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幼儿园小班安全地震来了怎么办教案,小班安全教案,镜子眼镜不能玩

幼儿园小班安全地震来了怎么办教案,小班安全教案,镜子眼镜不能玩

戴志新

只要有梦想

1年前

1、幼儿园小班安全地震来了怎么办教案

题目：幼儿园科学地震来了怎么办的教案解答：幼儿园教案：地震来了怎么办活动目标—— 　　

1、理解地震给人们生活带来的危害,学习地震时的安全自救常识. 　　

2、培养安全自救的意识. 　　活动准备：　　

1、地震录像片　　

2、地震后的图片. 　　活动过程：　　

1、导入,让幼儿观看地震录像,引出活动主题. 　　今天老师给你们带来了1段视频,我们1起来看1看. 　　

1、教师：刚才我们看到的视频,你们知道是发生了什么事吗?（地震）　　

2、你从哪些方面看出是地震? 　　小结：视频里面的地面剧烈的摇晃,移动,房屋1间1间的倒塌,人们　　纷纷窜逃,哭声喊声连成了1片. 　　

2、引导幼儿理解地震的含义　　

1、怎么会发生地震呢? 　　那是因为地壳在运动,使地面迅速发生颤动! 　　

2、你们知道地震时怎么产生的呢? 　　我们人类是生活在地球的表现叫地壳,地壳不是静止不动的,他像1个　　顽皮的孩子总是不停的运动,为什么我们感觉不到地壳在运动呢?那是因为他运动的慢,如果他运动力气过大、过猛,地壳上的岩层就经受不住里的冲击发生断裂,于是出现了地震! 　　

3、你们遇到过地震吗?你在哪里见过地震. 　　小结：我们这里没有发生过地震,但是在其他地方发生过大地震比如我　　们中国唐山市在1976年发生过7.8级大地震,2008年在汶川县发生了8级大地震,2010年玉树发生了7.1级地震!在国外也经常发生地震,比如前段时间发生在日本的震惊全世界的9级大地震! 　　

4、地震时有什么景象,会给我们的生活带来哪些危害!（老师结合图片讲述）　　老师这里收集了1些地震后的图片我们1起来看1看! 　　（1）这这几次大地震中,摧毁了所有的房屋! 　　（2）地震还造成了山体滑坡! 　　（3）造成了桥梁中断. 　　（4）压死压伤了许多人　　（5）许许多多的人失去了亲人,无家可归,也有许许多多的小朋友成　　了孤儿! 　　

3、引导幼儿学习自救的方法! 　　

1、地震是分等级的,当大地震时地面、房屋明显的摇晃,不要多久就会山崩地裂!如果是小地震的话,我们就会感觉有1点点的震感,1般不会威胁到人们的生命财产安全! 　　

2、如果我们这里发生地震了,你们会怎么做呢? 　　小结：

1、当发生大地震时,能跑就跑,“跑”是在地震发生初时,而且1定要跑到空旷的地方,4周不要有广告牌、电线杆等东西,以免倒下来时被砸到,跑的时候1定要抱着头,保护好头部. 　　

3、要是在短时间内跑不了,来不及跑了呢?那就“躲”,1定要躲在家　　中最小的房间里,如卫生间,厨房,结实的桌子下、床下等,切断电源、关掉煤气,等到地震过后及时撤离. 　　

4、地震真是可怕的自然灾害!其实地震是可以预测的! 　　小结：像前段时间发生的日本的9级大地震,日本的科学家们就预测出　　来了,他们知道在几月几日在什么地方会发生地震,所以他们作好了充分的准备!大大的减弱了人员伤亡!而发生在我们中国的那几次地震呢!我们国就没有检测出来!这可能是因为我们国家的科学还没有日本那么发达!所以孩子们要从小热爱科学,认真的学本领,长大以后为我们的国家做贡献! 　　

