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关于幼儿园小班安全教案:跟大人走散了怎么办？幼儿园开学第一课课件教案
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幼儿园小班安全教案:跟大人走散了怎么办？幼儿园开学第一课课件教案

幼儿园小班安全教案:跟大人走散了怎么办？幼儿园开学第一课课件教案

1年前

1、幼儿园小班安全教案:跟大人走散了怎么办？

小班: 1.知道保护5官的方法。如：不要挖鼻子、不要把东西塞到嘴巴里、耳朵里等。 2.不要随便要陌生人的东西和乱吃陌生人的东西。 3.不随便跟陌生人走，不要让陌生人触摸自己的身体。 4.上下楼梯不推挤，靠右边1个跟着1个上下，不滑扶手。 5.知道自己的姓名及父母的姓名、电话。 6.不做爬窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。 7.不要玩插座、电器。 8.不要随身携带玩具、刀、牙签等锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。 9.不拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。 10.在运动、游戏、游乐场玩时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。 11.外出活动听从大人或者老师的安排，不随便离开集体。 12.远离变压器、建筑工地等危险的地方。 13.懂得玩火、玩电、玩水的危害，不玩火、玩电、玩煤气以防止意外事故。 14.别拿电话当玩具玩，不要乱拨电话。 15.自己受到伤害时要及时告诉大人。 16.不到马路上玩耍，走路靠右边，没成人带领不自己过马路。 17.不要随便逗猫、兔、狗等小动物玩，以免发生意外。 18.不要在电梯上玩耍。 19.不喝生水，不吃腐烂、变质、有异味的东西。 20.不玩开水、药品，不乱吃药。中班: 1.幼儿要记住自己的姓名、家庭住址、父母的全名及工作单位，知道在遇到危险时，怎样拨打紧急呼救电话。 2.1个人留在家里时，如有陌生人来访，不要私自开门。 3.不要用湿手去摸电器的开关、插头，更不可将手指、别针、回形针等放进插座，以免触电。 4.在家中不要攀爬登高，更不要在阳台、窗边及楼梯口嬉戏，避免发生坠楼和滚下楼梯的事情。 5.清洁用品或杀虫剂不可拿来玩，捉迷藏时不要躲在柜子、箱子里。 6.大人不在家时，不要独自进浴室玩水，更不要在浴室里推、拉、打、跳，随意开启热水龙头。 7.不要用塑料袋或棉被蒙头，不要用绳子绕在脖子上，也不可把花生、钮扣、弹珠等小东西放进鼻孔或嘴里，以免不小心吸入气管。 8.不可开启煤气开关，更不能用手去摸明火；教会孩子1旦发生火灾如何自救，如何迅速逃离或等待大人施救。　 9.告诉孩子吃任何东西前，1定要先征得大人同意，地上或桌上的东西不可随便捡来吃。还要注意吃东西时不要边吃边跑，否则食物易吸到气管里。 10.让孩子学会爱惜玩具和如何同小朋友分享彼此的玩具，以免因抢夺玩具受伤或受到破损玩具的伤害。 11.了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯。 12.知道报警电话：11

0、12

0、119，懂得如何打电话报警。 13.下午放学后要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。 14.教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体。 15.在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。 16.没成人带领不能自己独自过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。 17.教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，要想办法对付，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。 18.到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。 19.初步了解雷电的危害，下雨天和闪电不到大树和屋檐下避雨。 20.发生火灾或者煤气泄漏，知道简单的处理和逃生方法。 21.知道发生灾害时要镇静，不慌忙，听从大人指挥。 22.初步知道台风、暴雨、地震的危害和简单的保护自己方法。大班: 1.教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。 2.教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。 3.上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。 4.到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体，有事应告诉老师。 5.教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。 6.向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。 7.引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话，懂得如何报警。 8.下午放学后，教育幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。 9.教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。 10.教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体，如果陌生人要这么做，1定要尽快逃开。 11.教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。 12.预防中毒，中毒包括的范围非常广，有煤气、食物、化学品、药品、消毒剂、杀虫剂等多种中毒事件。 13.教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。 14.到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。 15.遵守交通规则，乘车的安全知识，知道1些安全标记，不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。乘车时坐稳，不把手、头深出窗外，不乱动车上的按钮。 16.防止玩火，不宜进入厨房的，火柴和打火机1类易燃引火物决不能去玩弄，懂得玩火的危害性。 17.不要动暖瓶、开水、饮水机，以防止烫伤、烧伤。 18.不要玩水，不要扭动自来水开关，在湖、河边上玩耍，要在安全地带，决不要乱跑乱蹦，以免失足误入水中，也不要在下水道井盖丢失的道路上走。 19.不要玩电，不能去触摸和玩耍正在运转的电风扇等电器产品，不能摸电插座。不用湿手触摸电源开关，在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。 20.幼儿节约用电、安全用电，注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。教育幼儿学会如何防雷电。 2

