徵求稿件一篇主题——爱学校爱老师爱同学（100分）,小学生应该如何爱学校爱老师爱同学

1、徵求稿件1篇主题——爱学校爱老师爱同学（100分）

你去看《让生命充满爱》，会不会你们开的就是这个主题班会？ 第1篇. 围绕“爱祖国、爱老师、爱父母、自强自立”的主线，我们1起观看了邹越教授的演讲录像《让生命充满爱》，台上说者慷慨激昂，台下听众渐渐心情澎湃。这堂演讲会的成功之处是摆脱了简单苍白的说教，而是结合日常生活中的1些感人细节，丝丝入扣，情理交融，引人入胜，让大家在不知不觉中顿悟，然后又被深深感动。演讲过程当中穿插的几个真情互动环节，更是画龙点睛之笔，现场听众纷纷热情响应，真情流露，场景感人，这场关于爱的教育可以说非常成功。 这场演讲，留给我许多感慨。现在的人们，生活节奏快了，快得没时间讲究慢节奏的精神生活。物质追求的太多太广，往往忽略了对精神层面的追求。许多人精神空虚而不自知，只认钱不认人。现在的家庭教育，大多十分注重知识教育和孩子竞争意识的培养，而少谈甚至不谈友爱礼让和协作精神，缺乏爱心培养和情感教育。智商是高了，可情商却低得可怜。 邹越教授讲述了1个黑人运动员用生命的代价，赢得了全世界人对他的民族、他的国家的尊重。并用实际行动告知孩子：在6国歌响起、国旗升起时应该站起来注视国旗。让孩子用行动去感受——爱祖国。 今天的演讲提醒了我，1个懂得关心自已的祖国、热爱自已的祖国的孩子，才会是个胸怀大志，有抱负有志气的孩子。确实是，当今社会随着竞争的日益激烈，知识上的差距、常规技术上的差距已越来越小，差距最大最可怕的是人的的精神。1句为“中华之崛起而读书”将影响了1代又1代人，而中华之崛起靠的是什6么，是精神，所以对小孩的教育，智力能力固然重要，但还有比这更重要的是如何帮他们竖立起这样的精神。 父母给孩子最好的是榜样，今天的演讲也再次让我认识到自已做为榜样还有许多欠缺的地方。关于对父母的爱，秉着老1辈流传下来的养儿育女传统习惯，对小孩的爱总是那么无私总是那么不求回报，尽管也有点“不好意思”，但很清楚1个母亲的爱对孩子是多么的重要，所以每天临睡前或上学前都会不忘对小孩说声“妈妈爱你”。可今天的演讲，让我懂得了，还要学会教育小孩说出“我爱妈妈。”还要让孩子不仅感受到别人对她的爱，同样也要学会去爱别人并表达出来。 内心充满爱的人生才是幸福的人生，才是多彩的人生，只有心中有爱，才能做1个心灵健康积极进取乐观向上对社会有用的人才，这个道理也许我们也懂，但我们总有太多的理由太多的忙碌而忽略了对它的重视和关注，而今天的这个演讲对我来说确是是个警醒，让我在教育孩子的过程中再1次获得了成长！ 第2篇. 《让世界充满爱》演讲报告会，邹教授从“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”4个角度，将“爱”字诠释得淋漓尽致。 “你热爱祖国吗？”我们嘴上都说爱，却没有太多行动，1个黑人男孩在奥林匹克马拉松赛场上摔倒流血又爬起来坚持走到终点的例子深深打动我们的心，我们深深自责反思，有的大学生连国歌歌词都记不清楚，这是不是该扪心自问？ “你爱你的老师吗？”“爱——”可是心里却想的相反，有时候学生会说老师的不好，因为他们没有看到老师身上的伟大。在山村支教的李静老师由于受不了苦而想离开的时候，她对山村孩子不舍的情却使她下决心留在山村教学了1辈子直到她38岁那年癌症离去------还有52岁的殷雪梅老师，带学生外出路上遇车祸，由于她推倒了几个学生，使得学生幸存，而她不幸身亡------这些例子太多太多，中国有许许多多老师，就在我们身边，这样的好老师是多么的伟大啊！ “你记得父母的生日吗？”“你给父母洗过手吗？”现在的学生大多以自我为中心，很少关心父母。我们为什么对父母这样冷淡？我们这是怎么了？爸爸妈妈每天辛苦上班，而我们又不挣钱，又是家里最大1笔开支，天天看见爸爸妈妈辛苦的身影，我们连1句“你们辛苦了”都说不出口，真的太对不起他们了，我心里酸酸的，眼睛肿肿的，这次过年回家1定要多陪陪他们啊------ 《让世界充满爱》放完了，短短1个小时的教育片给了电脑前的我长长的思索------感谢祖国、感谢老师、感谢父母，我爱你们------ 今天受1个教育在线的博友的煽动，去看看邹越教授的视频《让世界充满爱》，这本书去年我在新华书店看过，当时不知道是什么原因没有买成，后来再去时就没有了。带着这样双重的期待和遗憾，我努力地在网上寻找着。 看了还没几分钟，我便被里面的内容深深打动了！我被里面演讲人精彩的发人震憾的语言感动得流下了眼泪。原来这是“名师面对面”中归国教授邹越的1场演讲报告，其主题是《让世界充满爱》。马上我就想，这的确是教育学生如何懂得爱祖国，爱老师，爱父母以及爱自己难得的资料，凑空1定要放给学生看。 擦干眼泪后的1点冷静思考：

