《雪孩子》优质课教案部编版二年级语文教学设计,20.《雪孩子》教学设计
1、《雪孩子》优质课教案部编版二年级语文教学设计
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:小学语文老师 20《雪孩子》教学设计 【教学目标】
1、会认本课14个生字，读准多音字“呀”，会写8个生字，会写本课13个词语。
2、了解故事内容，感受雪孩子的勇敢善良。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文。
4、了解课文内容，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。 【教学重点】
1、会认本课14个生字，读准多音字“呀”，会写8个生字，会写本课13个词语。
2、了解故事内容，感受雪孩子的勇敢善良。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文。 【教学难点】 了解课文内容，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 第一课时 一、激趣导入
1、出示图片：这是什么季节？下雪了你会做什么呢？（学生畅所欲言）
2、这节课，让我们一起去认识一个可爱的雪孩子吧！ 二、初读感知
1、听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
2、自读课文，出示自读提示： 请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
3、检查自读情况：指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 三、识字写字
1、出示会认字，引导学生识记、观察字形、读一读，并组词；
2、引导学生识记多音字：累。
3、检查识字情况：放气球；
4、理解词语：试着把词语和相应的意思连起来（不做重点，了解即可）；
2、四、结构图示。
2、20.《雪孩子》教学设计
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:ljl81812 20雪孩子 ［教学目标］ 知识与技能
1、认识本课15个生字，会写8个生字。
2、默读课文，理解课文内容，了解雪变成云的过程。 情感态度与价值观 感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。 ［教学重难点］
1、识字、写字。体会雪孩子的优秀品质。
2、了解雪化成水、变成云的过程。 ［教学课时］2课时 第一课时 一、谈话导入，揭题激趣。
1、小朋友们，现在是什么季节？（冬天）在这个季节，你最喜欢做什么？（堆雪人、打雪仗）今天，老师为你们带来了一位好朋友——雪孩子。
2、你们知道雪孩子是谁吗？他是什么样子的呢？今天我们就来学习课文《雪孩子》。（出示课题，齐读）
3、这篇课文写了雪孩子的什么事呢？我们一起来看看吧。 二、图文结合，自主识字
1、出示文中插图，引导学生仔细看图，说说图上画了什么。
2、自由读课文，画出不认识的字，并在自然段前标上序号。
3、小组合作，识记生字。（1）将学生分成若干学习小组，每组选出小老师，给每位小老师分发词语卡片。（生字用红点标出）（2）小老师带领组员识记卡上的生字词，教师在各组巡回指导。（3）指名汇报识记方法，分享科学有效的方法。（如熟字相加法：走＋干＝赶；编儿歌法：大王旁边太阳照，就是四、学习第（②。
3、大班语言雪孩子教案？
活动目标
1、通过阅读，理解故事情节。
2、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
3、引导幼儿体验雪娃娃舍己救人的美好情感。
4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 教学重点、难点 教学重点：使幼儿理解并能复述故事。 教学难点：培养幼儿乐于关爱他人、帮助他人的精神。 活动准备 雪孩子故事的图画 、《雪孩子》课件 活动过程
1、看图画，引出故事 引导幼儿仔细看图画，想想图画讲述了什么故事？激发幼儿的学习兴趣，引出活动主题。
2、欣赏课件，理解故事内容 提问：屋外的雪孩子怎么了呢？他做什么了？ 雪孩子是怎样飞到天上的？还会回来吗？ 雪孩子救出了小白兔，自己变成了什么？
3、讨论交流 (1)、说说小白兔望着白云会说些什么？ (2)、在这个故事里你最喜欢谁，为什么？ (3)、你想对雪孩子说些什么？
4、情境表演： 让幼儿分角色表演《雪孩子》的故事，激发幼儿帮助他人的美好情感。
5、续编故事 引导幼儿复述故事内容以及创编故事：想一想，如果雪孩子又回来了，小白兔与雪孩子见了面会做什么，说什么？
6、小结：在幼儿续编的《雪孩子》故事中结束活动。
7、活动延伸：请幼儿在爸爸妈妈协助下记录并了解更多的帮助他人的英雄形象。
4、小班雪孩子语言教案
去百度文库，查看完整> 来自用户:李鹏亚 小班雪孩子语言教案 【篇一：雪孩子教案】 幼儿园中班教案《雪孩子》 景阳乡中心幼儿园魏艳活动目的：
1、有感情的讲述雪孩子救小兔的故事。
2、理解词汇：团团围住，奋不顾身，融化，舍身救人。
3、知道火灾时，要注意什么,了解消防的一些基本知识。活动准备： ppt课件《雪孩子》，雪孩子故事音频。 活动过程： 一、开始部分：
1、谈话导入：天气越来越冷了，有些地方已经在下雪了，小朋友下雪了你想干什么呢？
2、我们一起来看看小白兔与雪孩子的故事。 二、基本部分：幼儿观看ppt《雪孩子》课件图片并回答问题。1引导幼儿观察第一段故事里有谁?他们在干什么？ 问题：兔妈妈出门前对小兔说了什么话?小兔为什么不高兴?兔妈妈想了什么办法?
4、观看第二段，引导幼儿讲讲雪孩子的心情，议一议，你觉的雪孩子是个什么样的孩子?为什么? 三、听故事回答问题，巩固故事
1、播放《雪孩子》音频，幼儿听故事教师播放故事情节图片。
2、提问：雪孩子最终变成什么?他该不该帮助小兔?你喜欢它吗?为什么? 四、学习词组：又唱又跳又__又__ 五、讨论交流：
1、小兔为什么会发生火灾?雪孩子还会回来吗？
2、你喜欢雪孩子吗？为什么? 六、活动延伸 3。
