幼儿园小班《捉迷藏》优秀说课稿,小动物捉迷藏教案

1、幼儿园小班《捉迷藏》优秀说课稿

1、说教材： 1.教材内容分析： 水果是幼儿生活中常见的事物，它富有营养，又贴近幼儿的生活，可以给幼儿带来丰富的感官之旅。这个活动我选了苹果、梨和香蕉作为主体，因为这3种水果都是秋天常见的，孩子们也比较熟悉。我利用幼儿喜欢玩的捉迷藏游戏，引导他们对常见水果从整体到局部地进行认知梳理，从而提高幼儿的观察能力，为今后的学习打下良好基础。整个活动巧妙地运用阅读大书的形式引导幼儿从苹果、梨、香蕉的外形、颜色和从局部观察整体来区分3种水果的不同。让幼儿对3种水果从直观形象到影子形象逐步升华。整个活动让幼儿在轻松的游戏中渡过，并且语言表达能力也得到了提高。同时激发了幼儿对大自然的探索欲望。正如《纲要》中所述：“既符合幼儿的现实需要，又有利。

2、小动物捉迷藏教案

作为1无名无私奉献的教育工作者，常常要写1份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家整理的小动物捉迷藏教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小动物捉迷藏教案1 活动目标：

1、尝试分辨1些常见动物皮毛颜色与花纹，了解常见动物的外形特征。

2、乐意参与捉迷藏的活动。 经验准备： 知晓常见的1些动物名称 。 材料准备： ppt、人手1份操作卡片、展示板 。 活动过程：

1、导入激趣，回顾已有经验 导入语：今天，我请了许多动物朋友来玩。 提问：看看谁来啦？ 小结：森林里来了这么多。

3、小班生活与健康《安全捉迷藏》教案

目标： 认识捉迷藏游戏中可能发生的危险，避免伤害。 准备： 幼儿用书。 过程：

1、导入。 你们喜欢玩捉迷藏游戏吗？可捉迷藏游戏中也会有危险，我们1起来看看吧。

2、看看图画书。 涛涛和文文在玩捉迷藏，看看谁在躲？涛涛第1次躲在哪里？你觉得有危险吗？噢，涛涛躲在窗帘后，1不小心就可能被拉线缠绕颈部，很容易导致窒息。 涛涛又躲到哪里去了？危险吗？躲在柜子上很容易掉下来摔伤。 这次涛涛又躲到哪里了？床下危险吗？ 如果文文躲在冰箱里，会发生什么危险？

3、故事《会动的箱子》。 老师讲述故事，提问：如果文文没有去掀纸箱，躲藏在里面的涛涛会有什么危险？

4、小卫士闯关，回答对与错。 捉迷藏时，可以躲在冰箱里。 在马路上捉迷藏。 在工地附近捉迷藏。 捉迷藏时，藏在。

4、幼儿园小班语言教案《小黑捉迷藏》

作为1名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我整理的幼儿园小班语言教案《小黑捉迷藏》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园小班语言教案《小黑捉迷藏》1 活动目标： 1.观察绘本画面，尝试用“小黑藏在XX”的句式讲述自己的发现。 2.能在不同色彩、不同情境的图片画面中快速地找到小黑的位置。 3.在游戏中快乐地去寻找，感受发现的乐趣。 4.能分析故事情节，培养想象力。 5.萌发对文学作品的兴趣。 活动准备： 1.知识经验准备：初步掌握简单的空间方位词汇;会玩“捉迷藏”的游戏。

5、小班数学教案玩具捉迷藏

小班数学： 捉迷藏 活动目标： ⒈尝试将3种水果按1维特征（形状或颜色）进行对应匹配。 ⒉体验参与操作以及在活动中发现的乐趣。 活动准备：⒈已有经验：幼儿对常见水果的名称、形状、颜色有初步的认识 ⒉黑色手工纸和透明塑封纸做成的苹果、梨、香蕉人手1份，红、黄、绿颜色的底板纸 活动过程：

1、 水果宝宝捉迷藏进行导。

6、小黑捉迷藏小班教案

在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家收集的小黑捉迷藏小班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 小黑捉迷藏小班教案1 设计意图： 捉迷藏是很有趣的游戏，深受孩子的喜欢。《小黑捉迷藏》绘本就是以这个有趣的游戏为线索，贯穿整个故事。绘本故事中，小黑飞到天空中和小鸟做游戏，让孩子们感受到自由和快乐;小黑走在马路上，又让孩子们懂得了在马路上安全很重要。小黑就像我们的孩子1样，对世界充满了好奇，对生活充满了期待，每1个画面，每1个场景都带给小黑和我们无限的想象。在设计本活动时，根据小班幼儿的年龄特点，通过“藏1藏——看。