大班体育游戏好玩的轮胎教案反思,幼儿园大班下整合绳子闯关赛教案
1、大班体育游戏好玩的轮胎教案反思
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:ok聪明的聪 大班体育游戏好玩的轮胎教案反思 大班体育游戏好玩的轮胎教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重点，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿大胆的探索轮胎的多种玩法，积极创新意识，通过游戏练习走、跑、跳等基本技能，提高幼儿灵敏性与平横感，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看好玩的轮胎教案吧。 活动目标：
1、引导幼儿大胆的探索轮胎的多种玩法，积极创新意识。
2、通过游戏练习走、跑、跳等基本技能，提高幼儿灵敏性与平横感。
3、体验自主游戏的快乐与他人友好合作的意识。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备： 轮胎若干个、平衡木、障碍物、绳子、小红花、音乐等。 活动重点： 能探索出轮胎的玩法。 活动过程： 一、热身活动准备：每个人找到一个轮胎，做热身运动。 二、探索轮胎的玩法。
1、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，请幼儿上来示范，引导幼儿相互学习，及时纠正幼儿的动作。
2、指导幼儿在和轮胎玩游戏时要注意自我保护。 三、闯关游戏 教师引导幼儿说出轮胎的玩法，把幼儿分成小组。 玩法一：（开汽车）滚轮胎。单手或双手滚轮胎，并能绕过障碍物。活动反思：。
2、幼儿园大班下整合绳子闯关赛教案
目标： 1．通过系列赤脚体育游戏发展跳、跨、跑及身体平衡能力。 2．乐于参与运动，创新玩法。勇于挑战自我。 3．与同伴协商配合，有序参与活动。 准备： 1．教师用的一个装有豆子的可乐瓶，幼儿人手一只可乐瓶。 2．幼儿分成四组，每组活动区的可乐瓶上分别贴上不同的标记(如图)。 3．幼儿运动时的背景音乐。 4．场地布置(如图)。 过程： 一、热身运动1．师(幼儿人手持一只可乐瓶入场。教师出示装有豆子的可乐瓶)：可乐瓶会唱歌，你们想听吗? 2．播放音乐，教师用可乐瓶配打节奏。 3．师：可乐瓶不但会唱歌，还会跳舞呢!我们和它一起跳好吗?(在音乐的伴奏下，师幼一起用可乐瓶做准备操。)4．师：刚才我们的小脚又蹦又跳，现在我们来给它按摩一下吧!师幼脱下鞋袜，席地而坐，用可乐瓶进行脚部按摩： ①"洗洗脚"。将可乐瓶置于脚板，幼儿来回搓动双脚，活动脚板(如图)。 ②"弹弹琴"。幼儿让脚趾在可乐瓶上做弹琴动作，活动脚趾(如图)。 ③"抱起宝宝摇啊摇"。幼儿平躺在地上，双脚夹住可乐瓶，腿部直立与身体呈90度角，左右摇摆双腿，活动腿部肌肉(如图)。 ④"我和宝宝睡个觉"。幼儿身体前倾，双腿伸直夹住直立的可乐瓶，双手抱脚，活动腰部(如图)。 二、"闯关"游戏(一)自创玩法。 1．师：可乐瓶不但会唱歌跳舞，还可以用来做很多游戏。你们想不想试一试? 2．幼儿四散自创玩法，教师巡回指导，鼓励幼儿与同伴合作尝试更多玩法，提示幼儿注意安全，避免误击、碰撞等情况。 3．幼儿介绍自己创编的玩法，互相模仿学习。 (二)开展"闯关"游戏。 1．幼儿根据场地上的标记摆放可乐瓶，布置运动场地。 师：接下来我们要用可乐瓶来玩"闯关"游戏，现在请你们按手中可乐瓶的标记在活动区里摆放可乐瓶。 2．教师介绍"闯关"游戏的玩法及要求，并组织幼儿分组活动。 师：现在你们已将可乐瓶放到了四个活动区里，这四个活动区里不同的内容，就是我们要闯的四关。我们按要求闯过四关后，就可以到中间的城堡里去休息、游玩了。 标记一活动区：单脚跳过可乐瓶。 动作提示：双手叉腰，单脚连续跳过8个间距为30厘米的可乐瓶(如图)。 标记二活动区：双脚并拢跳过可乐瓶。 动作提示：双手叉腰，双脚并拢连续跳过8个间距为60厘米的可乐瓶，落地时注意弯曲双膝加以缓冲(如图)。 标记三活动区：跨越可乐瓶。 动作提示：左右脚交替跨越8个间距为80厘米的可乐瓶，注意不要踩在可乐瓶上，以免摔倒(如图)。 标记四活动区：跑步绕过可乐瓶。 动作提示：根据可乐瓶摆放的位置，在宽80厘米的跑道中呈s状跑步绕过8个间距为100厘米的可乐瓶。为了增加活动的趣味性，教师可将"鳄鱼"玩具零星摆放在某些可乐瓶的旁边，使幼儿在跑步绕行时保持与瓶子的距离，避免碰倒瓶子，被"鳄鱼"吃掉(如图)。 三、挑战游戏教师由易到难变换某些可乐瓶的摆放位置，如在同一活动区从两种标记的混放到三四种标记的混放，引导幼儿根据标记的变化及时更换动作，发展幼儿的注意力及完成动作的灵敏性。 四、放松活动1．师：今天，你们都成功地完成了闯关任务，让我们来庆祝一下，一起吃吃汉堡包吧!
