小班室内传球游戏教案,小班传球游戏教案反思

1年前

1、小班室内传球游戏教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚小班室内传球游戏教案【篇1：中2班室内游戏活动方案】中2班室内游戏活动方案《幼儿园教育指导纲要》中指出：活动“时间安排应有相对的稳定性和灵活性。既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要。照顾个别差异。”教师每天将活动的顺序有意识地呈现给幼儿，如在每天幼儿来园时，通过谈话形式或图示形式，告知幼儿整天的活动安排：也可以在活动开始前，提示幼儿我们将进入下1个环节：还可以在活动结束时，提醒幼儿我们将要完成这1环节，下面该做什么了等等，使幼儿了解和熟悉生活顺序，自然地衔接，主动地配合，自动地进入每个活动程序，以达到活动时间的相对稳定。但这种稳定是相对的，随活动内容的变更，幼儿兴趣的高低，必然带来游戏活动时间的延长或缩短。教师应巧妙安排。合理调整，以达到统而不死，活而不乱之目的。 1．坐传球目的：

1、练习坐着传球，提高上肢的灵活性。

2、体会合作游戏的快乐。准备：将椅子摆成1列，大球1个玩法：幼儿纵排坐在椅子上，由第1名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传。传给最后1名幼儿后，再由后向前传回来。游戏可以反复进行。建议：

1、可以引导幼儿用不同的姿势、从头上或身体两侧等不同部位传球。

2、椅子的间距不要太大，以免幼儿够不到。3。

2、小班传球游戏教案反思

小班传球游戏教案反思【篇1：小班游戏教案：传球跑圈】【活动目标】

1、体验集体传球活动带来的乐趣。

2、培养幼儿较迅速的反应能力及相互合作的能力。

3、锻炼幼儿快速跑及传接球的动作。【活动准备】

1、音乐：拍球；

2、大皮球2个，铃鼓1个。【活动过程】

1、导入。出示大皮球，引起幼儿兴趣。师：今天老师带来了大皮球和小朋友们1起做游戏，小朋友和它打个招呼吧！（引导幼儿主动问好）。

2、展开。

1、教师示范讲解动作，引导幼儿进行传球练习。（1）大皮球要和小朋友玩“传球跑圈”的游戏，它想让每1个小朋友都抱抱它，你们愿意吗？（2）教师讲解动作后，让幼儿练习接球和传球的动作，指导幼儿两脚分开站稳，两手将球抱紧，平稳地传给下1个小朋友。

2、教师讲解游戏玩法及规则，并引导幼儿进行游戏。（1）游戏开始，教师带小朋友1起说儿歌：“大皮球，圆又圆，1个1个往下传。传的快，接的稳，你传我接来游戏。”说完后，小朋友们开始随鼓声传球。鼓声停止时，球在谁的手里，谁就抱球跑1圈，回到原来的位置。（教师引导幼儿尽量跟着儿歌的节奏传球）。（2）强调幼儿遵守规则：鼓声响时，必须不停顿地接传球，不能手持球拖延时间。球如果传丢，必须要马上捡回。26731.。