Jumpdownandturnround． T：Verygood!Areyoutired?ImtiredandIfeelhungry．Letshaveourbreakfast． 3．吃早饭(场景3：餐厅里面。1张桌子、十把椅子)整队进入餐厅 T：Comeinchildren．Sitdownplease． (1)分餐具：C：Dish，dish，yourdish．Spoon，spoon，yourspoon. (2)儿歌《餐厅里》 T：Areyouhungry? C：Iamhungry． C1：Havesomechips／asandwich／ahamburger／drink． T：Areyoustillhungry? C1：No，Imfull． T：Ok．Letsgotothezoo． 4．去动物园 (1)T：Look，children!Thebusiswaiting．Please． C：Coming，coming． (2)幼儿唱Thebusiswaiting，乘车去场景4。 T：Thebusiswaiting．Letsgonow． C1：Pleasehurryup．Getonplease． C1：Ticketplease．Sitdownplease． (3)儿歌Thebus(上车入座后说) Zoo，Zoo，letsgotothezoo． Go，go，letsgo． Abus，abus，bus，bus． Di―di―di Chi― T：Look!TheZoo．Letsgetoff． (幼儿下车) T：Becareful!Children。 5．在动物园里(分两队进入动物园)场景5 (1)T：Getintotwoteams．Letsgo． (2)幼儿成两组说儿歌《看动物》 TeamA：Look!Look!Amonkey． TeamB:Yes．Itsamonkey。 (3)模仿动物儿歌《哈哈镜》 Imtall，likeagiraffe． Imshort，likeatortoise． Imfat，likeapanda． Imthin，likeamonkey． Imbig，likeanelephant． Imsmall，likeamouse．Zhi―zhi―zhi． (4)表演完毕 T：Lookattheanimals．Howlovely!Areyouhappy，children? C：Yes． T：Ivegotsomethingtotellyou．TodayisLinglingsbirthday．Letsgotohishouse． C：Ok． 6．过生日 (1)带上自己的礼物(事先装在袋内) T：Children，takeoutyourgifts． (2)幼儿拿出自己送给玲玲的礼物说儿歌 C1：Banana，banana，abanana． C2：Peach，peach，apeach． T：Ok!Letsgonow． (3)玲玲家(幼儿唱《谁在敲门》去玲玲家)

1、歌曲：Pong，pong，pong， 教案2: 幼儿园英语教案：做客(大班) 作者：于振丽 教学目的： 1．通过活动复习：Iamhot．Imthirsty．Whoisit?Itsme． 2．复习儿歌歌曲《谁在敲门》，《小狗和小熊》，《几只猴子》，《招待客人》，《请进来》。 教学重点难点： 巩固单词的正确发音，句子的正确语调 教学准备： 1．小狗、小猫、小鸡、小鸭、小熊、熊妈妈、熊猫服饰； 2．小熊家1角，模拟电话亭； 3．果汁、牛奶、水果等实物若干； 4．图片1幅(图片中有猴子、苹果、桃子)。 教学过程： (1)小熊的家(熊妈妈正在做家务) 1．LittleBear跑进屋子里喊：Mummy!Mummy!Hot，Hot．Iamhot．I amthirsty． 2．熊妈妈：Juiceormilk? LittleBear：Juice，please． 接过果汁说：Thankyou． 小熊正在喝果汁，电话铃响了。 (2)电话亭和小熊的家小狗、小猫、小鸡、小鸭在电话亭打电话： 1．LittleBear：Hello，Doggy． Doggy：Hello，littleBear．Woof―woof―woof． LittleBear：Yes． 2．LittleBear：Hello，Kitty． Kitty：Hello，littleBear．Mew―mew―mew． LittleBear：Allright． 3．LittleBear：Hello，Chick． Chick：Hello，littleBear．Piou―piou―piou． LittleBear：Yes，yes． 4．LittleBear：Hello，Duck． Duck：Hello，littleBear：Quack―quack―quack． LittleBear：Great． (3)小熊的家门口 1．小熊站在门口，MissPanda来了，小熊忙说： Please，please，please． Comein，please． Sitdown，please． Drinksomewater，please． Haveacookie，please． Haveacandy，Please． Haveapeach，please． Haveanapple，please． Haveabanana，please．Please．please．Please． MissPanda:Thankyou．(或No．Thankyou或Yes，please) 这时门铃响了。 2．Doggy边敲门边唱： Pong，pong，pong，pong． Pong，pong，pong，pong． LittleBear唱：Whoisit?Whoisit? Doggy唱：Itsme，Doggy，Itsme，Doggy．Pong，Pong，Pong，Pong，Pong，Pong． (LittleBear打开门) Doggy唱：IamDoggy．IamDoggy． LittleBear：ImLittleBear．ImLittleBear．Hello． Doggy唱：Hello，LittleBear，Hello，LittleBear，唱完后 LittleBear说：Comeinplease． Doggy：Thankyou．Doggy进门后把礼物递给 LittleBear说：Somecookiesforyou．Thankyou (小熊去放礼物，小狗与Misspanda打招呼) LittleDoggy说：Hi!MissPanda． MissPanda说：Hi!Doggy，Comehere，Sitdown，please． Doggy：Thankyou．小熊招待小狗时，门再次被敲响。 3．Kitty敲门同小狗，Kitty进门后把礼物递给小熊： Somepeachsforyou． 小熊：Thankyou． 小熊去放礼物，小猫与Misspanda，Doggy打招呼。 Doggy招呼小猫：Comehere，Sitdown，please． 小猫：Thankyou． 小熊招待小猫时门被敲响(Misspanda，Doggy，Kitty藏起来) 4．Chick边敲门边唱： Pong，pong，pong，pong．Pong，pong，pong，pong． LittleBear唱：Whoisit?Whoisit? Chick唱：ItsmeChick，ItsmeChick． LittleBear唱：Comein，please． Chick唱：Thankyou，Thankyou．小鸡进门后把礼物递给小熊：Somecandiesforyou． LittleBear：Thankyou．小熊去放礼物 Misspanda，Doggy，Kitty跳出来与小鸡打招呼。 Kitty：Comehere，Sitdown，please． 小鸡说：Thankyou． 小熊招待小鸡时门又响了。 5．小鸭敲门同小鸡，小鸭进门后把礼物递给小熊：Somebananasforyou． 小熊：Thankyou!在小鸭敲门时藏好的客人跳出来与小鸭打招呼，这时放好礼物的小熊招呼大家：Look．Look．Myfamily．MyDaddy，myMummy，myGrandpa，myGrandma，andI. (p.s.希望能帮助到你~O(∩_∩)O~)。

