小学一年级语文上册《zhchshr》教案,语文一年级上册《zh ch sh r》公开课教案
1、小学一年级语文上册《zhchshr》教案
教学准备：字母卡片14张、插图幻灯片5张。 教学时间：2课时 教学过程 第一课时 一、复习检查
1、出示字母卡片z、c、S，整体认读音节卡片zi、ci、si。读一读后，说说它们各叫什么？（声母和整体认读音节。）
2、说说什么叫整体认读音节？（直接读成一个音，不用拼读的音节。） 二、教学新课
1、教学zh （1）看图：说说图上画的是什么？（女孩坐在椅子上织毛衣。） （2）教读音：出示字母卡片zh。 告诉学生：zh的发音与织毛衣的“织”发一样的音，就是读得轻短些。 发音的部位和方法：翘起舌尖，抵住硬腭的前部，就是上牙。
2、语文一年级上册《zh ch sh r》公开课教案
作为一名教师，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写教案呢？以下是我精心整理的.人教版语文一年级上册《zh ch sh r》公开课教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 教学目标：
1、学会zhchshr四个声母，读准音，记清形，正确书写。
2、能准确拼读zhchshr和带调韵母拼成的音节。
3、学会zhichishiri四个整体认读音节。
4、能够自身拼读儿歌，做到词语连读。
5、认知“出、读、书、骑、车、的、话”7个生字，并能在一定的语境中使用。
6、会读、会认、会用词语：竹子、日出、骑车、读书 教学重点： 使同学能够掌握zhch。
3、一年级语文上册《zh ch sh r》教学设计
遵循儿童身心发展规律，创设情境，把学习拼音字母和学习音节寓于故事游戏之中，化易为难，寓学于乐，营造出利于学生自主、合作、探究的氛围，使枯燥单调的拼音课变得生动有趣。接下来由我为大家整理了人教版一年级语文上册《zh ch sh r》教学设计，欢迎大家阅读! 设计说明： 针对教材的特点，依据新课程的理念，我力求改变传统的拼音教学方式，在《语文课程标准》的指导下，遵循儿童身心发展规律，努力营造有利于学生自主、合作、探究的学习氛围，使枯燥单调的拼音课变得生动有趣。这节课的设计意在培养学生自主学习拼音的意识和习惯，让学生真正成为学习的主人。在指导学生书写时，先让学生观察这几个拼音字母在四线格中的位置，然后试着写一写，直到自己满意为止。
4、
一、说教材 《zh ch sh r》一课是小学语文第一册汉语拼音的教学内容，这个单元包括拼音教学和一个小诗歌教学。本课是第8课时。根据大纲对本年级段的具体要求，结合教材和学生的实际情况，应制定以下几点教学目的
1、借助故事情景，让学生学会zh、ch、sh、r 四个声母，读准音，认清形，正确书写。
2、通过看图能准确拼读zh、ch、sh、r 和带调韵母拼成的音节。
3、在对比中，学会zhi、chi、shi、ri 四个整体认读音节。
4、在拼音教学中，培养学生的自主学习能力，勇于探索，敢于创新的学习精神，激发起学生学习语文的热情和欲望。 由于z、c、s与zh、ch、sh的发音容易混淆，学。
