音乐教案_郊游,幼儿园音乐郊游教案

1、音乐教案_郊游

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:丫丫1987828 音乐教案郊游 教学目标：

1、演唱歌曲《郊游》，感受歌曲，用优美的声音演唱。

2、激发学生对音乐的兴趣，积极参与音乐活动。培养学生对生活的观察力和进行创造的能力，提高学生的音乐表现力。

3、通过歌曲教学和即兴创编，培养学生对大自然的热爱之情，丰富其对音乐的感受。 教学重点难点：

1、重点：引导学生用悦耳动听的歌声和富有情感的动作去体会和表现音乐的内容。

2、难点：教师为音乐创编表演营造气氛，并做好组织工作。 教学准备： 电子琴、录音带、多媒体课件 教学过程： 1．创设情景，揭示课题 1.导语：小朋友们，今天天气这么好，大家想不想去郊外看看啊？（想）今天老师就家乘上秋游的末班车去看看郊外的景色！ 播放音乐《郊游》 请大家起立，乘上音乐车出发吧！大家看这是哪里？（郊外） 出示图片， 蓝天白云，清山绿水，小朋友们手拉手去郊游 学生描述图片内容 教师总结：同学们说的非常好，秋天真是太美丽了，这儿我把它总结成了1首歌谣，大家来1起看1看！ 多媒体出示歌词 请几位小朋友来朗读1遍，大家仔细聆听并做出评价。 老师带着大家1起读 刚刚我们用图画的形式、语言的形式，感受到秋天带给人的快乐，同学们想不想用歌唱的形式来表达我们快乐的心情呢？3．歌表演。

2、幼儿园音乐郊游教案

1 幼儿园音乐郊游教案：活动目标

1、初步学习歌曲《郊游》，感受歌曲的ABA结构，初步学习用跳跃和连贯两种唱的方式来表现歌曲。

2、迁移以往的歌唱经验，尝试做跳跃和连贯的动作来帮助理解和表现歌词内容。

3、感受歌曲活泼欢快的情绪，体验与朋友结伴表演的快乐。 2 幼儿园音乐郊游教案：活动准备 1．幼儿在教课之前有关于郊游的生活经验。 2．幼儿用书：《郊游》(活动前指导幼儿看画面，引起有关郊游的回忆)。 3. 音乐CD《郊游》和音乐播放器。 3 幼儿园音乐郊游教案：活动过程

1、引发幼儿关于“郊游”的美好回忆。 教师：小班的时候老师、爸爸妈妈带你们去粱丰生态园玩了你们还记得吗？玩了些什么? 教师：在生态园里你都看到了什么？你玩的开心吗？

2、创设情境——导入歌曲： 教师：同学们，这节课老师要带你们到美丽的野外去做什么呢？你们听！ 教师：我们要去做什么呀？（学生回答去郊游，揭示了歌曲题目。） 教师：你们想去郊游吗？ 教师：要去郊游了，你们现在的心情怎样？（学生回答高兴、兴奋等。）

3、幼儿学习歌曲《郊游》。 1．出示歌片挂图，幼儿用好听的词语赞美、夸耀秋天的变化。 2．教师范唱歌曲。 3．教师带领幼儿跟琴歌唱，并引导幼儿理解B段歌词。 教师：歌里唱到白云和阳光怎么样?青山和绿水怎么样?你们还想去郊游吗?那我们1起出发吧! 4．教师引导幼儿讨论歌曲中间部分和前后部分两种不同的演唱风格。 教师：你们发现我唱的时候中间和前后重复的地方有什么不同吗? 5．教师当导游，创设游戏的情境，带领幼儿完整地学唱歌曲1～2遍。 教师：刚才我们郊游是去××地方了，现在你们还想去哪里郊游?各位游客，下面我将带大家去××地方游玩，请做好准备。 6．教师启发幼儿创编彩云飘的动作，教师带幼儿边做动作边唱歌。根据幼儿创编情况决定唱2～3遍。 教师：谁能做和别人不同的彩云飘动作?(个别幼儿示范动作，教师提升并反馈幼儿动作，再带领大家集体练习。)

4、选择打击乐器，配伴奏类型。 教师：我们怎样才能更好地表现歌曲呢？ 教师：第2大乐句优美、柔和，应用什么打击乐器伴奏，请把你选择的打击乐器举起来，互相看看谁的乐器不适合为这1大乐句伴奏？ 教师：让我们边唱边用自制地打击乐器为歌曲伴奏吧！ 12。