幼儿园数学《小描捉老鼠》教案反思

1、幼儿园数学《小描捉老鼠》教案反思

1、 活动目标： 　　1） 增强幼儿的反应力和判断力，发展幼儿良好的竞争意识。 　　2） 提高幼儿对英语学习的兴趣。 　　

2、 活动准备： 　　1块较为宽敞的空地 预先学习水果的英语单词 老鼠头饰1个 录音机1台 英语磁带1盒 　　

3、 活动过程： 　　1） 老师带领幼儿进行跑、跳、闪躲方面运动，引导幼儿做些准备活动。 　　指导语：老鼠妈妈带小老鼠到外面玩，如果看见猫怎么办呢？今天妈妈就要教小老鼠们1些躲避办法。 　　2） 用英语律动音乐教师组织幼儿围成1个圆，再借助气球爆炸的游戏让幼儿盘腿坐在地上，导入游戏环节。 　　3） 教师组织幼儿玩猫捉老鼠游戏。 　　

1、复习水果的英语单词。 　　指导语：小朋友你们爱吃水果吗？（爱吃）你们爱吃什么水果用英语来告诉老师？（a le banana orange……） 　　

2、交代游戏方法与规则。 　　游戏玩法：今天来了1只特别爱吃偷水果的小老鼠，（有老师带头饰扮演）小朋友们就是它爱吃的水果宝贝，小老鼠1个个点小朋友的头1边大声用英语说出水果的名称，若干个后老鼠指定1个小朋友做猫，并大声念出“cat”后马上就跑，而被指定为猫的小朋友就要起身去抓他，如果在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他来当老鼠进行游戏，如果老鼠在回位置前被捉到游戏就要继续进行。 　　游戏规则：游戏中水果的名称由老鼠来自由决定。 　　扮做水果的小朋友要盘膝坐地，不能到处跑动。 老鼠1定要跑回到刚才猫起身的地方才是安全的。 　　

3、为了使幼儿更好的了解游戏，教师与幼儿共同参与进行。 　　4） 教师在英语儿歌律动中结束本次活动。 　　指导语：小老鼠们天快黑了，让我们1起唱着歌、跳着舞回家好吗？。