小班教案社会刺猬找朋友,小班找朋友故事教案

1、小班教案社会刺猬找朋友

一、 说教材 《找朋友的刺猬》选自康轩教材小班上学期社会。这个故事选用了小朋友比较熟悉并喜欢的小刺猬、小兔子、小猴子等角色,讲述了小刺猬找朋友中遇到的困难及找到朋友时的快乐的整个过程。我考虑到现在的小朋友大多数都是独生子女,特别是小班幼儿年龄小,个个都“以自我为中心”,缺少朋友，缺乏交往的能力与经验。所以我觉得这个故事既符合小班幼儿年龄特点,又符合孩子的现实需要,因此,我选择了这个故事,并将它与语言相结合来进行教学。 二、说教学目标 《幼儿园教育指导纲要》中提出:“要全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其是避免只注重知识技能，忽略情感、社会性和实际能力的倾向”“根据这一目标和要求,结合小班幼儿的年龄特点和发展水平:幼儿年龄小,注意力容易分散,以自我为。

2、小班找朋友故事教案

① 小班教案社会刺猬找朋友 （一）教复材分析 教材分析部分的写制作要求：三个操作要求：（1）分析《课程标准》的要求.（2）分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系. （二）学生分析 学生分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析学生已有的认知水平和能力状况.（2）分析学生存在的学习问题.（3）分析学生的学习需要和学习行为. （三）教学目标 教学目标部分的写作要求：三个操作要求：（1）确定知识目标.（2）确定能力、方法培养目标及其教学实施策略.（3）确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略. ② 幼儿故事纽扣找朋友。

3、刺猬小班教案

作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢？下面是我精心整理的刺猬小班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 刺猬小班教案1 设计意图： 小班幼儿年龄小，对手工活动比较感兴趣，它们又都很喜欢小动物，对小动物的关爱产生浓厚兴趣。所以我设计了《刺猬》这节活动。通过让幼儿学习团、捏的泥工方法及辅助物表现小刺猬的特征，养幼儿的手工技能，让幼儿自觉萌发帮助别人真快乐的情感，验泥工活动的乐趣。 活动目的：

1、团、捏的泥工方法及辅助物表现小刺猬的特征。

2、发展手指的灵活性。

3、体验泥工活动的乐趣。 活动准备： 物质材料。

4、幼儿园想要抱抱的刺猬的教案怎么写

活动目标：

1、学会用拥抱的方式表达对老师、小朋友的爱。

2、愿意和小朋友友好相处。 活动预备：课件：故事《想要抱抱的小刺猬》、小刺猬图片。 活动进程：组织幼儿坐好，引出主题。

1、出示满身长刺的小刺猬图片，“小朋友，你们看这是甚么小动物？谁来告知我？请小朋友回答，让幼儿知道小刺猬的身上的刺很尖很长，若碰上往很轻易受伤。

2、展现课件，给小朋友讲故事：《想要抱抱的小刺猬》 刺猬埃利的身上又尖又刺，假如不谨慎被它刺着，一定会忍不住“哎呀”叫起来。埃利很喜欢和他人抱抱，可是没有人敢抱他。有一次，他牢牢地抱着电线杆，可是电线杆却没有回抱他。又一次，他牢牢地抱着红。

5、小刺猬搬家健康教案怎么写

对，刺猬是一种胆小的小动物。

1、刺猬有喜静、怕光、昼伏、夜出的习性。因而，家庭饲养最好选择比较安静，人为干扰较少的地方。有庭院的家庭最好饲养在院子里，没条件的可饲养在阳台。用80厘米见方的木箱给刺猬建巢窝，窝内铺上干草、松树叶或秸秆。窝外最好用石头和泥土垒一座小土堆或假山，种上花草，供刺猬活动使用。

2、刺猬是杂食性动物，在野外主要靠捕食各种无脊椎动物和小型脊椎动物以及草根、果、瓜等植物为生。家庭饲养可以自配饲料，以肉类下脚、粮食及副产品、青菜等按比例配合饲养。另外，毛毛虫、甲虫、蜗牛、蚯蚓等小动物和水果也可喂养。 在傍晚给刺猬喂食最好。

3、 刺猬适应能力强，疾病较少，没有传染性疾病，只要饲养管理和卫生措施得当，刺猬是很少得病的，主要疾病是肠炎、皮。

6、幼儿园大班健康教案

作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我帮大家整理的幼儿园大班健康教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园大班健康教案 篇1 活动目标： 1．发展躲、闪、跑的能力，提高动作的灵敏性。 2．激发上小学的积极性，为入学做准备。 3．积极参与游戏，体验活动的快乐。 4．积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 5．学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。 活动准备： 1．6个书包、6张椅子。 2．皮球若干个． 活动过程：