《老虎挠痒痒》小班语言教案,小班挠痒痒教案反思汇总
1、《老虎挠痒痒》小班语言教案
作为1名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我收集整理的《老虎挠痒痒》小班语言教案，希望能够帮助到大家。 教学目标：
1、听教师讲故事，学习点指画中的动物。
2、通过观看情景表演，尝试用动作简单地表现故事情节，理解并学说语词“太轻了”“太重了”。 教学准备：
1、教学大书、幼儿用书、学习单、教学CD、学习DVD。
2、老虎、狐狸手套偶1个。
3、痒痒挠。 重点： 学习点指画中的动物。 难点： 用动作简单地表现故事情节。 教学过程：
1、教师出示教学大。
2、小班挠痒痒教案反思汇总
忽遇文殊开慧眼，他年应记老师心。作为1名老师，往往需要教案来辅助工作。教案要完成培养基本技能﹑发展能力以及思想政治教育的任务。那要怎么写好教案呢？特意为大家收集整理了“小班挠痒痒教案反思”，请阅读，或许对你有所帮助！ 小班挠痒痒教案反思 篇1 活动设计背景 挠痒痒是每个孩子都有的经验,每当挠痒痒都会发出愉快的笑声,而快乐的情绪总能感染周围的人,因此就设计本次活动,让孩子在轻松愉悦的氛围中，更好地与同伴接触与交流，彼此成为好朋友，引发孩子对音乐感知和情感表达的兴趣。 活动目标 1.学会亲近同伴与同伴之间的合作。 2.运用有趣的动作，表现音乐游戏带来的快乐。 3.感受旋律的气氛以及和。
3、挠痒痒等幼儿园活动教案
小班活动备课表：挠痒痒 活动内容： 挠痒痒 （重点领域：音乐） 活动目标： 1．运用动作和声音表现挠痒痒的乐句。2．感受情景游戏带来的愉悦情绪。 活动反思： 活动准备： 毛毛虫胸饰若干，自制大树1棵，音乐磁带。 活动过程：
1、进入情景。师：小朋友请看，它是谁呀？（毛毛虫）它长得什么样？ 1．哇！毛毛虫爬出来了！大树爷爷说：“我才不怕呢！”毛毛虫使劲喊：“我来了——”大树还是1动也不动。忽然，毛毛虫躲进大树爷爷手臂和胳肢窝挠痒痒。大树1下子咯咯咯地笑出来。许多树叶宝宝便1片1片地从树上掉落下来。（老师边讲述边操作，展现毛毛虫给树爷爷挠痒痒后树叶掉下来。） 2．提问：树叶宝宝是怎么掉下。
4、小班活动教案：挠痒痒
作为1名老师，很有必要精心设计1份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我整理的小班活动教案：挠痒痒，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小班活动教案：挠痒痒1 活动内容： 挠痒痒（重点领域：音乐） 活动目标：
1、运用动作和声音表现挠痒痒的乐句。
2、感受情景游戏带来的愉悦情绪。活动反思： 活动准备： 毛毛虫胸饰若干，自制大树1棵，音乐磁带。 活动过程：
1、进入情景。师：小朋友请看，它是谁呀？（毛毛虫）它长得什么样？
1、哇！毛毛虫爬出来了！大树爷爷说：“我才不怕呢！”毛毛虫使。
5、小班教案小熊挠痒痒
活动目标：
1、初步听辨和感受音乐，能随音乐做挠痒痒的动作。
2、在轻松愉快的音乐氛围中感受与小朋友1起参加韵律活动的乐趣。 活动准备：课件、椅子人手1把 活动过程：
1、玩《拉个圆圈走走》游戏 师：我们1起来玩《拉个圆圈走走》这个游戏好不好？现在请小朋友自己去找好朋友把手拉起来。 师：再来1遍，这次我们来换个动作吧，1起来做站站好。师幼跟随音乐共同玩游戏，随后坐回座位上。
2、出示课件：大树和毛毛虫 师：看看老师今天请来了谁啊？（出示大树图片） 师：哦，原来是大树妈 妈。大树妈 妈1个人站着有点孤单，不过没关系，有1个小动物陪她。（出示毛毛虫）这是谁呀？哦，是毛毛虫来陪大树妈。
