小班参观校园活动教案,小班参观校园活动教案
1、小班参观校园活动教案
活动目标：
1、理解歌词内容，初步学习用自然声音愉快的歌唱。
2、尝试边唱歌，边根据歌词内容自由做动作。
3、积极参与歌唱活动并体验与别人一起歌唱的欢乐。 活动准备： 幼儿在园内的生活照片四张、幼儿园主建筑照片一张、小朋友做游戏的照片一张、小朋友拍手唱歌的照片一张、小朋友跳舞的照片一张。 活动过程：
1、欣赏小朋友在幼儿园的生活照片，倾听教师范唱歌曲。 ——教师共同分享照片的内容，启发幼儿说说：照片上是什么? ——教师边指照片，边范唱歌曲一遍。 ——教师以愉快的情绪边做动作边示范唱歌曲两遍。
2、学唱歌曲。 ——教师用留白的方式提问歌词，引导幼儿有重点的学唱。教师：我爱我的……，幼儿园里……多，好朋友在一起干什么呢?又……又……，大家一起真快乐。 ——引导幼儿跟唱，并尽可能带领幼儿边唱边做相应的动作。
3、师生共同演唱歌曲。 每唱到“大家一起真快乐“，引导幼儿和周围的好朋友搂一搂、抱一抱。
4、和朋友一起，分享幼儿园里哪些好玩的玩具呢?现在，让我们和好朋友一起去玩，好吗? 在准备工作中看照片部分我改成：课前带领孩子参观校园环境，让孩子熟悉幼儿园，感受幼儿园优美的环境。 活动反思： 本活动是小班上学期的第一次音乐活动，因此，在整个活动设计中，主要以让幼儿听教师演唱歌曲为主，幼儿通过动作的参与来体验音乐活动的愉快。活动中对幼儿的动作表现和演奏技巧没有提出一定的要求，目的是给幼儿宽松的集体生活的氛围，减轻幼儿活动紧张程度，让幼儿在放松的状态下，自然地投入到音乐活动中，更好地促进幼儿接纳新生活。这里也体现和渗透了社会适应性的话题。 在活动实践中我觉得可以先让幼儿看幼儿用书，理解歌词，学唱歌曲，活动时可以让幼儿欣赏教师演唱，在反复欣赏中熟悉歌曲的旋律与歌词。在此基础上，学唱歌曲，就相对容易接受。
2、小班参观校园活动教案
活动目标：
1、理解歌词内容，初步学习用自然声音愉快的歌唱。
2、尝试边唱歌，边根据歌词内容自由做动作。
3、积极参与歌唱活动并体验与别人一起歌唱的欢乐。 活动准备： 幼儿在园内的生活照片四张、幼儿园主建筑照片一张、小朋友做游戏的照片一张、小朋友拍手唱歌的照片一张、小朋友跳舞的照片一张。 活动过程：
1、欣赏小朋友在幼儿园的生活照片，倾听教师范唱歌曲。 ——教师共同分享照片的内容，启发幼儿说说：照片上是什么? ——教师边指照片，边范唱歌曲一遍。 ——教师以愉快的情绪边做动作边示范唱歌曲两遍。
2、学唱歌曲。 ——教师用留白的方式提问歌词，引导幼儿有重点的学唱。教师：我爱我的……，幼儿园里……多，好朋友在一起干什么呢?又……又……，大家一起真快乐。 ——引导幼儿跟唱，并尽可能带领幼儿边唱边做相应的动作。
3、师生共同演唱歌曲。 每唱到“大家一起真快乐“，引导幼儿和周围的好朋友搂一搂、抱一抱。
4、和朋友一起，分享幼儿园里哪些好玩的玩具呢?现在，让我们和好朋友一起去玩，好吗? 在准备工作中看照片部分我改成：课前带领孩子参观校园环境，让孩子熟悉幼儿园，感受幼儿园优美的环境。 活动反思： 本活动是小班上学期的第一次音乐活动，因此，在整个活动设计中，主要以让幼儿听教师演唱歌曲为主，幼儿通过动作的参与来体验音乐活动的愉快。活动中对幼儿的动作表现和演奏技巧没有提出一定的要求，目的是给幼儿宽松的集体生活的氛围，减轻幼儿活动紧张程度，让幼儿在放松的状态下，自然地投入到音乐活动中，更好地促进幼儿接纳新生活。这里也体现和渗透了社会适应性的话题。 在活动实践中我觉得可以先让幼儿看幼儿用书，理解歌词，学唱歌曲，活动时可以让幼儿欣赏教师演唱，在反复欣赏中熟悉歌曲的旋律与歌词。在此基础上，学唱歌曲，就相对容易接受。
3、幼儿园大班社会活动参观超市教案
首先组织好“学生”排好队，然后告诉他们不能随便动超市里的东西，维持好秩序，你就有90%的胜算了。
4、综合实践活动课教案
小学五年级下册综合实践活动第三课生活中常见的计量教学设计 第三课生活中常见的计量教学设计 知识目标：
