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关于小班教案社会刺猬找朋友,小班小刺猬回家教案
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小班教案社会刺猬找朋友,小班小刺猬回家教案

小班教案社会刺猬找朋友,小班小刺猬回家教案

1年前

1、小班教案社会刺猬找朋友

1、说教材《找朋友的刺猬》选自康轩教材小班上学期社会。这个故事选用了小朋友比较熟悉并喜欢的小刺猬、小兔子、小猴子等角色,讲述了小刺猬找朋友中遇到的困难及找到朋友时的快乐的整个过程。我考虑到现在的小朋友大多数都是独生子女,特别是小班幼儿年龄小,个个都“以自我为中心”,缺少朋友，缺乏交往的能力与经验。所以我觉得这个故事既符合小班幼儿年龄特点,又符合孩子的现实需要,因此,我选择了这个故事,并将它与语言相结合来进行教学。

2、说教学目标《幼儿园教育指导纲要》中提出:“要全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其是避免只注重知识技能，忽略情感、社会性和实际能力的倾向”“根据这1目标和要求,结合小班幼儿的年龄特点和发展水平:幼儿年龄小,注意力容易分散,以自我为中心。我从认知、能力和情感3方面提出了本次活动的目标。

1、认知:理解故事内容，学习向朋友表达爱的方式：“来吧！好朋友让我们抱1抱吧!”

2、能力:能够根据故事情景进行表演。

3、情感:体验找到朋友时的快乐。

2、小班小刺猬回家教案

活动设计意图：　　小班幼儿喜欢钻爬活动，而钻爬可以提高幼儿4肢配合的协调性，促进幼儿大肌肉动作的发展。但小班幼儿的手脚协调能力较差，还没有完全掌握钻爬的动作要领。《指南》中强调要发展小班幼儿动作的灵活性和协调性，鼓励幼儿进行钻爬活动。结合小班幼儿以具体形象思维为主、喜欢模仿的特点，我创设"小刺猬要过冬"的情境，通过小刺猬做运动、小刺猬练本领、小刺猬搬果子等好玩的游戏，让幼儿在自由、宽松、愉快的环境中玩耍、尝试、探索、交流，从而掌握弯腰钻和手膝着地爬行的动作要领，提高幼儿身体动作的协调性。　　实施策略：　　

1、创设游戏情境，激发幼儿活动兴趣。本活动针对小班幼儿的年龄特点，突出游戏性，将"小刺猬要过冬"这1情境贯穿于整个活动之中，通过小刺猬做运动、练本领、搬果子等游戏，由浅入深，层层递进，环环扣紧。在活动中，师幼始终保持着"刺猬妈妈"和"刺猬宝宝"的角色身份，置身于情境化的游戏情节中，激发幼儿的活动兴趣，体验搬到果子的成功感，同时获得新经验。　　

2、适度增加挑战，引导幼儿自主探究。活动中注重幼儿的主动探索，通过创设不同的场景、变化不同的形式以及适当的增加难度，以调动其参与游戏的积极性，给他们创造不断挑战自己的机会。整个活动层层递进，不断给幼儿新的刺激，逐步巩固弯腰钻和手膝着地爬的动作要领。同时培养了幼儿不怕困难、敢于探究和尝试的良好学习品质。　　

3、采用儿歌提示，熟悉动作要领。活动中，将钻爬的基本动作编成琅琅上口的小儿歌，便于幼儿理解和掌握基本动作要领。在游戏中，幼儿边说儿歌边作动作，大大提高了幼儿的活动兴趣。　　活动目标：　　1.在游戏中练习弯腰钻和手膝着地爬的基本动作,提高身体的协调性。　　2.能按照刺猬妈妈的指令开展游戏活动。　　3.喜欢钻山洞、爬山路的游戏，体验小刺猬搬果子的快乐。　　活动重点：掌握钻爬的基本动作。　　活动难点：遵守游戏规则，能按照刺猬妈妈的指令开展游戏活动。　　活动准备：　　

1、经验准备：幼儿已有手膝着地钻爬的经验。　　

2、物质准备：刺猬胸饰；拱形门；爬行垫子、苹果树、梨树；小刺猬的家、筐子；背景音乐。　　活动过程：　　

1、以"小刺猬做运动"导入，进行热身活动，引发幼儿兴趣。　　教师导语：刺猬宝宝们，今天天气真好，我们1起来运动运动吧！　　

1、教师扮"刺猬妈妈"，幼儿扮"刺猬宝宝"，进入游戏情境。　　

2、随音乐进行热身活动，主要活动头部、手腕、手臂、膝盖、脚踝等关节。　　

2、通过"小刺猬学本领"，练习弯腰钻和手膝着地爬的动作。　　教师导语：冬天到了，我们要去摘果子准备过冬。去果园的路上要经过山洞和山路。　　

1、幼儿自主探究、尝试"钻山洞"的方法。　　鼓励幼儿尝试钻山洞，请个别能力强的幼儿示范。　　教师小结：低低头、弯弯腰、蹲着走1走。　　

2、幼儿自主探究、尝试"爬山路"的方法。　　鼓励幼儿尝试爬山路，请个别能力强的幼儿示范。　　教师小结：小手撑地面、膝盖碰碰地，用力爬呀爬。　　

3、进行游戏"小刺猬搬果子"，综合练习钻爬的动作，发展动作的协调性。　　

1、第1次游戏--创设小刺猬钻过山洞、爬过山路搬苹果的情境，熟悉玩法和规则，练习弯腰钻和手膝着地爬的动作，发展动作的协调能力。　　教师讲解玩法及规则：钻过山洞--爬过山路--摘1个苹果（先请1名幼儿示范，其他幼儿进1步明确游戏的玩法及规则）。　　根据幼儿游戏情况，教师及时纠正动作，使幼儿体验到搬果子的成功感。　　

