中班有关交通工具人际交往的教案,幼小班认识水上交通工具教案怎么写

1、中班有关交通工具人际交往的教案

活动二 活动名称：热闹的马路 目标：幼儿通过粘贴“热闹的马路”，初步了解交通设施。 准备：幼儿用书，剪刀，固体胶等 过程：

1、 幼儿观察讨论图面 说说马路上有些什么设施？ 各放置在什么地方？

2、 提出制作要求

3、 幼儿操作 教师巡回观察，适当指导

4、 展示幼儿作品，介绍自己的成果 互相表扬，鼓励 活动三 活动名称：画画马路上的车 目标：

1、鼓励幼儿大胆地在大型画面上作画，培养幼儿绘画的兴趣。

2、引导幼儿体验集体合作绘画的乐趣，培养幼儿互相协作的精神。 准备：

1、 每组桌子上放整张画有环形马路的图形纸，

2、 各种车子的图片供幼儿观。

2、幼小班认识水上交通工具教案怎么写

幼儿园主题教案：交通工具大集合 设计思路： 本活动旨在培养幼儿从生活中发现问题和搜集、整理资料的能力。综合性的实践活动强调幼儿在活动中的自主性、实践性和探究性，在充分尊重幼儿兴趣爱好、能力倾向、个性特征和思维方式的前提下拟定适应幼儿发展要求的活动计划，引导幼儿抓住生活中自己感兴趣的问题生成活动并展开讨论和研究。基于此我们选择了“有趣的交通工具”这一主题为探究活动的内容，设计开展了一系列的搜集、整理、探索、合作等活动，此活动是从幼儿所了解和熟知的交通工具说起，通过提出问题，引导他们从不同的角度探索问题，展开相关调查研究，使幼儿通过各种感官获得有关交通工具的知识和经验。 活动目标 1.通过收集、调查、采访、了解各种交通工具的名称及发展情。

3、《威尼斯的小艇》最新教学设计

一、课文简介 课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。 课文从“我”的所见所感入手，首先交待了小艇是威尼斯的主要的交通工具，接着详细介绍了小艇独特的构造特点，然后讲了船夫的高超驾驶技术，最后说了小艇与人们的日常生活息息相关。 二、相关链接

1、马克•吐温：美国作家，原名萨缪尔•克里斯曼。马克•吐温是他的笔名，主要作品有《镀金时代》《王子与贫儿》《哈里贝利•芬历险记》等。

2、威尼斯意大利的一座古城，位于欧洲亚得里亚海滨，周围被海洋环绕，由118个岛屿组成，只有西北角一条长堤与大陆相通，有“水城”、“百岛。

4、急需幼儿园中班 交通工具教案

活动一：（谈话活动）我乘过的交通工具 活动目标： 1. 尝试用语言较清楚的向别人介绍自己乘坐的交通工具。2.知道各种交通工具的功用 活动内容： 回忆交流自己乘坐各种交通工具时的感受。 活动准备： 1.有过乘坐交通工具的经验。2.幼儿在各种交通工具前合影的照片.3.交通工具模型。 活动过程： 1. 展示交通工具的模型。 2. 请幼儿说出名称，和幼儿讨论这些交通工具是在陆上、海上还是空中使用，并说明其功能特征。 3.请幼儿观察并讨论这些交通工具的异同。 4.你见过这些交通工具吗？在哪看见过的？ 5.你坐过哪些交通工具吗？坐在里面看到了什么，感觉怎样？ （1）请幼儿个别介绍 。

5、交通工具博物馆教案反思

活动目标 1. 引导幼儿清楚连贯地表达自己对各种交通工具的认识,进一步了解各种交通工具的用途. 2. 要求幼儿注意倾听同伴谈话,了解别人谈话的内容,从中吸取有用的信息丰富自己的谈话内容. 教学重点、难点 让每个幼儿能够知道各种交通工具的用途,(难点)交通工具在工作时都靠右边走(重点) 活动准备 1．各种交通工具的图片与玩具若干。 2.丰富幼儿有关交通工具的知识. 活动过程 (一)创设情景，引出话题。 1．教师神秘地拿出玩具大卡车，提问：这是什么?它有什么用途? 2．出示小轿车，提问：这是什么?它有什么用途? 3．请幼儿根据自己的经。

6、幼小班认识水上交通工具教案怎么写

活动目标： 1.认识多种交通工具。 2.了解各种车辆的用途。 3.知道简单的交通规则。 活动准备： 1.PPT课件2.音乐活动过程： 一、谈话导入师：小朋友们，今天早上你是坐什么车来幼儿园的呀？ （幼儿自由回答）师：除了刚才说的这些，马路上还有很多不同种类的车呢！我们一起来看看，好吗？ 二、认识多种交通工具及其用途1.出示警车图片，幼儿观察。 提问： （1）这是什么车？（警车）（2）它是什么颜色的？什么样子的？ （3）警车是用来干嘛的呢？（抓坏人）2.出示救护车图片，幼儿观察。 提问： （1）这是什么车？（救护车）（2）它是什么颜色的？什么样子的？ （3）救护车是用来干。