1、要让孩子随便拿刀、剪或其它尖锐器物当作玩具。教会孩子正确使用刀、剪等用具。 22.运动注意规则，按顺序进行，避免碰撞，做危险性游戏，知道“乐极生悲”，懂得登高的危险，教育孩子不可从高处随便跳下。勇敢和逞能是两回事，教育孩子不拿力所不及的东西。 23.知道什么是安全地方，什么是不安全地方，如：不在加油站、建筑工地等地方玩耍。了解在公共场合走失后的方案（和大人在预定地点、时间集合、找警察、工作人员、借电话等） 24.会清楚表达自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，紧急情况知道如何保护自己。　 25.不要把铅笔、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖锐的东西拿在手里或含在嘴里到处跑，因为这样容易扎伤自己和别人。 26.教育孩子不要把塑料袋当做面具往头上套，以免引起窒息而死亡。 27.知道110报警电话的用途和正确使用方法。

2、幼儿园开学第1课课件教案

作为1名教职工，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢？下面是我收集整理的幼儿园开学第1课课件教案（通用5篇），希望能够帮助到大家。　　幼儿园开学第1课课件教案1 　　活动目标：　　观察周围生活中的标志，并说出这些标志的名称和意义。　　活动准备：　　故事视频、安全标志图片。　　活动过程：　　

1、故事视频导入《马路上的大黑球》。　　

2、出示挂图，认识常见安全标志。　　

1、（禁止吸烟）在哪里发现的，为什么要禁止吸烟，（防止发生火灾）你还在哪里见过禁止吸烟的标志？（在超市，幼儿园门口）　　

2、（人行横道）在哪里有人行横道呢？（马路上，十字路口）行人在穿过马路的时候，走人行横道才安全。　　

3、（安全通道）什么地方会有安全通道呢？（楼梯上，走廊上），它有什么作用呢？（遇到危险时可以按照安全通道指示的方向逃生。）　　

4、（禁止进入、禁止通行）它放在了哪里？（盖房子的地方）对，工地上，为什么在工地上设置这个标志呢？（因为危险，有砖，吊车）还有1个这样的安全标志，注意安全。　　

5、（当心触电）这个标志会用在哪里呢？（有电的地方）　　师：还有1个标志，小朋友们不太熟悉，是这个安全标志，禁止跨越，小朋友去新城就会发现，在马路的中间有安全护栏，在安全护栏的两边有很多车，如果想穿越马路跨越护栏，是不是很危险，（是）所以，这个安全标志就是告诉我们，在穿越马路时，1定不要从护栏上翻过去，要去找路口。　　小结：　　安全第1，我们要学会保护自己。　　幼儿园开学第1课课件教案2 　　活动内容：　　我该怎么办　　活动背景：　　《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是1切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。　　又是1年开学季，开学的第1课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把1些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的1些紧急情况。　　活动目标：　　

1、让幼儿懂得1些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。　　

2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。　　活动准备：　　情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片　　活动过程：　　

1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。　　生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）　　你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。　　让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。　　

2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。　　两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。　　你认为小明这样做对吗？当你1个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？　　教师小结：　　小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。　　

3、让幼儿了解1些基本的发生危险的应变措施和方法。　　“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。　　

4、教师总结。　　教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想1下，相信自己能办好。　　幼儿园开学第1课课件教案3 　　活动目标　　

1、知道自己长大了，乐意为班级做更多的事情。　　

2、能结合日常活动，共同商量适宜的值日生服务内容。　　

3、能用绘画的形式表现值日生的工作内容。　　活动准备　　空白值日生挂牌，纸、笔若干，小拖把，扫帚等。　　活动过程　　

1、讨论：升入中班后，值日生可以做哪些事情？　　教师：自从小朋友升入中班后，我们就要开始做值日生了，那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢？　　