3、大班体育教案：好玩的轮胎
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:chenchen9104 班体育教案《好玩的轮胎》 活动目标：
1、幼儿能自由探索、发现轮胎的各种玩法。
2、发展幼儿大肌肉群的力量与持久力。
3、体验体育游戏的快乐和与他人友好合作的意识。 活动准备：
1、轮胎人手一个梯子2把、绳子8条、音乐等。
2、一个大的示意图纸。 活动重点：发展幼儿大肌肉群的力量与持久力，幼儿能勇敢、团结地完成游戏。 活动难点：能探索出轮胎的新玩法。 活动过程： 一、律动进场： 热身运动，整队，每个人找到一个轮胎。 二、探索轮胎的玩法。
1、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，请幼儿上来示范，引导幼儿相互学习，及时纠正幼儿的动作。
2、指导幼儿在和轮胎玩游戏时要注意自我保护。
3、小结，做轮胎操。 三、闯关游戏 教师引导幼儿说出轮胎的玩法，把幼儿分成2小组。
1、幼儿自由摆设，幼儿用自己的方法通过轮胎。
2、分2小组，每小组各一张图纸，根据示意图完成摆设，并按要求完成游戏。 四、（小小搬运工）运轮胎。两两合作，将轮胎山运走（两个人合作用绳子运轮胎），运完小山森林寻宝成功拿到奖品（小红花）。 五、放松活动，谈话结束。
1、放松运动：坐在轮胎上听音乐律动。
4、大班体育教案：好玩的轮胎
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:chenchen9104 班体育教案《好玩的轮胎》 活动目标：
1、幼儿能自由探索、发现轮胎的各种玩法。
2、发展幼儿大肌肉群的力量与持久力。
3、体验体育游戏的快乐和与他人友好合作的意识。 活动准备：
1、轮胎人手一个梯子2把、绳子8条、音乐等。
2、一个大的示意图纸。 活动重点：发展幼儿大肌肉群的力量与持久力，幼儿能勇敢、团结地完成游戏。 活动难点：能探索出轮胎的新玩法。 活动过程： 一、律动进场： 热身运动，整队，每个人找到一个轮胎。 二、探索轮胎的玩法。
1、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，请幼儿上来示范，引导幼儿相互学习，及时纠正幼儿的动作。
2、指导幼儿在和轮胎玩游戏时要注意自我保护。
3、小结，做轮胎操。 三、闯关游戏 教师引导幼儿说出轮胎的玩法，把幼儿分成2小组。
1、幼儿自由摆设，幼儿用自己的方法通过轮胎。
2、分2小组，每小组各一张图纸，根据示意图完成摆设，并按要求完成游戏。 四、（小小搬运工）运轮胎。两两合作，将轮胎山运走（两个人合作用绳子运轮胎），运完小山森林寻宝成功拿到奖品（小红花）。 五、放松活动，谈话结束。
1、放松运动：坐在轮胎上听音乐律动。
5、幼儿游戏教案的规范格式包涵那些基本要素
教学目标： 1．在游戏过程中探索与同伴合作的方法。 2．喜欢合作，有一定的集体意识。 游戏评价 孩子进入大班以后已经有明显的合作意识，但是他们缺乏科学的合作方法，因此根据这一情况我设计了这一游戏培养幼儿科学的合作方法。 教学准备： 报纸若干、纱巾（红黄两色）若干、地形图、长绳两条、钻圈4个、平衡木4个 教学过程： 今天老师要带你们做好多游戏，你们高兴吗？这些游戏都需要你和朋友一起互相配合、互相合作。 一、踩报纸游戏 1．我们先来玩个踩报纸的游戏，好吗？请你们每4个好朋友组成一个小组，每一组有一张报纸，听到老师说“开始”，你们就赶快把报纸对折，然后4个人一起站在报纸上，比一比哪一组最快，听清楚了吗？