2、第2次游戏--创设小刺猬钻过山洞，爬过山路搬梨的情境。进1步发展动作的协调能力教师强调规则：钻过山洞--爬过山路--摘1个梨--放回家中。　　使幼儿体验到搬果子的成功感和快乐。　　

4、放松活动：师幼随音乐创造性地做出手部、腿部的各种动作来放松身体，感受游戏乐趣。　　刺猬宝宝们，我们搬了这么多果子，今年可以顺利过冬了。我们1起庆祝1下吧。

3、小班体育《刺猬滚滚滚》教案

活动目标：　在游戏情景中练习爬、滚的动作，体验参加体育活动的快乐。　认识各种水果，并进行分类，能按颜色分类　活动准备：　

1、苹果、香蕉、桔子等若干；　

2、彩色果子制作的果子若干，果园背景。　

3、幼儿事先学会做1套自编韵律操。　

4、录音机、磁带。　活动过程：　

1、热身运动活动关节　

1、教师交代角色，引起兴趣。　师：看，我是谁呀？（刺猬妈妈）对了，今天我来做刺猬妈妈，你们做我的刺猬宝宝。　

2、幼儿打招呼　师：宝宝好！（妈妈好！）　

3、跟随音乐和幼儿1起做韵律操。　师：妈妈今天要请宝宝帮妈妈做事情，我们先来动动身体。　早晨空气好，我们来做操。　锻炼身体好，个个哈哈笑。　

2、幼儿探索积累经验　

1、幼儿练习爬、滚　（1）练习爬。　师：我们小刺猬有1个什么本领？（会爬）爬给妈妈看看。　A、幼儿自由爬行，教师观察。（鼓励幼儿想出各种爬得方法，　B、学学个别幼儿爬的动作。　（2）练习滚。　师：我们小刺猬还有1个本领是什么？（滚）　A、教师示范滚的动作要领，并说明动作要领。请个别幼儿示范滚的动作，教师在旁指导。（身体平躺在地上，腰用力1扭，咕噜身体翻过去了）。

4、小班《刺猬医生的水果》详细教案及引导导入方式急！急！急急！！！

活动目标：　　欣赏故事，了解故事的名称，并初步理解故事内容。　　在老师语言和动作的提示下，学习用从前往后1页1页的翻阅图书的技能。　　知道水果营养丰富，多吃水果身体好。　　活动准备：幼儿大书，幼儿用书，教学带。　　刺猬图1张。　　活动过程：（1）人那个幼儿观察浑都是刺得刺猬，引起幼儿的兴趣。　　

1、老师出示刺猬饿图片，引导幼儿与刺猬打招呼。　　

2、幼儿观察图片。　　（2）老师边翻阅大书并向幼儿讲述故事，帮助幼儿理解刺猬医生是如何帮助小动物的？　　

1、森林里的小动物都感冒了，谁来帮助他们的？　　

2、刺猬医生是如何帮助小动物的？　　（3）老师与幼儿共同阅读图书，进1步熟悉故事内容。　　

1、刺猬医生对小猴说了什么？　　

2、小猴怎么说？　　

3、刺猬医生对小猫说了什么？　　

4、小猫怎么说？　　

5、刺猬医生对小兔说了什么？　　

6、小兔怎么说？　　（4）帮助幼儿了解水果的好处，多吃水果身体好。　　

1、为什么要多吃水果？　　

2、水果里有很多营养，能帮助我预防感冒。

5、幼儿园小班科学教案刺猬找路

冬天的1个早晨，小松鼠到森林里找小刺猬玩，可是找了半天也不见它们的影子。小松鼠觉得很奇怪，就跑回家问妈妈。妈妈告诉它小刺猬们都冬眠了。小松鼠不明白什么叫冬眠，妈妈又告诉它冬眠是不吃也不喝，躲进洞里睡大觉。过了1会儿，小松鼠伤心地哭了。妈妈不解地问：为什…… 冬天的1个早晨，小松鼠到森林里找小刺猬玩，可是找了半天也不见它们的影子。小松鼠觉得很奇怪，就跑回家问妈妈。妈妈告诉它小刺猬们都冬眠了。小松鼠不明白什么叫冬眠，妈妈又告诉它冬眠是不吃也不喝，躲进洞里睡大觉。过了1会儿，小松鼠伤心地哭了。妈妈不解地问：“为什么哭了？是谁欺负你了？” 小松鼠擦了擦眼泪说：“小刺猬不吃也不喝会饿死的，那以后谁来陪我玩呢？” 松鼠妈妈笑了：“傻孩子，它们只是冬眠，虽然不吃不喝，但不会饿死的。等到明年春天，它们就会出来跟你1起玩啦。” 科学道理：冬眠的动物不吃不喝也不会被饿死，是因为它们在冬眠之前已经在自己的体内贮存了大量的营养。