4、谁能帮我想1个幼儿园小班动物英语教案？？

教案1： 动物园里真热闹：duck在游泳，monkey在唱歌，rabbit 竖起两只耳朵打手鼓，tigger听到音乐飞身猛然1跃去习武。让小朋友表演，做得好的小朋友加分。最后，看谁的分数多。同时还可以小组为单位计分，看哪个小组的积分多。 教案2： 在墙上事先贴好各种动物的图像：教师边说边表演：“rabbit, rabbit 在哪里？”（同时竖起两只手在头上作“耳朵”。）然后自己在指指墙上的兔子图片，“rabbit rabbit 在这里！”同样的方法教其他单词。并让小朋友重复做练习。做得好的小朋友加分。最后，看谁的分数多。同时还可以小组为单位计分，看哪个小组的积分多。

5、幼儿园英语教案猴子蛇

【活动目标】 　　★ 培养儿童对英语产生较浓厚的兴趣。 　　★ 让儿童学会询问和指认的常用语。 　　★ 让儿童掌握狐狸、狗、小鸟、猴子、鸭子的英语说法。 　　【活动目标】 　　★ 主题：去动物园 　　★ 功能：询问和指认 　　★ 句型：What’s this? It’s a … I’m here! 　　★ 单词：monkey, fox ,dog ,bird,duck 　　【活动过程】 　　让5名儿童分别扮演狐狸、狗、小鸟、猴子、鸭子,其余的儿童跟着老师去动物园。 　　引入主题： 　　★ 带领小朋友去动物园 　　Miss Wang : Today, I will take you to The Zoo 　　(今天王老师要带小朋友去动物园) Ok? 　　The Class : ok! 　　Miss Wang : Let’s line up.(小朋友们排好队) 　　Let’s go! 　　★ 来到动物园 　　Miss Wang : Wu…..Stop! We reach The Zoo. 　　见到猴子 　　Miss Wang : Look! What’s this? 　　引导儿童说：It’s a monkey. 　　Miss Wang : Hello,monkey! 　　The class: Hello,monkey! 　　The monkey: Hello! 　　看到小鸟 　　Miss W ang: Look! What’s this? 　　引导儿童说：It’s a bird. 　　Miss Wang : Hello,bird! 　　The class: Hello,bird! 　　The monkey: Hello! 　　Miss Wang: Do as bird do.(让我们学1学小鸟的样子) 　　Miss W ang: Ok,It’s time to say bye-bye to bird. 　　Miss W ang: Bye-bye bird. 　　The class: Bye-bye bird. 　　The bird: Bye-bye. 　　看见小鸭子在湖里游泳 　　Miss Wang： A duck in the river. 　　The class: Oh a duck in the rive. 　　The duck: 嘎！嘎！嘎！ 　　看见两只小狐狸 　　Miss wang: what are they? Oh they are foxes! 　　The Class : Foxes! 　　不远处传来断断续续的哭声： 　　Keep guiet! Listen carefully! 　　Miss wang: Oh， A dog is crying! What’s the matter? 　　The class: 小狗的脚被绳子缠住了。 　　Miss wang: let’s help him! 　　其中1个小朋友很快就帮小狗解开了绳子 　　The dog: Thank you! 　　The class: you’re welcom! 　　The dog: 汪！汪！汪。 　　和小动物们1起玩游戏： 　　Miss wang: Do you want to play with the lovely animals? 　　（小朋友们想不想和这些可爱的小动物1起玩呀？） 　　I have a stick of magic rod.(我有1根魔术棒)。我要把小朋友们变成小动物和动物园的动物1起玩游戏。 　　用魔术棒指向1个小孩说：Magic, magic,magic,Monkey!…. 　　然后让所有的小动物围成1个圈：老师说：Fox fox Where are you? 戴着狐狸头饰的小朋友就要回答说I am here! 并且跳到圈的中间。其他小动物向4处逃开。狐狸就去抓他们。 　　回家： 　　老师慢慢的举起1个月亮。It’s time to go home! 　　Miss wang : 天黑了，我们该回家了。让老师把你们变回来。Magic!magic!magic! 　　It’s time to say googbye to the animals. 　　★ 歌曲：(sing a song) 用歌声和Animals再见. 　　Goodbye, everyone. Goodbye, everyone. Goodbye, everyone. 　　It’s time to say goodbye.。