4、地震游戏演习。

2、小班安全教案,镜子眼镜不能玩

。

3、小班安全教案1000字

设计意图近年来，地震、火灾等自然灾害严重，幼儿园事故也频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进行行凶，也有的老师不负责任的伤害孩子，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第1杀手。所以保护孩子不受伤害，保护他们的健康成为幼儿园工作的首位。小班幼儿生活经验较少，面对危险发生时自我保护，自我逃生的能力弱，所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险，学会发生危险时如何保护自己，提高他们的自我保护能力，逃生能力。小班幼儿的理解能力、接受能力都比较差，所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解1些自我保护的常识，（如何拨打急救电话、发生火灾时如何逃生等）。因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了本次活动。　　活动目标

1、认识并会拨打119.120.110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。　　

2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。　　

3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。　　活动重难点重点：幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话。知道并学会在危险面前保护自己，学会逃生。　　难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。　　活动准备

1、11

9、12

0、110号码片、玩具电话. 　　

2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生图片活动过程第1个环节：出示警车、消防车、救护车图片，第2个环节：认识110.119.120急救号码

1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。　　师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有3种不同的数字。(出示图片)

2、鼓励幼儿说1说这些数字，了解这些数字的意义。　　

3、加深幼儿的认识。　　师：小朋友，咱们刚才认识了110.119.120 3种不同的急救号码，现在老师要考考你们，看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，代表了哪种救护方法。　　第3个环节：加深印象，解决问题

1、设置场景，幼儿分组进行讨论分析，并1名幼儿回答讨论的结果。　　（1）、小熊发现小兔家失火了，应该做些什么？　　（策略）拨打火警电话119，说清楚发生火灾的位置，请消防员帮忙。　　（2）、小猪发现小狐狸偷了母鸡家的两个鸡蛋，该怎么办？　　（策略）拨打报警电话110，请公安叔叔来抓坏人。　　（3）、小松鼠在路上发现了受伤的山羊公公，应该怎么做呢？　　（策略）拨打急救电话120，请医生来救护山羊公公，并在医生来之前先陪伴山羊公公。　　

2、幼儿自由分组，选择喜欢的小动物头饰，进行场景表演。　　

3、请几组幼儿为大家进行表演在进行情景表演时老师可提醒幼儿如何正确拨打求救电话，叙述事情时尽量要完整，准确。　　第4个环节：观看自然灾害图片及逃生录像，学会逃生。　　师：小朋友，咱们现在已经学会了发生危险时的求救方法，最重要的是学会怎样应对危险，知道发生危险时该如何撤离危险地带、如何保护自己，现在咱们来观看1些自然灾害图片（出示幻灯片）。　　

1、引导幼儿观看并说出这是什么危险。　　

2、鼓励幼儿说出遇到这种危险时该怎么做。（幼儿集体讨论）

3、观看逃生录像，在观看中提醒幼儿注意观察小朋友的动作。　　

4、让幼儿讨论为什么要这么做，请幼儿进行模仿。　　第5个环节：活动结束，到户外进行演练小朋友咱们今天不仅认识了不同的求救电话，还在室内进行了火灾、地震逃离方法，现在咱们去户外练习1下吧。

4、幼儿园小班安全教育活动着火了怎么办教案

设计意图：新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。俗话说：“水火无情”。在所有的自然灾害中，发生频率最高的莫过于火灾。1个小小的火星可以使大自然的宝贵资源遭到破坏，可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以无情地夺走人最宝贵的生命。所以我根据幼儿的年龄特点和认识规律设计了这1活动。活动目标：　

1、教育幼儿遇到紧急情况不要慌张。

2、培养幼儿基本的防火意识与能力。

3、使幼儿初步掌握基本的安全防火，学会简单的自我保护方法。活动准备：

1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。

2、VCD1盘（内容有大火烧毁房屋、拨打火警电话的镜头）。

3、布置好情境表演的场景。

4、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。活动过程：

1、教师扮演消防员，领孩子跑步带入。

2、组织幼儿观看大火烧毁房屋的图片，使幼儿感受火灾的危险性。

3、组织幼儿讨论：这些火灾是怎么引起的？火灾的后果是什么？引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。（1）预防火灾，小朋友们不能随便玩火。（2）蚊香不能靠近容易着火的物品。（3）不能随便燃放烟花爆竹。（4）小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。（5）认识“严禁烟火”的标志。

