求青岛出版社初中信息技术教案,求七年级上下册信息技术模拟讲课教案，青岛出版社的。 有的朋友发到我的邮箱343975760@qq.com 谢谢啊
1、求青岛出版社初中信息技术教案
8年级信息技术教案：让网页的文字更生动教材分析本节内容是青岛出版社出版的《初中信息技术》7年级下学期第5单元第4课的内容，主要内容是把只有文字变得更漂亮些。在此之前，学生们已经学习了word2000之中的文章的修饰，这为本章节内容的学习起到了铺垫作用。所以教学课时为“1课时”。学生分析学生是教学的对象,是课堂的主体，1切教学活动都是为主体服务的。1个班的学生，由于基础不1，知识水平和认知水平不平，在接受新鲜事物时，肯定会出现参差不齐的现象，因而在教学设计时，事先要有充分的思想准备，要了解学生的个体差异，要做到胸中有数。学生在学习这节课的内容之前，在初1下册的《初中信息技术》中已经学习了word2000，掌握了文字的格式化，为这节课奠定了基础。因此如何激发学生的学习兴趣，显得尤为重要。教学目标分析知识与技能目标：
1、通过学习，掌握文字修饰的基本方法，并能熟练操作。
2、培养学生良好的审美能力、动手操作能力。过程与方法目标：培养学生利用信息技术工具进行自主探究学习的能力以及在实际生活中应用的能力。情感、态度与价值观目标：
1、通过任务驱动的方式培养学生创造性思维能力。
2、通过教师的启发式教学培养学生自主探究的能力。
3、通过小组合作练习培养学生集体合作的精神。教学重难点分析及处理思路重点：文字修饰中的基本方法；难点：图、文搭配，重点突出，美观漂亮。与美术学科进行相关的整和，从而解决重难点。教学过程
1、导入：师：同学们，FrontPage2000与Word20001样，都提供了了改变字的大小、字体、字的颜色等文字修饰功能，还提供了加粗、斜体、下划线等丰富多彩的文字修饰效果（利用极域电子教室广播教学出示可以脱机使用的网页）。生：按编号就座，开机登录极域电子教室。师：同学们现在看到的网页就是利用这些方法做成的，漂亮吗？生：漂亮。师：想制作出漂亮美观的网页吗？生：想。师：我们今天来学习第4课《第1节nbsp;让网页的文字更生动》(板书课题)。
2、新课:师：下面我们就针对上节课制作的网页《海洋》，边学边练，把它修饰成第46页的参考效果图。（1）、设定文字的字体与字号启动FrontPage2000，打开站点“海洋”，双击主页文件名“index.htm”,打开主页。将“丰富的海洋资源”改为“楷体_GB2312，5（18磅）”。师：示范讲解设置字体、字号的方法。生：根据提示完成练习：(1)选定nbsp;“丰富的海洋资源”。(2)单击格式工具栏“字体”的选择按钮“nbsp;”，在字体列表中单击“楷体_GB2312”。(3)单击“字号”的选择按钮“nbsp;”，在字号列表中单击“5（18磅）”。师：同学们，这种方法是最简单的1种，请结合WORD2000想1想还有没有其他的方法？生：讨论。师：A小组代表回答。生：选定“丰富的海洋资源”nbsp;“格式”nbsp;“字体”nbsp;选中文字体“楷体_GB2312”选字号“5（18磅）”nbsp;单击“确定”。师：肯定回答，进行表扬。（2）、设定文字的字型将“丰富的海洋资源”设定为加粗。师：示范讲解设定加粗的方法。生：根据提示完成练习：(1)选定nbsp;“丰富的海洋资源”。(2)单击格式工具栏“B”按钮。师：同学们，这种方法是最简单的1种，请结合WORD2000想1想还有没有其他的方法？生：讨论。师：B小组代表回答。生：选定“丰富的海洋资源”nbsp;“格式”nbsp;“字体”nbsp;“字形”nbsp;选“加粗”nbsp;单击“确定”。师：肯定回答，进行表扬。(3)、使文字5颜6色将“丰富的海洋资源”设定为红色。师：示范讲解设定加粗的方法。生：根据提示完成练习：(1)选定nbsp;“丰富的海洋资源”。(2)单击格式工具栏“字体颜色”的选择按钮“nbsp;”，在弹出的颜色块中单击“红色”按钮。师：同学们，这种方法是最简单的1种，请结合WORD2000想1想还有没有其他的方法？生：讨论。师：C小组代表回答。生：选定“丰富的海洋资源”nbsp;“格式”nbsp;“字体”nbsp;“字体颜色”nbsp;选“红色”nbsp;单击“确定”。师：肯定回答，进行表扬。
3、巩固与练习:利用以上方法，把其他标题进行格式化。
4、小结:同学们，这节课练习的内容主要是对文字的格式化，这在初1下册学习WORD2000中已经学习过，本节可以看成是对WORD2000文字修饰的1个复
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2、求7年级上下册信息技术模拟讲课教案，青岛出版社的。 有的朋友发到我的邮箱343975760@qq.com 谢谢啊
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3、7年级信息技术教案下册（合集6篇）
和电脑有关的技术，都可以被简单地概括为信息技术。随着社会的发展，信息技术的使用场合越来越多。下面是由我为大家整理的“7年级信息技术教案下册（合集6篇）”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 篇1：7年级信息技术教案下册
