小学三年级语文《翠鸟》教学设计,小学三年级语文《翠鸟》教案及教学反思

1年前

1、小学3年级语文《翠鸟》教学设计

【 #3年级# 导语】教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。1般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。以下是整理的小学3年级语文《翠鸟》教学设计相关资料，希望帮助到您。【篇1】小学3年级语文《翠鸟》教学设计教学要求

1、了解翠鸟的外形和活动的特点，进而理解这些特点和翠鸟捉鱼本领的关系，初步知道翠鸟的特点是为了适应环境而渐渐形成的，教育学生懂得爱鸟、护鸟。

2、学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的方法。

3、能联系上下文理解课文中的1些词语。

4、利用多媒体技术激发学生学习兴趣，优化课堂结构。

2、小学3年级语文《翠鸟》教案及教学反思

【 #3年级# 导语】《翠鸟》是1篇精读课文，课文描写了翠鸟的外形、活动和居住的特点，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。以下是整理的小学3年级语文《翠鸟》教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。 1.小学3年级语文《翠鸟》教案课文说明：课文生动形象的介绍了翠鸟的外形和生活习性，字里行间流露出“我们”对翠鸟的喜爱之情。教学目标：

1、通过学习课文，使学生了解翠鸟的外形特点和生活习性，激发学生喜爱动物，热爱大自然的思想感情。

2、在读清每句话的意思的基础上，理解1段话讲了几层意思，抓住段的主要内容。

3、学习用“总分”的方法写1段话的方法。

4、练习背诵第2段。教。

3、小学3年级下册《翠鸟》课文及教案

【 #3年级# 导语】本文通过描写翠鸟的外形特点和生活习性。表达了作者对翠鸟的喜爱之情，告诉了我们应该保护鸟类的道理。以下是考网整理的相关资料，希望帮助到您【课文】翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，1双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，1双透亮灵活的眼睛下面，长着1张又尖又长的嘴。翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，1眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它1动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开。

4、小学3年级语文《翠鸟》教案

【 #3年级# 导语】《翠鸟》这篇课文形象、生动地介绍了1种生活在水边的小鸟──翠鸟。翠鸟颜色鲜艳、小巧玲珑、叫声清脆，捕捉小鱼时动作迅速、敏捷，十分惹人喜爱。孩子们也喜欢这样可爱的小鸟，想捉1只翠鸟来饲养，但在老渔翁的开导下，孩子们打消了自己的念头，把翠鸟看作了朋友。这篇课文在展示翠鸟的外形和活动特点的同时，呼吁人类要与动物和谐相处。以下是整理的小学3年级语文《翠鸟》教案相关资料，希望帮助到您。【篇1】小学3年级语文《翠鸟》教案【教学目的】

1、会认11个生字，会写13个生字。正确读写翠鸟、苇秆、腹部、衬衫、透亮、泡泡、又尖又长、清脆、1眨眼、逃脱、饲养、渔翁、石壁、打消、念头等词语。

2、有感情地朗读课。