小班教案我喜欢的小动物用什么导入课题,小班语言教案《小动物们喜欢吃什么》
1、小班教案我喜欢的小动物用什么导入课题
可以选择你自己喜欢的动物作课题，这样才更深入的带出自己的感情。
2、小班语言教案《小动物们喜欢吃什么》
小动物们喜欢吃什么 幼儿对身边常见的小动物都有1定的了解，平时通过游戏、歌曲、美术活动，幼儿都初步了解了它们的动作、叫声、喜欢吃的食物，在此基础上，我进行此活动的目的在于让 幼儿 知道有关动物和爱吃事物间的对应关系的知识， 进 1步引发幼儿能运用语言描述动物的叫声等特征，丰富幼儿口语表达。 1 ．活动目标： 1 、初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物； 2 、喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。 3 、将对应的动物、叫声和食物编成儿歌唱出来。 2．活动准备： 1 、经验准备：已初步认识小猫、小鸡、小鸭、小羊、小狗几种动物； 2 、材料准备：小猫、小鸡、小鸭、小羊、小狗等立体教具各 1 个，动物玩具、图片（ 骨头、虫子、小鱼、青草），不透明口袋1个。 3．活动过程： 1 、游戏：什么动物走来了 “今天来了几位小客人，它们都是我们的好朋友，你们看是谁来了？” 老师带小鸡的头饰，模仿小鸡的动作走出来“谁来了？” “小鸡怎样叫？”“小鸡喜欢吃什么？” 幼儿和老师（鸡妈妈）1起走，捉虫子吃；老师敲小鼓，有节奏的说：“小小鸡，叽叽。
3、小班语言教案《小动物们喜欢吃什么》
小动物们喜欢吃什么 幼儿对身边常见的小动物都有1定的了解，平时通过游戏、歌曲、美术活动，幼儿都初步了解了它们的动作、叫声、喜欢吃的食物，在此基础上，我进行此活动的目的在于让 幼儿 知道有关动物和爱吃事物间的对应关系的知识， 进 1步引发幼儿能运用语言描述动物的叫声等特征，丰富幼儿口语表达。 1 ．活动目标： 1 、初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物； 2 、喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。 3 、将对应的动物、叫声和食物编成儿歌唱出来。 2．活动准备： 1 、经验准备：已初步认识小猫、小鸡、小鸭、小羊、小狗几种动物； 2 、材料准备：小猫、小鸡、小鸭、小羊、小狗等立体教具各 1 个，动物玩具、图片（ 骨头、虫子、小鱼、青草），不透明口袋1个。 3．活动过程： 1 、游戏：什么动物走来了 “今天来了几位小客人，它们都是我们的好朋友，你们看是谁来了？” 老师带小鸡的头饰，模仿小鸡的动作走出来“谁来了？” “小鸡怎样叫？”“小鸡喜欢吃什么？” 幼儿和老师（鸡妈妈）1起走，捉虫子吃；老师敲小鼓，有节奏的说：“小小鸡，叽叽。
4、小班科学教案《小动物喜欢春天》
活动目标：
1、了解并学习照顾动物的方法
2、了解正确饲养动物的方法。
3、培养珍惜动物生命的观念。 活动准备： 呈现各种与小动物相处的情景。 活动过程 (1)引导幼儿回忆前两个活动中出现的小动物：
1、教师让幼儿回两个活动的内容，并提问： (1)角是怎样游泳的? (2)鱼住在哪里? (3)乌龟住在哪里? (4)蜗牛吃什么? (5)兔子怎样运动啊?
2、教师可以请幼儿模仿动物的动作。
3、让幼儿回想要如何照顾这些小动物，引出下1个活动。 (2)课堂活动1：
1、教师播放事物投影仪。
2、首先是第1对图卡——看看小蚂蚁和抓小蚂蚁的两张图，然后问幼儿：怎样做才是正确的? (3)课堂活动2： 播放第2对图听1听小鸟唱歌和拍打鱼缸两张图，然后问幼儿：怎样做才是正确的? (4)课堂活动3：
1、播放第3对图卡——帮忙打扫动物的家和丢垃圾到动物的家两张图，然后问幼儿：怎样做才是正确的?