1、邹越教授最后说，没有听过这1场报告的家长，他们1定终生遗憾。我认为此话不假，报告的影响确实很大，效果很好。这是1次触动心灵的演讲，在孩子进入的成长过程中，这将是他宝贵的1笔财富。在物质生活提高的当今，我们的孩子确实需要这样1些激动人心、催人奋发向上的演讲。

2、印象最深的还是那种感情的渲染力。现场所有的老师与同学都流下了眼泪，而且所有的人都不停地擦眼泪。细想起来，他讲的故事，其中很多我都是给我的学生讲过的，但是我讲过的和邹越老师讲过的同1个事例，我相信后者学生记的更为深刻。 当然，这其中的原因有很多，我认为其中1个最重要的原因是那种渲染力，情绪感染情绪。我终于找到了成为1个优秀老师的诀窍，那就是感情，如果没有感情，我相信就算这位老师的知识无论怎么渊博，在中小学基础教育中也是无法立足的.。

2、小学生应该如何爱学校爱老师爱同学

你去看《让生命充满爱》，会不会你们开的就是这个主题班会？ 第1篇. 围绕“爱祖国、爱老师、爱父母、自强自立”的主线，我们1起观看了邹越教授的演讲录像《让生命充满爱》，台上说者慷慨激昂，台下听众渐渐心情澎湃。这堂演讲会的成功之处是摆脱了简单苍白的说教，而是结合日常生活中的1些感人细节，丝丝入扣，情理交融，引人入胜，让大家在不知不觉中顿悟，然后又被深深感动。演讲过程当中穿插的几个真情互动环节，更是画龙点睛之笔，现场听众纷纷热情响应，真情流露，场景感人，这场关于爱的教育可以说非常成功。 这场演讲，留给我许多感慨。现在的人们，生活节奏快了，快得没时间讲究慢节奏的精神生活。物质追求的太多太广，往往忽略了对精神层面的追求。许多人精神空虚而不自知，只认钱不认人。现在的家庭教育，大多十分注重知识教育和孩子竞争意识的培养，而少谈甚至不谈友爱礼让和协作精神，缺乏爱心培养和情感教育。智商是高了，可情商却低得可怜。 邹越教授讲述了1个黑人运动员用生命的代价，赢得了全世界人对他的民族、他的国家的尊重。并用实际行动告知孩子：在6国歌响起、国旗升起时应该站起来注视国旗。让孩子用行动去感受——爱祖国。 今天的演讲提醒了我，1个懂得关心自已的祖国、热爱自已的祖国的孩子，才会是个胸怀大志，有抱负有志气的孩子。确实是，当今社会随着竞争的日益激烈，知识上的差距、常规技术上的差距已越来越小，差距最大最可怕的是人的的精神。1句为“中华之崛起而读书”将影响了1代又1代人，而中华之崛起靠的是什6么，是精神，所以对小孩的教育，智力能力固然重要，但还有比这更重要的是如何帮他们竖立起这样的精神。 父母给孩子最好的是榜样，今天的演讲也再次让我认识到自已做为榜样还有许多欠缺的地方。关于对父母的爱，秉着老1辈流传下来的养儿育女传统习惯，对小孩的爱总是那么无私总是那么不求回报，尽管也有点“不好意思”，但很清楚1个母亲的爱对孩子是多么的重要，所以每天临睡前或上学前都会不忘对小孩说声“妈妈爱你”。可今天的演讲，让我懂得了，还要学会教育小孩说出“我爱妈妈。”