哪里有长春版小学语文三年下册的现成教案,求长春版语文三年级下册《燕子回家的路》讲述了什么

1、哪里有长春版小学语文三年下册的现成教案

长春版小学语文三年下册的现成教案 教学目标：

1、熟读课文，理解课文内容，体会文中的父亲疼爱女儿，女儿敬重、体谅父亲的真挚情感。

2、初步了解倒叙及记叙顺序。

3、边读边想，体会人物的内心。

4、学习积累词语。 教学过程： 一、课前准备，收集资料 课前引导学生收集父母疼爱子女、子女敬爱、关心父母的故事读一读，会议父母关心自己成长的一些生活细节，酝酿情感，为深入理解课文内容打好感情基础。 二、自读课文，整体感知

1、学生自由朗读课文，读通句子，联系上下文理解生词。

2、再读（速读），思考： ①课文中的“礼物”指什么？是谁送给谁的礼物？ ②课文是按怎样的顺序来记叙这个故事的？（倒叙） 三、细读课文，。

2、求长春版语文三年级下册《燕子回家的路》讲述了什么

活动目标：

1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。

2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。 活动准备:

1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系

2、小男孩和小女孩的木偶。

3、教学挂图和幼儿用书。

3、长春版语文三年级下册课文《切错的苹果》教学反思

于永正曾说：“课前，教师先得与文本对话，即钻研教材只有把教材把握好了，才能取得和学生对话的资格，进了课堂才能引导学生和教材对话，才能和学生交流。我备课没有什么决窍，就是翻来覆去诵读、默记。当读出了自己的理解、情感，读出了文章的妙处，读出了自己的惊喜，我便敢走进课堂。就这篇课文来说吧，课前，我看了一些教学设计、教学实录，知道了上这节课关键，然后我反复研读教材，了解了本课的教学目标及重点，设计课型结构时，在脑海里也强烈地进行了一番思想斗争。其实这篇文章是浅显的，学生一读，就能找到关键句，了解文章要告诉我们的就是什么是创造力。曾经想过用一课时，结束教学，可又怕“蜻蜓点水”，学生不能真正地理解。因此就有了本节课的教学设计。 一、读中理解，读中感悟。