小班教案社会刺猬找朋友,《带刺的朋友》教学反思及总结
1、小班教案社会刺猬找朋友
一、 说教材 《找朋友的刺猬》选自康轩教材小班上学期社会。这个故事选用了小朋友比较熟悉并喜欢的小刺猬、小兔子、小猴子等角色,讲述了小刺猬找朋友中遇到的困难及找到朋友时的快乐的整个过程。我考虑到现在的小朋友大多数都是独生子女,特别是小班幼儿年龄小,个个都“以自我为中心”,缺少朋友，缺乏交往的能力与经验。所以我觉得这个故事既符合小班幼儿年龄特点,又符合孩子的现实需要,因此,我选择了这个故事,并将它与语言相结合来进行教学。 二、说教学目标 《幼儿园教育指导纲要》中提出:“要全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其是避免只注重知识技能，忽略情感、社会性和实际能力的倾向”“根据这一目标和要求,结合小班幼儿的年龄特点和发展水平:幼儿年龄小,注意力容易分散,以自我为。
2、《带刺的朋友》教学反思及总结
一、单元小结 《带刺的朋友》是第七单元“大自然单元”的第三篇文章，本单元的单元导语为“大自然赐给我们许多珍贵的礼物，你发现了吗？”人文主题是“我与自然”语文要素是感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。这篇文章在写法上很符合三年阶段孩子的身心发展特点，把小刺猬写得灵敏可爱更是贴近生活充满生活趣味，符合孩子们天真烂漫的性格特点。 本单元的第一课《大自然的声音》，这篇文章通过读可以引导学生入境、想象、感悟，让学生真正走进大自然，体验大自然，发现大自然，激发学生热爱大自然的情感。第二课《父亲、树林和鸟》通过让学生以读悟情的方式可激发出爱鸟护鸟的思想感情以及对于小鸟和大自然的喜爱之情。 二、备课前所想 当我看。
3、刺猬小班教案
作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢？下面是我精心整理的刺猬小班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 刺猬小班教案1 设计意图： 小班幼儿年龄小，对手工活动比较感兴趣，它们又都很喜欢小动物，对小动物的关爱产生浓厚兴趣。所以我设计了《刺猬》这节活动。通过让幼儿学习团、捏的泥工方法及辅助物表现小刺猬的特征，养幼儿的手工技能，让幼儿自觉萌发帮助别人真快乐的情感，验泥工活动的乐趣。 活动目的：
1、团、捏的泥工方法及辅助物表现小刺猬的特征。
2、发展手指的灵活性。
3、体验泥工活动的乐趣。 活动准备： 物质材料。
4、小学四年级语文《带刺的朋友》优质教案范文
《带刺的朋友》课文从一个孩子的角度描写了小刺猬的灵敏、可爱，比较贴近生活实际，是一篇充满生活趣味的 文章 。下面就是我给大家带来的小学 四年级语文 《带刺的朋友》优质教案 范文 ，希望能帮助到大家! 小学四年级语文《带刺的朋友》优质教案范文一 教学目标：
1、 在阅读中自主识字，借助 近义词 理解词语的意思。
2、 朗读课文，用简洁的语言归纳课文中记叙的刺猬的两件事。背诵5-7节。
3、 体会 句子 的不同表达方式，懂得运用比喻手法能够使句子生动形象。
4、 感受刺猬的聪明、伶俐，体会作者对它的喜爱之情。