1、学生情况分析 本届初1新生里面，在小学里学习过信息技术课程，因此，学生对基本的计算机操作有1定的基础。而且，信息技术课程是1门特殊比较的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错，这是我们教学的优势。但是由于每1学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多1些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这1部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。而且还有1个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的1系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。所以，学生对本课程的认识还有待提高，要进1步对他们进行正确的引导。
2、教材分析 学校教材采用的是海南省9年义务教育信息技术7年级下册教材。本学期学习13个单元的内容，分别是：第1章信息的袜岁庆整理与展示，第2章数据的处理与分析，第3章信息的交流与共享。 第1单元中涉及的知识点有：演示文稿的策划与准备、演示文稿的制作与放映、添加多媒体和设置效果、演示文稿的打包与发布。 第2单元中涉及的知识点有：电子表格的特点及应用、使用电子表格收集信息、电子表格的排版、数据处理告握、直观生动的图表。 第3单元中主要内容有：电子邮件、即时通讯、网络论坛。
3、教学目标
1、了解演示文稿的用途；掌握策划和制作演示文稿的方法；根据需要合理地应用动画和切换效果；综合使用文档和演示文稿加工展示信息。
2、掌握数据收集过程中常用的我操作方法；合理调整电子表格的版面；掌握查找和替换、排序和筛选以及常用的函数；运用图表直观地表达数据的涵义。
3、掌握电子邮件的使用方法；了解即时通讯并选择适合自己的交流工具；能够使用网络论坛资源促进学习与交流；了解网络对学习生活的影响并树立良好的网络道德。
4、教学进度安排 篇2：7年级信息技术教案下册 在高科技、信息快速发展的今天，信息技术已渗透到教育领域的各个方面，信息技术课程是培养学生信息意识、提高信息素养的重要途径，而7年级的信息技术尤为重要，针对这种情况，现制定本学期教学计划如下：
1、班级情况分析 经过1个学期的信息技术学习，雀派学生对计算机知识有了1定的了解，也掌握了1定的操作技巧，学生对信息技术这门学科感兴趣。但还有部分同学的操作熟练程度还有待提高，各人接受水平不1，所以今后要做好培优辅差工作；同时，由于7年级的学生自控能力差些，心态好玩，自我控制能力比较低，所以在上课时，还要注意各班的上课纪律，让他们养成良好的上机习惯，保证上课顺利进行。
2、教材分析 本套信息技术教材是青岛出版社出版的，教材中设有1些固定栏目。 [阅读与思考] 栏目是给学生提供了与知识、技情感和价值观相关的问题情境，引发大家进行思考，进而引出个性化的问题，以培养学生的问题意识，为下1步的学习做好铺垫。 [学习目标] 明确了本单元的知识目标、技能目标和情感、态度与价值观目标。 [学习与探究] 本栏目设置了范例精讲、加油站等是基本知识和技能学习的主要环节。 [实践与创新] 学生可在学习过程中灵活运用基本知识与技能、进行自我评价。 [我的收获] 本栏目是引导学生对本节课的学习进行总结。 教材采用主题活动和任务驱动的方式推动教学。主题的选择注重与学生的学习和生活紧密联系，力求把学习需要和生活需要、问题的解决和兴趣的培养、学习过程和能力培养结合起来。 教材注重培养学生探究信息技术的兴趣，通过1些学生感兴趣的主题探究活动，培养学生信息收集、加工、分析问题、语言表达、与人协作等方面的能力。
3、教学目标及要求
1、了解信息技术的应用环境和信息的1些表现形式。
2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、初步学会用计算机对数据处理、图像进行处理，并能熟练掌握其技巧。
4、通过学习，使学生了解并掌握1些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计，制作出美妙、自然的图像作品。
4、教学措施 本学期主要以学生实际操作为主线，多练，多操作。采取课堂教师安排任务点拨方式、学生自学互助合作方式和动脑动手操作方式进行学习，努力完成当堂教学任务。 篇3：7年级信息技术教案下册
1、指导思想 当今人类社会已经进入21世纪，以计算机、网络和通信技术为核心的现代信息技术在社会各个领域都得到了广泛的应用，并逐渐改变着人们的学习、工作和生活方式。信息的获取、传输、处理和应用能力已经成为现代新人类最基本的能力与文化水平的标志。在这种大环境下，本学期的信息技术教学工作，将严格以理论为指导，坚持理论联系实际的原则，教有用的信息技术知识，以用为主。在学生上机练习中，强调人人学会，人人动手。狠抓学生基本功、基本能力的训练，并引导学生将所学知识运用于实际的生活中，同时，教学中多注意培养学生良好的学习习惯，以及良好的思想道德情操，达到教书育人的目的，为国家培养出合格的中学生。
