哪里有人教版新课标四年级下册数学教案(表格式的)急用，多谢!!!,北师大版四年级下册数学教案

1、哪里有人教版新课标4年级下册数学教案(表格式的)急用，多谢!!!

。

2、北师大版4年级下册数学教案

。

3、新人教版4年级数学下册全册教案【完整】

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:千帆过zyj 新人教版4年级数学下册全册教案 （新教材） 特别说明：本教案为最新人教版教材（新版）配套教案，各单元教学内容如下： 第1单元4则运算 第2单元观察物体（2） 第3单元运算定律 第4单元小数的意义和性质 第5单元3角形 第6单元小数的加法和减法 第7单元图形的运动（2）第8单元统计 营养午餐第9单元数学广角 第十单元总复习 4年级数学下学期教学计划

1、 学情分析 4（X）班上学期期末检测，平均分为XX，合格率为XX%，优秀率为XX%。本班大多数学生的观察力、记忆力、思维能力符合年龄及年级特点，具有1定的学习习惯，有良好的学习态度，学习数学的信心较强；学生分析能力有1定的提高。由于各种原因部分学生数学基础较差，同时分析问题的能力、灵活性解决问题的方面也欠缺，需要下大力量来培养训练。同时也存在个别学生学习习惯较差，家长配合不到位现象，影响学生学习数学的态度。本班的学生能够听从老师的教导，但是自主创新的意识还是比较缺乏，针对这现象在教学中对学生要加强培养自主探究意识及能力；对那些学习基础较差、家长常于疏忽的学生，应在课内课外加以帮助，使其树立学习数学的信心和兴趣，尽快养成良好的学习习惯，并同时提高学习成绩。2．掌握4则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数4则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行1些简便运算，进1步提高计算能力。（3）运算定律（ 3。

4、小学4年级第1学期数学第1课教案

小学4年级第1学期数学第1课教案 第1课时：亿以内数的读法 教学内容： 教科书第2～5页的例1，例2，相应的“做1做”和练习1中的习题P1－5。 教学要求： 1．使学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”。知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的十进关系。掌握亿以内的数位顺序。 2．理解多位数的读法，在具体情境中，能够根据数级正确地读出多位数，体会并能阐述多位数读数的规律。 3．结合现实素材，使学生感受亿以内数的意义，培养学生的数感。 4．让学生在活动中体会数学与现实生活的联系，培养学生用数学的眼光观察生活和应用数学的意识，培养学生自主探究，自我评价和善于合作的能力。 教学重点、难点、关键： 1．重点：教学读万级的数。 2．难点：亿以内中间和末尾有0的数的读法。 3．关键：让学生熟练掌握数位顺序表。掌握数位的名称、顺序，进率关系。4位分级法以及数的组成等知识。并以万以内数的读法为基础，把个级读的方法推广到万级。能正确地读亿以内的数。 教学准备： 师准备计数器。 学生每人收集现实生活中有关万以内的及比万大的数的信息各两条。 教学过程：

1、复习 1．请学生说说自己所收集到的信息，教师将其中的数据进行记录。2．考考你：这些数你会读吗？（在万以内数据中选择4条：1般数、中间有0的数，末尾有0的数、中间、末尾都有0的数，让学生尝试读数）3．说说你是怎么读的？小结万以内的数的读法。4．关于万以内的数，你还知道什么知识？（1）计数单位：1（个）、十、百、千。（2）相邻两个单位之间的进率是10。如：10个1是十，10个十是1百，10个1百1千，10个1千是1万。（3）数位：个位、十位、百位、千位。（4）组成：例8030是由8个千和3个十组成的。

2、导入新课同学们，我们已经学习了万以内的数。在日常生活和生产中，我们还经常用到比万大的数。（屏幕上随即展示我国2000年第5次全国人口普查的数据及北京人口等有关数据。）同学们这些数据你会读吗？今天我们1起来学习亿以内数的读法，同学们有信心学好吗？板书课题：亿以内数的读法