2、结合日常生活，初步确立值日生的服务内容。　　教师：在入园、早操、上课、游戏、吃饭这几个阶段期间，值日生可以做些什么呢？（引导幼儿自由发言）　　引导幼儿从晨间活动入手，梳理生活中幼儿能做的事情。如：晨间轻器械的摆放，挂毛巾，餐前折纸巾，饭后帮老师整理打扫餐桌等。　　

3、设计值日生标志。　　教师：怎样才能让大家知道今天谁是值日生呢？每个值日生负责做什么事情呢？我们1起来为每天的值日生设计标志吧！你想为负责什么工作的值日生设计标志？想1想可以用什么图案来表现？（引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作）　　提问：如果我们为负责挂毛巾的值日生设计标志，你想怎样设计？　　鼓励幼儿开动脑筋，自由发挥设计值日生标志，并在此过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决设计中遇到的问题。　　

4、评选值日生标志。　　值日生标志设计完成后，教师将所有幼儿的设计作品展示出来，让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。根据讨论、投票，师生共同选择适合的标志作为班级值日生的标志。　　活动建议　　

1、值日生可以承担的事情主要分为两类：餐前（后）值日和日常值日。其中，餐前（后）值日是大家1起进行的，日常值日可以做的事情包括：给植物浇水、挂毛巾、整体图书、整理挂衣架等。　　

2、确定好值日生任务标志后，教师可以直接选用幼儿的设计或在此基础上稍加改进，封塑后作为正式的值日生任务标志。　　

3、教师要注意留存每1位幼儿设计的值日生任务标志，并轮流使用幼儿设计的标志，不能挫伤幼儿的积极性，要鼓励幼儿更加主动地创造和学习。　　幼儿园开学第1课课件教案4 　　

1、指导思想　　《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的'首位”，幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安健康，开学工作安全有序，值此开学之际，特开展“开学第1课”春季开学安全教育活动。　　

2、活动主题　　健康平安安全有序　　

3、活动安排及具体措施　　

1、通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进1步加强幼儿1日生活各环节的安全认知。　　

2、强化孩子的安全行为意识，养成孩子良好的安全行为习惯　　

3、带领幼儿扎实开展“安全在身边”行动。　　

4、教育内容提示　　（1）交通安全　　

1、不乘坐“3无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。　　

2、自觉遵守交通规则，做到不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。　　（2）进出园区安全　　

1、不在路边摊贩上买东西。　　

2、督促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。　　

3、督促家长进入园区不吸烟。　　

4、上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃，　　

5、按规定路线进、出园区。　　

6、离园时和家长手拉手，防止走失。　　（3）设施设备安全　　

1、没有老师的带领不玩大型玩具，不去危险的地方。　　

2、不碰击走道里的“安全出口”标记。　　

3、不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。　　

4、不爬桌椅、窗台，不随便搬动玩具柜等。　　

5、不随便翻开钢琴盖，知道会夹手指头。　　

6、不碰装开水的桶、壶、水瓶等。　　

7、不触摸电源、插座。　　

8、不随便开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。　　

9、不在活动室剧烈运动，不做危险游戏。　　1

0、教给幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小朋友，轻拿轻放；坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。　　1

1、离园后不在园区内逗留。　　（4）1日生活安全　　

1、走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。　　

2、玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。　　

3、饭前和饭后不做剧烈运动，不大声叫喊。　　

4、户外活动要遵守秩序和规则，知道互相谦让，不推挤，不离开老师视线，不做危险的动作和游戏。　　

5、学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。　　

6、养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。　　幼儿园开学第1课课件教案5 　　活动目标：　　

1、能掌握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。　　

2、对做大班小朋友有份自豪感。　　活动准备：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机　　活动过程：　　

1、创设情景：教师讲述自己的遭遇“有1天我到1个幼儿园去参观，碰1个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的？”他自豪地对我说：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他说‘这些是我应该的’。他还朗诵了1首诗歌给我听，你们想听吗？” 　　

2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。　　

3、引导幼儿掌握诗歌内容　　（1）诗歌的名字叫什么？　　（2）诗歌里小朋友说了些什么？做了些什么？　　

4、幼儿跟老师1起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖” 　　

