科学神奇，再生纸来了！;中班儿童环保意识培养教案及反思

1、科学神奇，再生纸来了！;中班儿童环保意识培养教案及反思

1. 引言

环保教育早已成为幼儿教育的重要内容，中班儿童正处于环保教育的关键时期。本文以1节中班科学课为例，探讨科学教育结合环保教育的新思路。

2. 教学内容

本节科学课的主要内容是“再生纸的制作和应用”。教师通过生动的讲解和多媒体呈现方式，让儿童了解再生纸的特点和制作过程，引导儿童从小事做起，从减少废纸开始做起，为地球环保出1份力。

3. 学习活动

教师在课前准备好废纸和相应的成型工具，将废纸剪碎、加水后与洒了碱液的水混合，制成纸浆。之后，用网格状的工具将纸浆均匀压平、晾干，1张有用的再生纸就制作完成了。儿童们通过动手制作，深刻体会到了作为环保志愿者的实际行动。

4. 教学反思

科学与环保是密不可分的，通过让儿童从小学习环保知识和技能，将有助于他们从源头上防止环境污染和资源的浪费。从这节课中也可以看出，创设丰富的环保科学课程，是促进儿童环保意识培养的重要途径之1。

5. 教学建议

教师需要注重环保教育与科学教育的结合，在科学教育中引入环保知识，让儿童在学习过程中获得的不仅仅是知识，还有实际行动能力。还可在课余时间架设环保主题角落，为儿童提供更好的环保学习环境。

6. 教育反哺

环保意识的形成是1个长期的过程，教师需要形成环保理念，把环保的观念融入到日常的生活中，才能真正地管理好环境问题。同时，家长也需要从儿童期就着重注意孩子的环保教育，帮助孩子养成健康的生活习惯和环保意识，将整个环保教育过程推向更广泛的领域。

7. 结语

正如1句话所说“环保不是1时兴起的事情，而是1种要坚持到底的态度。”这节课是中班环保教育的1次探索，也是中班儿童环保氛围培养的生动表现。以该教学案例为样本，希望能为其他教师的环保教育提供新的思路和想法。