2、学情分析 本学期7年级1班至8班由我指导教学，每班人数较多，家庭大多无计算机，只能在校上机练习。
1、学生学习计算机的兴趣浓厚，热情较高。
2、学生的计算机基础知识掌握不够牢。
3、学生运用电脑的能力较差。
4、部分学生上机行为不够规范。
5、有些学生键盘不会操作，有的不熟练，用1只手操作键盘现象较严重，还有部分学生在小学根本没有接触计算机。 针对上述不良习惯，在学习中会严格要求，对于本学期的学习，要使他们进1步入好门，并能学以致用。
3、目的要求
1、培养学生爱护公物的良好习惯。
2、提高学生学习计算机理论知识的兴趣。
3、规范学生上机行为。
4、对学生适时进行爱国主义教育。
4、教材分析 本学期使用的计算机教材是宁夏教育厅教研室编著的7年级信息，义务教育教看书。 本教材主要内容如下：
1、信息社会。
2、计算机的组成。
3、计算机的操作系统。
4、熟悉“我的电脑”。
5、用“资源管理器”管理文件。
6、用好“回收站” 教学目标：
1、了解信息及其特征。
2、了解计算机在信息社会中的地位和作用。
3、树立信息意识，培养信息道德。 教学重点：
1、信息技术对人类社会的影响，如何迎接信息社会的挑战。
2、在计算机中如何表示信息。
5、教学措施
1、认真钻研教材，精心备课。
2、仔细讲授，进行演示教学+启发式教学模式教学。
3、耐心辅导，注重能力的培养，加强思想教育，增强信息素养。
4、严格要求学生，督促他们按时、按质、按量的完成上机任务。
5、寓教于乐，在学中受教育，在玩中受教育。
6、分组教学，互相帮助，培养团队合作精神
6、教学计划 （略） 篇4：7年级信息技术教案下册
1、学生基本情况 本计划针对7年级全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如word、excel有1定了解，但是由于每1学期信息技术课时比较少，每周只有1节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多1些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这1部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在1个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进1步对他们进行正确的引导。
2、教材分析 本学期教材是使用湖南师范大学出版社《信息技术》上册，内容是全新的。内容包括：信息技术与信息社会，计算机基础知识，文本处理。其中“计算机基础知识”的内容占本教材的50%，可见计算机基础是这学期学习的重点，又是难点。 知识点：收集身边的信息，计算机与系统安全，文件管理，网络探秘、文本处理，设置文字与段落。
3、指导思想 根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
4、教学目标
1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、了解什么是信息、信息技术，以及信息常用的交流方式和载体。
3、初步学会使用计算机获取和处理文字的技能。能熟练掌握其中的1些主要功能。
4、养成良好的计算机使用习惯。
5、通过学习，使学生了解并掌握1些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
5、教学措施 本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作3种方式进行学习，适当进行1些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。
6、教学进度具体安排如下表 篇5：7年级信息技术教案下册
1、指导思想 全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，更好地促进学生全面素质的发展，大胆开设信息技术课程，深入有效的开展课程改革实验，进1步提高素质教育和教育现代化发展水平。以《中小学信息技术课程实施标准》为指导，注重培养学生应用信息处理信息的能力，培养他们良好的信息素养为目标。
2、学生基本情况分析 信息技术是1门讲究操作性和实践性的课程，所以应注重培养孩子的动手操作实践能力，达到手脑并用，同步发展。学生先从培养兴趣爱好入手，只有对信息技术产生了浓厚的兴趣，才有学习的动力。本学期我仍然担任7年级1—6班的信息技术教学工作，通过上学期的学习，学生对电脑有了1定的认识，能够正确的开机关机，能进行简单的计算机操作，及使用1些简单的应用程序。但是由于每1学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多1些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是靠每周上课时间巩固练习的，所以，这1部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏； 学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在1个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进1步对他们进行正确的引导。