3、教学亿以内数的认识通过预习课文，你了解了亿以内数的哪些新知识？先4人小组讨论，在汇报，师在黑板上作简要记录。1．数位名称：万位、十万位、百万位、千万位、亿位。2．计数单位：万、十万、百万、千万、亿。边汇报边整理成数位顺序表：（略）3．计数方法：用万作单位，1万1万地数，10个1万是十万，10个十万是1百万，10个1百万是1千万，10个1千万是1亿。由此得出：每相邻两个单位之间的进率都是10。要求学生在小组里拨珠数1数，然后请学生代表在全班进行示范。4．分级方法：从个位起每4个数位都是1级。（1）个位、十位、百位、千位是个级，表示的是多少个1。（2）万位、十万位、百万位、千万位是万级，表示的是多少个万。（3）亿位和亿位以上的数位是亿级，表示的是多少个亿。在数位顺序表上补充数位。5．数的组成：在13819000 中8在十万位，表示8个万，说说其他数位上的数各表示多少？6．总结：把计数单位按照1定的顺序排列起来，他们所占的位置叫做数位。1个数字所占的数位不同，它所表示的数的大小也不同。7．练1练：（1）1万1万地数，从9十6万数到1百03万。（2）十万十万地数，从7十万数到1百万。（3）1千万1千万地数，从8千万数到1亿。（指名读，全班读。）（4）说1说生活中有哪些地方用到万以上的数。（分小组读1读本小组成员收集的信息数据。）

4、数学亿以内数的读法。看来大家对亿以内数的知识了解得真不少，那么这些亿以内的数你们会不会读呢？2496　　 24960000 　　6407000 　　850003001．学生试读。2．全班交流。（1）在出现不同答案时，鼓励学生各抒己见，阐明理由。教师适当点拨，指正。（2）把每个数的读法用汉字记录下来，开展小组讨论：读数时有哪些规则？（3）小组推荐代表发言，其他同学补充，修正，最后进行归纳：先读万级，再读个级。读万级时，按照个级的读法读，再在后面加读1个“万”字；每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位有1个0或连续几个0，都只读1个“0”。（4）试1试：读出下面各数。569000 　　24600　　 708000（5）向读得又对又快的同学取经，看怎样读起来更方便？学生可能提出以下几种方法：数出最高位后，按照数位顺序往下读；先分级，用虚线把万级和个级隔开，先读万级，再读个级；（可以进1步询问：为什么用虚线隔开呢？）标上数位再读。肯定学生的方法，然后征求意见：你们会选用哪种方法呢？

5、巩固联系1．课本第9页的第5题：你能正确地读出第2页上的数吗？（先个别读，再同桌互读。）2．课本第8页的第2题：读出下面每组数。（重点是准确读出每1级中间，末尾有0的数。）

6、课堂小结你有什么收获？还有什么不懂的地方或者有疑惑的地方？提问质疑。

5、新人教版4年级数学下册全册教案【完整】

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:千帆过zyj 新人教版4年级数学下册全册教案 （新教材） 特别说明：本教案为最新人教版教材（新版）配套教案，各单元教学内容如下： 第1单元4则运算 第2单元观察物体（2） 第3单元运算定律 第4单元小数的意义和性质 第5单元3角形 第6单元小数的加法和减法 第7单元图形的运动（2）第8单元统计 营养午餐第9单元数学广角 第十单元总复习 4年级数学下学期教学计划

1、 学情分析 4（X）班上学期期末检测，平均分为XX，合格率为XX%，优秀率为XX%。本班大多数学生的观察力、记忆力、思维能力符合年龄及年级特点，具有1定的学习习惯，有良好的学习态度，学习数学的信心较强；学生分析能力有1定的提高。由于各种原因部分学生数学基础较差，同时分析问题的能力、灵活性解决问题的方面也欠缺，需要下大力量来培养训练。同时也存在个别学生学习习惯较差，家长配合不到位现象，影响学生学习数学的态度。本班的学生能够听从老师的教导，但是自主创新的意识还是比较缺乏，针对这现象在教学中对学生要加强培养自主探究意识及能力；对那些学习基础较差、家长常于疏忽的学生，应在课内课外加以帮助，使其树立学习数学的信心和兴趣，尽快养成良好的学习习惯，并同时提高学习成绩。2．掌握4则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数4则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行1些简便运算，进1步提高计算能力。（3）运算定律（ 3。

6、求上海市小学2，3，4年级第1学期语文和数学的具体教案（教学目的，内容等）

百度“桃李天下课件”里面有肯多课件，教案等资源，如果没有可以到名师院留言，网站管理会通过其它渠道帮你找，希望对你有帮助...。