幼儿园大班教案《纸的力量》,幼儿园中班教案《让纸立起来》

1、幼儿园大班教案《纸的力量》

在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我精心整理的幼儿园大班教案《纸的力量》科学教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园大班教案《纸的力量》 篇1 活动目标：

1、初步了解报纸、宣纸、牛皮纸的不同承受力并尝试改变纸的承受力，体验探究活动的乐趣。

2、学习用记录表将实验结果记录下来。

3、发展幼儿的观察力、想象力。

4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。 活动重难点： 引导幼儿在“纸条提水”实验中，发现不同的纸力量也不同，及时做好实验记录。 尝。

2、幼儿园中班教案《让纸立起来》

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢？以下是我帮大家整理的幼儿园中班教案《让纸立起来》，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园中班教案《让纸立起来》1 活动目标：

1、探索并尝试让纸立起来的多种方法。

2、能用准确的语言表达自己让纸立起来的方法。

3、增强探索精神，感受成功让纸立起来的喜悦。

4、体验解决问题的成就感。

5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 活动准备： 纸、积木、盒子、胶水 活动过程： 一、引入

1、老师想问小朋友们一个问题。

3、让物体站起来大班教案

作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我收集整理的让物体站起来大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 让物体站起来大班教案1 活动目标：

1、让孩子在不断操作中，发现、总结让物体站起来的方法，感受方法的多样性。

2、通过活动，逐步养成相互协作、商量的习惯，增进孩子对探索活动的兴趣。 活动准备：

1、各种物品：书、纸、瓶、吸管、积木、玩具、果冻壳、夹子、一次性杯子、沙子、橡皮泥等。

2、记录纸人手一份。 活动过程：

1、幼儿自由玩物品，区分哪些物品可以。

4、

幼儿园中班科学领域教案——让纸站起来 活动目标：

1、积极参与科学探究活动，探索解决让纸站起来的方法，体验探索成功的乐趣。

2、发展动手操作能力和反复实践能力。

3、与同伴交流，敢于大胆表达自己科学探索结果。 活动准备： 皮筋、橡皮泥、各类积木、牙膏盒、夹子等，纸若干 活动过程： 一、出示白纸，引起幼儿的兴趣。

1、师提问："看，老师手里拿的是什么？"（白纸） "这张纸宝宝想站起来，看看它能不能站起来。" "哎哟，纸宝宝老是摔倒！"

2、幼儿讨论："小朋友小时候是怎么学站立的？"

3、小结："原来，小朋友小时候是在爸爸妈妈手臂的帮助下，。