3、教材分析 本学期教材是使用陕西科学技术出版社：7年级信息技术下册。内容包括：初始因特网、网上浏览、网上搜索和软件下载、收发电子邮件和即时通信5章内容。其中第3章的软件下载和第4章的收发电子邮件是本册教材的重点和难点内容。根据以往的教学经验，我计划把课程分成基础型和拓展型，并对教材进行重新编排，主要是考虑知识内容的系统性，也考虑对学生信息素养形成过程的系统性。在第1单元《信息与信息技术》中，不是简单的靠书本传授理论，而是首先提出任务，要求学生依靠自己的能力，通过网络收集、筛选信息，培养学生的信息素养。基础型课程中，关于信息科技基础的内容采用以知识、技能体系为主的编排原则，应用软件则采用以合适的任务或活动串连相关知识、技能的方式，要防止将应用软件操作指南作为课程内容的简单做法，要注意能力提高的有序性。
4、教学目标
1、进1步使学生了解掌握计算机的硬件与软件的维护。
2、初步学习认识因特网的概念和用途。
3、掌握登录网站和浏览网页的方法。
4、掌握网上搜索和软件下载的方法。
5、学会申请电子邮箱的方法和收发电子邮件的方法。
6、会在网上和同学进行交流、学习。
7、培养学生主动学习和自学能力，培养学生正确的学习信息技术的方法。
8、了解网络安全，尝试使用杀毒软件，能正确地引用网上资源，具备良好的网络礼仪和网络道德。
5、教学措施 本学期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作3种方式进行学习，适当开展1些小竞赛及课堂评价，以这种方式促进教学工作的顺利进行。其中仍以学生自学和动手操作为主。
6、教学进度安排 篇6：7年级信息技术教案下册 当今人类社会已经进入21世纪，以计算机、网络和通信技术为核心的现代信息技术在社会各个领域都得到了广泛的应用，并逐渐改变着人们的学习、工作和生活方式。信息的获取、传输、处理和应用能力已经成为现代新人类最基本的能力与文化水平的标志。在这种大环境下，本学期的信息技术教学工作，将严格以理论为指导，坚持理论联系实际的原则，教有用的信息技术知识，以用为主。在学生上机练习中，强调人人学会，人人动手。狠抓学生基本功、基本能力的训练，并引导学生将所学知识运用于实际的生活中，同时，教学中多注意培养学生良好的学习习惯，以及良好的思想道德情操，达到教书育人的目的，为国家培养出合格的中学生。为了完成本学期的任务，制定本教学计划：
1、学情分析： 本计划针对7年级全体学生，通过6年级的学习，学生对计算机有了1定的基础，但是由于每1学期信息技术课程较少，学生的遗忘性大，大多数学生没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐，由于学生家庭条件的＇限制家里几乎没有电脑，学生只是在上课时间练习，课后根本就没有巩固练习的机会，所以，大部分学生所学知识遗忘性大，操作时发现有些操作比较生疏。 学生对本学科的学习性还是比较高的，因为信息技术并不像语文、数学课程等那样枯燥单调，也不像历史、政治那样需要死记硬背，相对来说学生感觉还是比较新鲜的，但是这又存在1个问题，学生感兴趣的不是学习而是游戏、上网聊天，所以学生对计算机的认识还有待于提高，要更进1步对他们进行正确的引导。
2、教学分析： 本册教材共分为两大部分，第1部分是信息技术与计算机；第2部分是WindowsXP系统，第1章主要内容有 学习目标： 了解信息技术的基本知识，培养学生的信息意识； 了解计算机的工作结构和基本原理； 了解计算机的硬件和软件； 了解计算机的安全问题，以及信息技术相关的道德、规范和法律知识 主要任务： 了解信息及信息技术的概念； 了解信息及信息技术获取方法、工具 了解计算机在社会中的地位和作用、信息技术对人类社会的影响； 了解计算机中信息的表示方法 了解计算机的硬件及基本工作原理，了解计算机的过去、现在和将来； 了解计算机病毒及其防治方法 本教材的第2部分是windowsxp窗口的操作 学习目标： 认识windowsxp的窗口 会用windowsxp资源管理工具管理文件和文件夹 主要任务： 认识windowsxp的操作界面 学习windowsxp窗口操作系统 学习我的电脑和资源管理器的使用 掌握文件和文件夹的管理 学习使用回收站
3、教学策略：
1、开拓学习理论活动，加强业务知识的学习，提高整体素质和信息化水平。
2、改进教学方法，集体备课、教科研的实效性
3、抓好信息技术质量揣测。
4、做好学生上机考核，抓好竞赛活动
5、培养学生的动手能力，争取更多的上机机会。
4、7年级信息技术教案(青岛版)
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