小班健康手指兄弟教案,《手指兄弟》小班健康教案

1、小班健康手指兄弟教案

作为一名默默奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写呢？以下是我帮大家整理的小班健康手指兄弟教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 小班健康手指兄弟教案1 活动目标：

1、知道手心、手背、手指等手的各部分名称，认识五个手指。

2、学习简单的保护手的方法。

3、积极参与与手偶游戏活动，引导幼儿认识手。 活动准备：

1、塑料做的大手

2、每个人5个套在手上的纸偶。

3、幻灯图片（一）（二）。 活动过程：

1、教师出示塑料做的"大手"做游戏，引导幼儿认识手。 教师：今天老师带来了一个欢乐的朋友，。

2、《手指兄弟》小班健康教案

作为一名教师，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我帮大家整理的《手指兄弟》小班健康教案，希望对大家有所帮助。 《手指兄弟》小班健康教案 篇1 活动目标：

1、让幼儿认识手的外部结构，能说出它们的名称，引导幼儿发现手可以做各种动作。

2、培养幼儿关心自己的身体，知道怎样运用手和保护手。

3、发展幼儿手部动作的灵活性。

4、初步了解健康的小常识。

5、培养良好的卫生习惯。 活动准备： 将手指装饰成脸的模样 活动过程： 一、猜谜语，引起对手的兴趣。 教师：我们来猜个谜语，小朋友要仔细地听：。

3、幼儿教案小班语言:十指好兄弟

活动目标：

1、理解故事情节，知道每根手指都有各自的作用。

2、积极参加手偶游戏。 活动准备： 拟人化指偶 活动过程： 一、与幼儿一起做手指游戏“大指哥”，引起幼儿兴趣。

1、出示大拇指：小朋友，你们好啊，知道我是谁吗？

2、我们一起和大指哥做个游戏好吗？大指哥，大指哥，你在哪里？（请 小朋友讲手藏在背后）：我在这里，我在这里，你好不好？（幼儿讲手指举到前面，并伸出大拇指。）

3、让幼儿来再做一遍手指游戏。 二、教师边摆弄指偶边讲述故事<五指兄弟>。

1、五根指头都有自己的名字，请你们说一说五根指头分别叫什么名字？

2、老师讲述故事《五指兄弟》的前六小节。

3、这五个兄。

4、手指教案

作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我收集整理的手指教案4篇，欢迎大家分享。 手指教案 篇1 设计意图： 在综合活动《会动的身体》中我发现幼儿对肢体语言表演非常感兴趣，而在表演中手臂、手指应用更多，表现力更强。于是我在想如 何只通过手臂、手指的活动促进幼儿创造性思维发展?幼儿在活动中能感知哪些知识技能?因此，我设计了本次活动。 活动目标： (一)了解手臂、手指的各种造型，并加以创造、想象；进行拟人化的表演。 (二)感受表演的乐趣。 (三)萌发初步的集体合作意识。 活动准备：。