还要让孩子不仅感受到别人对她的爱，同样也要学会去爱别人并表达出来。 内心充满爱的人生才是幸福的人生，才是多彩的人生，只有心中有爱，才能做1个心灵健康积极进取乐观向上对社会有用的人才，这个道理也许我们也懂，但我们总有太多的理由太多的忙碌而忽略了对它的重视和关注，而今天的这个演讲对我来说确是是个警醒，让我在教育孩子的过程中再1次获得了成长！ 第2篇. 《让世界充满爱》演讲报告会，邹教授从“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”4个角度，将“爱”字诠释得淋漓尽致。 “你热爱祖国吗？”我们嘴上都说爱，却没有太多行动，1个黑人男孩在奥林匹克马拉松赛场上摔倒流血又爬起来坚持走到终点的例子深深打动我们的心，我们深深自责反思，有的大学生连国歌歌词都记不清楚，这是不是该扪心自问？ “你爱你的老师吗？”“爱——”可是心里却想的相反，有时候学生会说老师的不好，因为他们没有看到老师身上的伟大。在山村支教的李静老师由于受不了苦而想离开的时候，她对山村孩子不舍的情却使她下决心留在山村教学了1辈子直到她38岁那年癌症离去------还有52岁的殷雪梅老师，带学生外出路上遇车祸，由于她推倒了几个学生，使得学生幸存，而她不幸身亡------这些例子太多太多，中国有许许多多老师，就在我们身边，这样的好老师是多么的伟大啊！ “你记得父母的生日吗？”“你给父母洗过手吗？”现在的学生大多以自我为中心，很少关心父母。我们为什么对父母这样冷淡？我们这是怎么了？爸爸妈妈每天辛苦上班，而我们又不挣钱，又是家里最大1笔开支，天天看见爸爸妈妈辛苦的身影，我们连1句“你们辛苦了”都说不出口，真的太对不起他们了，我心里酸酸的，眼睛肿肿的，这次过年回家1定要多陪陪他们啊------ 《让世界充满爱》放完了，短短1个小时的教育片给了电脑前的我长长的思索------感谢祖国、感谢老师、感谢父母，我爱你们------ 今天受1个教育在线的博友的煽动，去看看邹越教授的视频《让世界充满爱》，这本书去年我在新华书店看过，当时不知道是什么原因没有买成，后来再去时就没有了。带着这样双重的期待和遗憾，我努力地在网上寻找着。 看了还没几分钟，我便被里面的内容深深打动了！我被里面演讲人精彩的发人震憾的语言感动得流下了眼泪。原来这是“名师面对面”中归国教授邹越的1场演讲报告，其主题是《让世界充满爱》。马上我就想，这的确是教育学生如何懂得爱祖国，爱老师，爱父母以及爱自己难得的资料，凑空1定要放给学生看。 擦干眼泪后的1点冷静思考：

1、邹越教授最后说，没有听过这1场报告的家长，他们1定终生遗憾。我认为此话不假，报告的影响确实很大，效果很好。这是1次触动心灵的演讲，在孩子进入的成长过程中，这将是他宝贵的1笔财富。在物质生活提高的当今，我们的孩子确实需要这样1些激动人心、催人奋发向上的演讲。