4、发生火灾怎么办？观看影碟，使幼儿知道火警电话是“119”，并知道如何报警。

5、请个别幼儿模拟拨打报警电话。提示幼儿说清着火地点、着火物和自己的姓名。

6、讨论：如果幼儿园里发生火灾，消防员叔叔还没有来到，我们该怎么逃出来呢？教师可演示逃生方法。

7、“安全逃生演习”：教育幼儿遇到危险不要慌张，运用学到的自救知识进行自我保护。

5、小班《防震》安全教育教案

小班《防震》安全教育教案5篇在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么小班《防震》安全教育教案怎么写呢？下面是我给大家整理的小班《防震》安全教育教案，希望大家喜欢！小班《防震》安全教育教案篇1 目标： 1．通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。 2．教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。 3．培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。准备： 1．幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。 2．了解地震中自救的基本常识。活动过程：

1、观看图片，感受地震给人类带来的灾难。 1．结合图片讲述地震来临时的情况。 2．小朋友听了以后有什么感觉？（害怕、担心）引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。 3．那地震来了我们要怎么办？（幼儿讨论）

2、教幼儿安全有效的撤离 1．学习正确的撤离动作。提问：我们撤离的时候如何在运动的.过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）2．出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的1条通道。 3．启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。

3、组织幼儿“实战演习”。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。小班《防震》安全教育教案篇2

1、活动内容：安全活动：《地震来了我不怕》

2、活动目标：初步了解和掌握发生地震时逃生自救的方法。

3、活动准备：物质准备：地震现场录像及逃生录像。

4、活动过程：（1）引导幼儿观看地震现场录像。 1.提问:地震会给人类带来哪些灾难? 2.小结:地震是危害很大的自然灾害。发生地震时,地面剧烈震动,造成房屋倒塌、道路塌陷、山体滑坡,严重影响人们的生命安全。（2）引导幼儿讨论:发生地震时,可以用哪些方法保护自己? 1.引导幼儿观看地震逃生录像。 2.小结:地震发生时，如果是在1楼，要迅速跑到外面空旷的场地，避开建筑物、危险物和悬挂物；如果是在高楼里，要躲在厨房、卫生间的墙角边，或躲在坚固的大型家具之间，要保护好头部，不能使用电梯。（3）引导幼儿模拟地震情境进行演习。提出要求:演习时，要听从教师的指挥，迅速躲好，或跟着教师从安全通道跑到空旷的操场后抱头蹲下。

5、活动延伸：在家中准备防震包，开展地震逃生模拟演练，让幼儿懂得地震时不能慌乱，能采用正确的方法逃生。小班《防震》安全教育教案篇3 【活动目标】

1、了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。

2、能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。

3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。【活动准备】

1、课件、泡沫板。

2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。【活动过程】

1、地震的危害

1、孩子们，老师搜集到1段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频) 提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言) 小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。

2、地震对我们来说是1个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看1看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听1听，问1问)再请个别幼儿起来说1说。小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。

2、地震来了怎么办

1、如果地震就发生在我们的身边，怎么办?

2、地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的3角区，让幼儿明白什么地方安全。

3、如果在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。教师1边指导1边给做对的小朋友贴上1个小标志。小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿墙角跑，保护头部。)可以用什么来护住我们的头? 小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊? (保持体力)没有劲喊了怎么办? (哨子、敲击、寻找食物、想办法自救) 小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。

3、地震的预防

1、日本是1个多震的国家，他们的家里准备了1个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?请把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们1起来看1看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?) 小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。

2、地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发现在地震发生的前1两天或几个小时内经常会发生1些常的现象，让我们看1看。(请幼儿看课件) 小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人。

4、地震演习今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进行1次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。【活动反思】汶川大地震就像发生在昨天1样令我们记忆深刻。这让我们意识到对幼儿进行地震教育的重要性。幼儿只有通过各种感官才能印象深刻地了解地震的有关常识，懂得自救的方法。在本节课中，通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的经验讨论和演习活动幼儿能积极地参与，获得了真实的体验，急救箱的小游戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品，达到了很好的效果。不足是在不同的场地，如何灵活自救，对于幼儿来说是1个难点，也是今后工作中的重点。小班《防震》安全教育教案篇4 活动目的：

