中班语言春天是什么教案反思,中班语言春天是什么教案反思

萧欣

因为网络，地球如村！

1年前

1、中班语言春天是什么教案反思

1、活动设计背景通过学习诗歌：春天是什么，使幼儿知道春天的特征，能过大胆明纯首确的的朗读诗歌，培养幼儿对诗歌兴趣. 了解春天是个万物生长的季节，让幼儿感受到大自然的美丽。

2、活动目标： 1 欣赏诗歌《春天是什么》尝试用完整的语言访编诗歌 2 萌发观察自然想象的兴趣 3 激发幼儿对大自然的热爱之情

3、教学重点、难点幼儿能够访编诗歌

4、活动准备 1 诗歌《春天是什么》 2 音乐各种图片照片

5、活动过程 1 播放音乐《春天在哪里》教师导入春咐拆天是什么样子的. 请孩子们自由发言. 教师利用图片展示说出春天的特征。燕子飞回来了吗，小河水融化了，花儿开放…… 2 播放多媒体课件诗歌《春天是什么》随着音乐读：春天是小燕子温暖的泥窝, 春天是小鸭子欢腾的小河，春天是小山羊绿色的草坡，春天是小蜜蜂香甜的花朵。 3 游戏小动物找家。小朋友戴上头饰寻找自己的家1起合唱《春天是什么》利用课间1张1张出示有感情的大生朗读诗歌。说出小朋友的欢乐。 4 春天做简数在小朋友眼里有许多不同的特征引导幼儿续编诗歌。例如：春天是小熊猫碧绿的竹林。春天是小鱼蔚蓝的大海 …… 5 师小结：春天有很多的不1样 . 各种各样的春天在小朋友眼里，都是1样的欢乐。我们1起到外面找春天的换了吧。

6、教学反思本节课孩子们特别感兴趣 ,在对春天的描述中 ,说出了很多春天给大自然带来的变化 . 语言表达很清楚 . 在活动中教师做到引导合作支持者. 让幼儿自访编诗歌满足了幼儿创编的欲望. 也激发了孩子们热爱家乡热爱大自然的情感. 本节课收获很大。

2、中班语言春天是什么教案反思

2、活动目标： 1 欣赏诗歌《春天是什么》尝试用完整的语言访编诗歌 2 萌发观察自然想象的兴趣 3 激发幼儿对大自然的热爱之情

3、教学重点、难点幼儿能够访编诗歌

4、活动准备 1 诗歌《春天是什么》 2 音乐各种图片照片

3、幼儿园中班教案《勇敢》

幼儿园中班教学计划《勇敢》中班教学计划《勇敢》适用于中班的主题教学活动，使幼儿能够勇于面对困难的意愿，感知勇敢的举止，理解勇气的含义，让孩子勇敢地大胆尝试本来害怕的事情。看幼儿园中班《勇敢》的教案。活动目标：1.理解勇敢的行为，理解勇气的含义。2.勇于面对困难的意愿。3.让孩子们勇敢大胆地尝试他们所害怕的事情。4.锻炼孩子坚持到底，努力工作和努力的意志。活动重点：勇于面对困难的意愿。活动困难：了解勇气的含义。活动准备：自制PPT图片。活动程序：1，说话，激发兴趣请告诉孩子他们害怕的事情2，什么是勇气1.问题：什么是勇气？2.观看PPT图片并享受随笔。3.图片上的孩子们表现出了怎样的勇气？为什么这些事情有勇气？4.幼儿根据图片11描述他们的勇敢行为。5.老师总结：什么是勇气，什么不是勇气。第3，每个人都有勇气1.我们都做了勇敢的事情，请孩子们听他们讲。2.鼓励幼儿说出他们的勇敢行为，老师会确定的。3.结合似乎与勇气无关的个人表达，进1步理解“勇气”的含义。第4，我有勇气，不怕1.您现在害怕困难吗？2.鼓励幼儿鼓起勇气，大胆尝试他们害怕的事情。活动反思：在这次教学活动中，我感到自己太匆忙了。当我谈论1个话题时，让孩子们回想起并告诉他们，很多孩子无法立即做出反应，他们扩展到其他方面。上课时间有点混乱，尽。