2、印象最深的还是那种感情的渲染力。现场所有的老师与同学都流下了眼泪，而且所有的人都不停地擦眼泪。细想起来，他讲的故事，其中很多我都是给我的学生讲过的，但是我讲过的和邹越老师讲过的同1个事例，我相信后者学生记的更为深刻。 当然，这其中的原因有很多，我认为其中1个最重要的原因是那种渲染力，情绪感染情绪。我终于找到了成为1个优秀老师的诀窍，那就是感情，如果没有感情，我相信就算这位老师的知识无论怎么渊博，在中小学基础教育中也是无法立足的.。

3、小学生应该如何爱学校爱老师爱同学

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4、小学生应该如何爱学校爱老师爱同学

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5、有没有（爱学校爱班级爱老师爱同学）主题的作文演讲稿,A4纸1页左右（5号）议论!

作文吗? 多少字的?是记叙文、还是论文?要求,快. 时间不够、因为要考试了.你就将就点吧. 爱,是1个多么美好的字眼!她,神奇而生动、温暖而幸福；她,滋润着教育,使之成为1个永恒的主题；她,播种在校园,使校园鲜花烂漫姹紫嫣红；她,走进教师的心灵,使师德升华,灵魂涅磐!我庆幸,我走进了教育园地,走进了爱的天堂,成为了爱的使者! 1位大哲学家曾说：“善治必达情,达情必近人!”从教十1年来,我始终恪守“爱而后教”的教育理念,在心与心的碰撞中,演绎了1个又1个关于爱的故事! 上学期,我班转来1位叫郭小亭的新同学.面对陌生的环境,小亭情绪低落,有时还偷偷流泪,她说她想念以前的老师和同学.针对这种情况,我多次找她谈心,并且给她写了1封长长的信,夹在她的语文书里,在信中,我夸她聪明可爱、诚实纯洁,告诉她我们班是1个团结友爱的集体,老师同学都希望看到她甜甜的笑脸.第2天早晨,奶奶送她上学的时候,拉着我的手激动的说：“邹老师,你写给小亭的信,她读了1遍又1遍,还通过长途电话,把信读给远方的妈妈听.”就在我与她奶奶说话间,小亭跑到我身边,亲热地拉着我的手,脸上的笑容像1朵盛开的鲜花. 今年暑假,我结合学生的日常生活,写了很多小品文发在我的博客里.这些作品,或品味生活；或励志奋进；或抒发激情；----成为同学们喜爱的“再现课堂”.同学们纷纷给我在博客里留言,班级“小博客”阳光蓓蕾在留言中说：“邹老师,我每次读你网上的作文,就好像看到你微笑着走到了我身边!”这学期开学,我给全班同学写了1篇新学期寄语,发到博客里,语文课上,我打开电脑,和同学们1起欣赏班级的博客天地.我无限深情的朗读着写给他们的祝福和希望,教室里静悄悄的,1双双星光闪烁的眼睛是那样专注,那样深情.当我读到：“邹老师愿做1只蜡烛,在点燃你们智慧的同时,你们产生巨大的光辉也会映照得我更加辉煌!”这时,同学们突然鼓起掌来,就在赢得掌声的那1刻,我的眼眶湿润了,我感受到：爱,是多么幸福! 作家冰心奶奶说过：“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花.”我奉献给同学们丝丝入扣的爱心,收获到的是他们纯洁而童真的流露：有时,他们趁其不备往我的衣兜里塞进几颗糖果；有时,他们悄悄在我的发梢上别上1个可爱的小发夹；有时偷偷在我的衣角边贴上美丽的大头贴；甚至还有同学神秘的塞给我纸条：“邹老师,我真的喜欢你!” 最难忘的,是今年的教师节.那天早晨.我刚走进教室,王方同学就走到我面前,羞涩地说：“邹老师,我送你1个礼物”.没等我说话,她就机敏的从背后拿出1束金黄色的野菊花,里面夹杂1些不知名的小草,花蕊中还滚动着晶莹的露珠.青青的草,黄黄的花,散发出1股淡淡的清香.我小心翼翼的把这束“花”放在装满清水的瓶子里,然后端端正正放在讲台上.同学们争先恐后聚拢来欣赏,那1张张微笑的脸真像1朵朵灿烂的花!下午班会课时,当我走进教室,突然发现黑板上写着几个彩色的大字：“鲜花送给您,祝老师节日快乐!”旁边还画满了野菊花,教室两边的窗台上,也摆满了小野花,金黄的、浅红的、洁白的,5彩缤纷,多姿多彩.1阵风从窗外吹进来,插在瓶里的野花轻轻摇动,整个教室充满了1种自然的清新的气息!班长李小龙站起来说：“邹老师,今天是您的节日,这些花,是我们中午在城墙边为您采集的,我们知道您最喜欢花!”看到1花引来万花开的生动情景,听着这纯洁真诚的动人话语,我陶醉了!我难以描述那1刻我心灵的感动!它让我从此懂得什么是天然去雕饰的美,什么是震撼心灵的爱! 诗人艾青曾这样感叹：“为什么我的眼里常含着泪水/因为我对这片土地爱得深沉.”是啊,我热爱教育这片沃土!在这片开满鲜花的土地上,我的每1次耕耘,每1次播种,都收获着成长的记录和心灵的感动；在这片沃土上,每片绿叶都是1种诱人的奇迹；每个花蕾都绽放着无限的精彩!播洒爱心,珍藏幸福,是我情感的定位；用爱心点化神奇,用甘霖浇灌幼苗,是我执着的追求!校园山花烂漫时,我在丛中笑!

