幼儿园中班教案《绿豆》,中班科学《花生》教案

1、幼儿园中班教案《绿豆》

作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我帮大家整理的幼儿园中班教案《绿豆》，希望能够帮助到大家。 幼儿园中班教案《绿豆》 篇1 活动目标： 1．观察绿豆生长发芽的过程。 2．总结绿豆生长环境。 3．体验种绿豆的快乐。 4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5．通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。 活动准备： 1．已有观察植物的经验。 2．绿豆发芽过程图片。 3．绿豆、水、盘子。 活动过程： 一、看图。

2、中班科学《花生》教案

作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我为大家整理的中班科学《花生》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 中班科学《花生》教案 篇1 活动目标 1．学习用数字、符号记录花生的数量。 2．尝试有计划、有条理地进行多次剥花生、做记录的活动。 活动准备 1．花生果每人一盘（10粒左右，花生仁的数量为1—3不等）。 2．每组两盒彩笔、两只空盆，幼儿活动材料人手一份。 活动过程 猜猜花生有几颗。 ——观察盘中的花生，说说它们有什么不同。（可比较花生的大小、长度、外形）、 。

3、幼儿园中班科学活动教案设计

幼儿园 中班科学活动：会跳舞的豆子 根据科学活动《为什么会响》的活动进行修改。设计思路：《幼儿园指导纲要》中明确指出：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。” 在指导幼儿观察自然角时，我发现了一个现象：许多小朋友把那些装有各种豆子的瓶子拿着摇晃，发出各种响声，叶梓询拿的瓶子里面的豆子较少，他的瓶子发出的声音最大，而湘湘的却因为瓶子里装满了花生发不出声音。湘湘急着跑过来问我：“老师，为什么他的瓶子会响，我的却不会？”新《纲要》指出：要以问题引领幼儿进行探索，作为教师的我们要为幼儿探索和经验的建构提供适宜的支持性引导。我没有直接回答幼儿的问题，而把问题抛给孩子，让幼儿回家通过各种方式寻找答案，。

4、《比一比》中班教案

在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的《比一比》中班教案（通用8篇），仅供参考，大家一起来看看吧！ 《比一比》中班教案 篇1 【活动目标】 数学区——比较7以内的两数关系 目标：

1、发现7以内前后两数之间多1和少1的关系。

2、学会按照数量的多少排序。

3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

4、体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。 【活动准备】 会沉的材料、会浮的材料，装有清水、盐水与糖水等水盆若干，记录表。 【指导要点】 一。

5、科学作业如何将花生米、绿豆、沙子分离

用盐水，沙子会沉底，绿豆和花生米会浮起来，再用水，绿豆会沉底，花生米还是浮起来的。