1、让幼儿掌握1些地震的基本知识。

2、教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。

3、通过这次4川的地震，让幼儿知道地震给人民带来的严重灾害。

4、培养幼儿富有同情心等良好品德。活动准备：有关地震知识的电教设备活动过程：

1、播放“5·12”汶川地震的新闻及地震是的录像片段，引起幼儿的兴趣及注意。提问：刚才新闻里说了什么?(地震)哪儿发生了地震?(4川省的汶川县)4川省是哪个国家的领土?(我国的领土)地震时，地面怎么样呀?(剧烈震动)

2、放地震的片断图片，让幼儿了解地震造成的危害。师：下面我们来看看地震会给我们带来哪些危害? 逐1出示图片，引导幼儿理解图片内容师小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯断裂，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。

3、放地震形成录像，让幼儿初步了解地震的形成师：现在，看看地震是怎样形成的师领读：地震的形成观看后提问：地震是什么发生变化形成的?(地壳) 师小结录像内容 @_@我是分割线@_@

4、地震避难小常识

1、出示幻灯片并提问，要求幼儿判断发生地震时，怎样做是安全的? 怎样做是不安全的? (幼儿讨论。看幻灯，老师帮助幼儿理解哪些安全，哪些不安全)

2、出示幻灯片，幼儿看图师逐1讲解发生地震时，什么地方是安全的? 发生地震时应该怎么办?(为了自己人身安全请躲在桌子等坚固家具的下面;摇晃时立即关火，失火时立即灭火;不要慌张地向户外跑;将门打开，确保出口;户外的场合，要保护好头部，避开危险之处;在发生地震、火灾时，不能使用电梯;为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通行，要让出道路的中间部分;避难时要徒步，携带物品应在最少限度。)

5、爱心教育师：这次地震给我国4川人民带来了严重的灾害，这是1次很强烈的地震，大部分房屋倒塌，还有许多人民无家可归，有些小朋友没有教室上课，你感觉怎么样?(幼儿讨论)你们说得真好，我们来看看当时有哪些人帮助了他们? 出示幻灯片，提问帮助幼儿理解图片内容，通过新，老汶川的对比，使幼儿明白地震并不可怕，只要我们互相帮助，每个人都献出自己的爱心，1切都会好起来的! 小班《防震》安全教育教案篇5 设计意图： 4川地震灾难深深震惊了每个人的心。关于地震自救的方法，也成了教育界的热门焦点。我们经济开发区中心幼儿园也抓住了这1教育契机，向幼儿开展了1系列的地震自救的安全教育活动，意在增强孩子的自我保护意识，初步学习1些自救方法。因为孩子们从没遇到过类似这样的事情，没有直接经验，有的只是这次从电视中接收到的1些有关地震的救援信息。所以，为了让孩子更深刻形象地了解和熟悉1些地震灾害来临的情况和自救方法，我们通过这次主题活动，使孩子们知道了1些自救方法，以防护孩子们健康成长。活动目标:

1、在看看、说说、学学中了解地震自救的基本常识。

2、情境迁移，进行地震自救演练。活动重难点：

1、重点：能仔细观察画面，理解图片内容。

2、难点：认识、了解地震，学会地震自救的基本常识。活动准备：

1、幼儿安全绘本《地震自救》PPT图片、相关地震自救的现实照片。

2、地震博士图卡。

3、模拟地震的声音磁带、录音机。活动内容：

1、认识、了解地震：

1、师幼共同讨论：“你们知道去年发生在中国的汶川大地震吗?”

2、PPT图片1：老师带来了1本关于地震的书〈〈地震自救〉〉，我们1起来看1看。 @_@我是分割线@_@PPT图片

2、3：观察图片，说1说我们生活的地方有些什么样东西，它们是怎样的? PPT图片

4、5：观察图片，说1说“某1天，在你居住的地方突然发生了地震-----”，我们的城市发生了什么变化?