6、小学生应该如何爱学校爱老师爱同学

你去看《让生命充满爱》，会不会你们开的就是这个主题班会？第1篇. 围绕“爱祖国、爱老师、爱父母、自强自立”的主线，我们1起观看了邹越教授的演讲录像《让生命充满爱》，台上说者慷慨激昂， 台下听众渐渐心情澎湃。这堂演讲会的成功之处是摆脱了简单苍白的说教，而是结合日常生活中的1些感人细节，丝丝入扣，情理交融，引人入胜，让大家在不知不觉中顿悟，然后又被深深感动。演讲过程当中穿插的几个真情互动环节，更是画龙点睛之笔，现场听众纷纷热情响应，真情流露，场景感人，这场关于爱的教育可以说非常成功。 这场演讲，留给我许多感慨。现在的人们，生活节奏快了，快得没时间讲究慢节奏的精神生活。物质追求的太多太广，往往忽略了对精神层面的追求。许多人精神空虚而不自知，只认钱不认人。现在的家庭教育，大多十分注重知识教育和孩子竞争意识的培养，而少谈甚至不谈友爱礼让和协作精神，缺乏爱心培养和情感教育。智商是高了， 可情商却低得可怜。 邹越教授讲述了1个黑人运动员用生命的代价，赢得了全世界人对他的民族、他的国家的尊重。并用实际行动告知孩子：在6国歌响起、国旗升起时应该站起来注视国旗。让孩子用行动去感受——爱祖国。 今天的演讲提醒了我，1个懂得关心自已的祖国、热爱自已的祖国的孩子，才会是个胸怀大志，有抱负有志气的孩子。确实是，当今社会随着竞争的日益激烈，知识上的差距、常规技术上的差距已越来越小，差距最大最可怕的是人的的精神。1句为“中华之崛起而读书”将影响了1代又1代人，而中华之崛起靠的是什6么，是精神，所以对小孩的教育，智力能力固然重要，但还有比这更重要的是如何帮他们竖立起这样的精神。 父母给孩子最好的是榜样，今天的演讲也再次让我认识到自已做为榜样还有许多欠缺的地方。关于对父母的爱，秉着老1辈流传下来的养儿育女传统习惯，对小孩的爱总是那么无私总是那么不求回报，尽管也有点“不好意思”，但很清楚1个母亲的爱对孩子是多么的重要，所以每天临睡前或上学前都会不忘对小孩说声“妈妈爱你”。可今天的演讲，让我懂得了，还要学会教育小孩说出“我爱妈妈。”还要让孩子不仅感受到别人对她的爱，同样也要学会去爱别人并表达出来。 内心充满爱的人生才是幸福的人生，才是多彩的人生，只有心中有爱，才能做1个心灵健康积极进取乐观向上对社会有用的人才，这个道理也许我们也懂，但我们总有太多的理由太多的忙碌而忽略了对它的重视和关注，而今天的这个演讲对我来说确是是个警醒，让我在教育孩子的过程中再1次获得了成长！ 第2篇. 《让世界充满爱》演讲报告会，邹教授从“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”4个角度，将“爱”字诠释得淋漓尽致。 “你热爱祖国吗？”