（幼儿第一次玩游戏，教师观察孩子的表现，及时表扬孩子想出的好办法。） 2．请孩子们说说刚才是怎么和朋友合作的，用了什么好办法？ 3．二次玩游戏，提醒幼儿当报纸越折越小时，动脑筋想想好办法如何让4个人的小脚都踩上去。 二、闯关游戏 1．想不想再来玩一个游戏？这次我们一起再来玩一个更精彩的游戏——闯关游戏。这个游戏怎么做呢？先要2个好朋友把靠近的两条腿用纱巾绑在一起，（出示地形图）跨过小河、钻过山洞、走过小桥，然后再一起走回来。想想怎样和好朋友一起闯关，需要大家怎样？ 2．请幼儿一起合作布置场地。 3．请幼儿和好朋友一起试试怎样闯关。（教师观察指导孩子） 4．请幼儿说说怎样和好朋友一起过关，用了什么好办法？ 5．请红队黄队各站一边，进行接力赛（2次）。第一次结束后，请小朋友说说怎么会赢（输）的。 6．今天和小朋友一起合作玩了这么多游戏，玩得高兴吗？和朋友合作玩真快乐！ 道具准备充分 这一活动以游戏的形式进行，我为他们提供一个宽松、自由的氛围，让他们通过踩报纸和闯关两个游戏寻找、探索合作的好方法，即要步调一致才能配合好。但是对于幼儿来说，需要在反复的、不断的练习中才能体悟合作的要领，所以我还在生活活动、体育活动及各种游戏活动中设计了一系列有关合作主题的活动，让幼儿在轻松自主的环境中充分尝试，让每个孩子体验成长、体验成功、体验快乐！。
6、中班游戏《最多与最少》活动教案
教学目标： 1．在游戏过程中探索与同伴合作的方法。 2．喜欢合作，有一定的集体意识。 游戏评价 孩子进入大班以后已经有明显的合作意识，但是他们缺乏科学的合作方法，因此根据这一情况我设计了这一游戏培养幼儿科学的合作方法。 教学准备： 报纸若干、纱巾（红黄两色）若干、地形图、长绳两条、钻圈4个、平衡木4个 教学过程： 今天老师要带你们做好多游戏，你们高兴吗？这些游戏都需要你和朋友一起互相配合、互相合作。 一、踩报纸游戏 1．我们先来玩个踩报纸的游戏，好吗？请你们每4个好朋友组成一个小组，每一组有一张报纸，听到老师说“开始”，你们就赶快把报纸对折，然后4个人一起站在报纸上，比一比哪一组最快，听清楚了吗？（幼儿第一次玩游戏，教师观察孩子的表现，及时表扬孩子想出的好办法。） 2．请孩子们说说刚才是怎么和朋友合作的，用了什么好办法？ 3．二次玩游戏，提醒幼儿当报纸越折越小时，动脑筋想想好办法如何让4个人的小脚都踩上去。 二、闯关游戏 1．想不想再来玩一个游戏？这次我们一起再来玩一个更精彩的游戏——闯关游戏。这个游戏怎么做呢？先要2个好朋友把靠近的两条腿用纱巾绑在一起，（出示地形图）跨过小河、钻过山洞、走过小桥，然后再一起走回来。想想怎样和好朋友一起闯关，需要大家怎样？ 2．请幼儿一起合作布置场地。 3．请幼儿和好朋友一起试试怎样闯关。（教师观察指导孩子） 4．请幼儿说说怎样和好朋友一起过关，用了什么好办法？ 5．请红队黄队各站一边，进行接力赛（2次）。第一次结束后，请小朋友说说怎么会赢（输）的。 6．今天和小朋友一起合作玩了这么多游戏，玩得高兴吗？和朋友合作玩真快乐！ 道具准备充分 这一活动以游戏的形式进行，我为他们提供一个宽松、自由的氛围，让他们通过踩报纸和闯关两个游戏寻找、探索合作的好方法，即要步调一致才能配合好。但是对于幼儿来说，需要在反复的、不断的练习中才能体悟合作的要领，所以我还在生活活动、体育活动及各种游戏活动中设计了一系列有关合作主题的活动，让幼儿在轻松自主的环境中充分尝试，让每个孩子体验成长、体验成功、体验快乐！。