2、如果幼儿不知道，或回答错误，教师可以引导幼儿思考：我们喜欢整洁的环境，那小动物们呢? (5)课堂活动4：
1、教师拿出科学图书，重复上面的活动步骤，让幼儿讲述。
2、如果幼儿不知道答案，或回答错误，教师可以借助1些爸爸妈妈对幼儿的关怀、照顾的例子，让幼儿感受到照顾小动物就像爸爸妈妈照顾幼儿1样。 (6)总结语：
1、幼儿能完全了解爱护动物的方法后，让幼儿给自己拍拍手当做是1种鼓励。
2、最后，颁发给幼儿爱心贴纸。
5、小学3年级小动物喜欢吃什么教案
活动目标：
1、能说出动物的名称
2、知道它们喜欢吃的食物。
3、喜欢小动物，并愿给小动物"喂"食。 活动准备：小动物图片1份，食物图片人手1份、活动内容PPT1份，幼儿操作材料1份 活动过程： 环节 过程 导语
1、观看PPT
1、观看小动物图片的PPT
2、说出其名称 导：小朋友，今天张老师请来了几位小客人，让我们1起看看它们是谁？
2、认识小动物最爱吃的食物
1、观看食物图片的PPT，说出其名称
2、提问小动物最爱吃的食物是什么
3、观看小动物与食物搭配的PPT 导：我们很喜欢这几个小动物来我们幼儿园做客，老师想请它们吃东西。 导：让我们来看看老师都备了那些食物给小动物吃呢？ 导：老师这里的食物应该怎样分给小动物们呢？你们知道它们最爱吃的是那1样食物吗？ 导：小朋友们都说得很好，那让我们1起来看看这些小动物最爱吃那1种食物
3、小动物与食物配对
1、出示小动物的图片
2、发给幼儿人手1份食物图片
3、请幼儿给小动物分食物
4、交换图片，请幼儿帮小动物找食物 导：小朋友再来看看今天来做客的小动物有谁？ 导：现在，老师给小朋友每人1份食物，看看都有那些食物 导：看清楚以后，请小朋友把你手上的食物都分给放在那里的小动物们，要说出XX请你吃XX哦！ 导：现在老师看看小朋友都找对了没有，哦，都很棒！。
6、中班《小动物喜欢吃什么》教案计划
1. 能够正确地说出小动物的名称。 2. 初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物 3. 初步体检仿编儿歌的乐趣。 教学重点、难点 重点 ：培养幼儿的语言表达能力 难点：不同的动物喜欢持不同的食物 活动准备 1， 小猫、小鸡、小狗、小,羊、等幼儿较熟悉的动物头饰。 2， 小鱼，小虫，骨头，青草等图片。 3.《幼儿用书，语言》，《教师指导用书》。 活动过程； 教师；小朋友们你们好？今天老师给你们带来了1首好听的儿歌，你们把儿歌喜不喜欢学习？（幼儿表达想学习） 那我们上课之前，做1个游戏好吗？（幼儿：好）
1、老师：什么动物走来了 “今天来了几位小客人，它们都是我们的好朋友，你看是谁来了？” 老师带小鸡的头饰，模仿小鸡的动作走出来“谁来了？” “小鸡怎样叫？”“小鸡喜欢吃什么？” 幼儿和老师（鸡妈妈）1起走，捉虫子吃；老师敲桌子，有节奏的说：“小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫”；将 小虫子的图片贴在小鸡的旁边。 （以此类推，老师扮演不同的小动物走出来，和幼儿1起模仿动物的动作、叫声；并运用有节奏的语言进行表述）。