我们嘴上都说爱，却没有太多行动，1个黑人男孩在奥林匹克马拉松赛场上摔倒流血又爬起来坚持走到终点的例子深深打动我们的心，我们深深自责反思，有的大学生连国歌歌词都记不清楚，这是不是该扪心自问？ “你爱你的老师吗？”“爱——”可是心里却想的相反，有时候学生会说老师的不好，因为他们没有看到老师身上的伟大。在山村支教的李静老师由于受不了苦而想离开的时候，她对山村孩子不舍的情却使她下决心留在山村教学了1辈子直到她38岁那年癌症离去------还有52岁的殷雪梅老师，带学生外出路上遇车祸，由于她推倒了几个学生，使得学生幸存，而她不幸身亡------这些例子太多太多，中国有许许多多老师，就在我们身边，这样的好老师是多么的伟大啊！ “你记得父母的生日吗？”“你给父母洗过手吗？”现在的学生大多以自我为中心，很少关心父母。我们为什么对父母这样冷淡？我们这是怎么了？爸爸妈妈每天辛苦上班，而我们又不挣钱，又是家里最大1笔开支，天天看见爸爸妈妈辛苦的身影，我们连1句“你们辛苦了”都说不出口，真的太对不起他们了，我心里酸酸的，眼睛肿肿的，这次过年回家1定要多陪陪他们啊------ 《让世界充满爱》放完了，短短1个小时的教育片给了电脑前的我长长的思索------ 感谢祖国、感谢老师、感谢父母， 我爱你们------ 今天受1个教育在线的博友的煽动，去看看邹越教授的视频《让世界充满爱》，这本书去年我在新华书店看过，当时不知道是什么原因没有买成，后来再去时就没有了。带着这样双重的期待和遗憾，我努力地在网上寻找着。 看了还没几分钟，我便被里面的内容深深打动了！我被里面演讲人精彩的发人震憾的语言感动得流下了眼泪。原来这是“名师面对面”中归国教授邹越的1场演讲报告，其主题是《让世界充满爱》。马上我就想，这的确是教育学生如何懂得爱祖国，爱老师，爱父母以及爱自己难得的资料，凑空1定要放给学生看。 擦干眼泪后的1点冷静思考：

1、邹越教授最后说，没有听过这1场报告的家长，他们1定终生遗憾。我认为此话不假，报告的影响确实很大，效果很好。这是1次触动心灵的演讲，在孩子进入的成长过程中，这将是他宝贵的1笔财富。在物质生活提高的当今，我们的孩子确实需要这样1些激动人心、催人奋发向上的演讲。

2、印象最深的还是那种感情的渲染力。现场所有的老师与同学都流下了眼泪，而且所有的人都不停地擦眼泪。细想起来，他讲的故事，其中很多我都是给我的学生讲过的，但是我讲过的和邹越老师讲过的同1个事例，我相信后者学生记的更为深刻。 当然，这其中的原因有很多，我认为其中1个最重要的原因是那种渲染力，情绪感染情绪。我终于找到了成为1个优秀老师的诀窍，那就是感情，如果没有感情，我相信就算这位老师的知识无论怎么渊博，在中小学基础教育中也是无法立足的.。