1、认识生活中常见的计量仪器。
2、了解计量仪器的使用方法。 技能目标：能够用计量仪器进行测量。 情感目标：培养学生勤于动手，勇于实践的学习习惯。 教学重点：认识生活中常见的计量仪器，了解计量仪器的使用方法。 教学难点：能用计量仪器进行准确测量。 教学准备：相关材料及图片 课时安排：1课时 教学设计：一、导入新课 由于科学技术的发展，计量不但和生活有关，而且和科学研究、实验、生产的劳动都极为密切。只有用准仪器，掌握正确的测量方法才能有利于生活和生产，今天我们就一起来学习第三课生活中常见的计量。 二、活动探究，学习新知 （一）认识这些常见的计量仪器
1、指名说出书中图片上是计量仪器的名称。
2、在生活中你还见到或知道哪些计量仪器？ （1）学生相互交流后进行全班汇报 （2）将交流的结果填入书中 （二）测量教室的体积
1、准备：卷尺或米尺、测绳、竹竿。自由组成小组3人为一组。
2、过程： （1）小组中1人为记录员，2人为测量员。分别对教室的长、宽、高进行测量并且记录。 （2）对教室测量的数据进行计算，得出教室的体积。 （3）按班级人数计算出每人占有的面积。 （4）查找资料或网上搜寻，找出小学教室的国家标准，每班人数标准。并且对照你的测量结果，看看你们班的教室和人均占有面积是否合乎国家标准。 （三）饮料瓶制作的秤
1、学生自学制作的过程与方法。
2、自由组成小组进行制作。
3、优秀作品展示及优秀经验交流。 三、活动延伸： （一）制作测距、测高器
1、教师介绍所需材料及制作方法。
2、学生分组进行实践、制作。
3、优秀作品展示及经验交流。 （二）拜师、走访学计量
1、我做小老师 （1）学生将自己所学到的计量方法教给其他学生 （2）评出优秀小老师和优秀学生奖章。 （3）颁发优秀小老师和优秀学生奖章。
2、课后向周围的人学习计量方法。 四、学习相关链接
1、阅读书中资料
2、交流学习后收获 板书设计： 第三课生活中常见的计量 方便生活 利于生产 教学反思：本课是小学综合实践活动课小学五年级下册的第三课，属于综合实践活动课中社会实践部分，通过酊剂要学习，学生知道了计量在生活中的作用，学生认识了很多计量仪器，掌握了基本计量仪器的计量方法，能够利用废物进行简易的计量仪器的制作，提高了学生的生活能力、环境保护能力和节约意识，提高了学生的动手能力和创造能力，本课学生学习兴趣浓厚，教学效果较好。
5、大班语言讲述活动教案
大班语言讲述活动教案【篇一：语言活动：《故事大比拼》(讲述活动)】语言活动：《故事大比拼》(讲述活动)活动目标：
1、能自主选择图片，合理地构思，较生动、完整地讲述故事。
2、积极参与编讲故事的比赛活动。活动准备：
1、经验准备：(1)在语言区中的故事栏里展示教育挂图《故事大比拼》和其他适合幼儿讲述的图片，请幼儿自由观察，自由选定一组图片，并将图片的内容编成一个有趣的故事。(2)活动前推选一位幼儿当主持人。
2、物质准备：(1)比赛时需要的音响设备。(2)奖状、摄像机或录音机等。
3、环境创设：布置故事比赛的会场。
4、资源利用：向家长分发邀请函，邀请家长参加班级的“故事大比拼”活动。活动指导：
1、参观比赛现场，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、幼儿自由欣赏教育挂图《故事大比拼》，自由讲述图片的故事。
3、幼儿与同伴相互讲述故事的内容。请幼儿与同伴相互交流各自编讲的故事，并相互提出修改意见。
4、主持人上台宣布“故事大比拼”活动开始，并提出比赛要求。比赛要求：①每组推选一名选手参加比赛。②选手按顺序上台选图片、讲故事。③讲故事时要大声，故事要讲得清晰和完整。④听故事的小朋友要认真听，保持安静。⑤请教师和家长当评委，给选手打分。
6、幼儿园区域活动理发店设计方案
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