5、分句练习。老师1句，幼儿1句，也可反过来。　　

6、将幼儿朗诵的进行录音，并欣赏。最后请声音响的大声朗诵1遍。　　

1、教育教学目标　　

1、巩固幼儿已有的1日生活常规和各种生活习惯。　　

2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。　　

3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。　　

2、教学准备　　

1、保教人员检查活动室内外的安全。　　

2、课前带孩子参观幼儿园，进1步熟悉周围的环境。　　

3、毽子　　

3、活动过程　　（1）入园活动　　

1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好。　　

2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。　　（2）谈话活动　　

1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了1岁。　　

2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。　　（3）如厕　　在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。　　（4）户外活动　　师幼1起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。　　（5）室内活动　　

1、说说自己的新发现：　　（1）教室里有哪些安全隐患？　　（2）厕所有哪些安全隐患？　　（3）户外有哪些安全隐患？　　

2、做好哥哥，好姐姐　　知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。　　（6）离园活动　　

1、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。　　

2、知道靠右走，不抢行。　　

3、按照幼儿园的作息时间入园。　　（7）延伸活动　　家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。

3、小班生活与健康《安全捉迷藏》教案

目标：认识捉迷藏游戏中可能发生的危险，避免伤害。准备：幼儿用书。过程：

1、导入。你们喜欢玩捉迷藏游戏吗？可捉迷藏游戏中也会有危险，我们1起来看看吧。

2、看看图画书。涛涛和文文在玩捉迷藏，看看谁在躲？涛涛第1次躲在哪里？你觉得有危险吗？噢，涛涛躲在窗帘后，1不小心就可能被拉线缠绕颈部，很容易导致窒息。涛涛又躲到哪里去了？危险吗？躲在柜子上很容易掉下来摔伤。这次涛涛又躲到哪里了？床下危险吗？如果文文躲在冰箱里，会发生什么危险？

3、故事《会动的箱子》。老师讲述故事，提问：如果文文没有去掀纸箱，躲藏在里面的涛涛会有什么危险？

4、小卫士闯关，回答对与错。捉迷藏时，可以躲在冰箱里。在马路上捉迷藏。在工地附近捉迷藏。捉迷藏时，藏在停放的汽车下面。

4、幼儿园小班教案不在外面玩太久

幼儿园教案：不到危险的地方玩　　教师：屈老师　　活动目标：　　

1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。　　

2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。　　

3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。　　活动准备：　　

1、教学挂图和幼儿用书。　　

2、1张对开大白纸(固定在黑板上)和1盒水彩笔。　　活动过程：　　

1、活动导入：谈话活动。　　(1)教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗?(2)幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。　　(3)教师小结幼儿所讲的内容。教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们1起来看1看。　　

2、活动展开：观看教学挂图。　　(1)教师出示教学挂图，引导幼儿理解第1幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。

1、教师：小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢?

2、幼儿观察描述并回答问题。

3、教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。　　(2)教师引导幼儿理解第2幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。

1、教师：小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危险?为什么不能去那里玩儿? 　　

2、幼儿观察描述，讨论后回答。

3、教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不可以去玩耍。　　(3)教师引导幼儿理解第3幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍。

1、教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险?仓库里有什么危险?为什么不能去那里玩儿?

2、幼儿观察描述，讨论后回答。

3、教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。　　(4)教师引导幼儿理解第4幅图的内容，即废弃的场所危险，不能去玩耍。

1、教师：小倒霉最后到哪里玩儿了?发生了什么?这里有什么危险?为什么不能去玩儿?

2、幼儿观察描述并回答问题。

3、教师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比如建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危险。所以，被废弃的场所千万不可以去玩耍。　　(5)请幼儿整体阅读幼儿用书第22～23页内容，引导幼儿克制好奇心，不去危险地方玩耍。　　教师小结补充：除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外，还有很多地点很危险，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危险动物，或者有很深的积水。小朋友不能因为好奇盲目进入，不然会发生危险。　　

3、活动总结：综合前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项。　　(1)教师：刚才我们了解了书上所讲的1些存在危险不能去玩耍的地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。我们再来看看1开始大家讨论的，把没有的内容补充上去吧。　　(2)引导幼儿对照1开始讨论的内容，将缺少的内容补充到黑板上的白纸上，形成的安全规则图可用于区角张贴。　　

4、活动延伸：表演小倒霉的故事。教师引导幼儿根据幼儿用书内容进行创编，并分组讲述和表演。【更多优秀教案尽在：屈老师教案网】。