《南州六月荔枝丹》教案,高中语文《南州六月荔枝丹》教案设计

1、《南州六月荔枝丹》教案

第一课时 一、教学目的：

1、 了解引用这一说明方法作用。

2、 掌握本文从主到次、由表及里的说明顺序。

3、 了解荔枝的生态及其生产情况，丰富科学知识。

4、 品读鉴赏本文作为科学小品所具有的科学性和文学性。 二、教学重点：

1、 引用等说明方法。

2、 本文的结构方式。 三、教学难点： 理解文中引用的诗词典故，结合上下文，分析它们所起的作用。 四、教学方法：

1、 合作探究法

2、 点拨法

3、 竞赛激励法 五、教学用具：

1、 多媒体

2、 实物投影仪 六、教学步骤：。

2、高中语文《南州六月荔枝丹》教案设计

《南州六月荔枝丹》是此单元的第一篇，是一篇比较典范的说明文。它的作用主要是让学生在已有学习说明文的基础上，进一步把握说明文的文体特征，学会从哪些方面来阅读此类作品，锻炼学生“筛选信息”、“概括要点”的能力。下面是我整理的高中语文《南州六月荔枝丹》教案设计，欢迎大家阅读! 【《南州六月荔枝丹》教案设计】 一、教学目标

1、知识目标： ●把握说明对象的基本特征及其相关知识。 ●掌握以引用古诗文为主的说明方法。 ●整体把握文章的说明顺序。

2、能力目标： ●筛选信息，把握基本特征。 ●选择运用恰当的说明方法。 ●品味生动、精确的语言。

3、情感态。

3、初三下册《南州六月荔枝丹》教案

初三下册 《南州六月荔枝丹》教案 教学目标

1、学习本文先主后次，由表及里，从实到虚的说明顺序，并了解其作用。

2、领会本文准确地运用语言和引用古代诗文加强说明效果。

3、了解荔枝的生态及其生产情况，丰富科学知识。 教学重难点

1、本文的结构方式

2、本文语言的准确性和科学性 　 　课时安排 一课时 　 　教学过程 一、导入 荔枝自古以来就被视为水果中的珍品，史传杨贵妃最爱吃鲜荔。诗人杜牧就曾作诗记之，“长安回望秀成堆，山顶千门次第开。一骑(j&igr。

4、《南州六月荔枝丹》优质教案

教学目标

1、 知识目标:了解边塞诗的特点和风格。

2、能力目标:分析《燕歌行》一诗的层次结构和主要的艺术特色--对比。(重点)

3、 情感目标:深入理解诗作所表达的复杂感情和多重主题。 　 　教学重点

1、深入理解本诗的情感。

2、赏析艺术技巧。 教学难点

1、理解本诗复杂而深刻的主旨。 　 　教学设想:

1、赏析关键词句→把握所用手法及作用→体味诗人的情感→把握诗文主旨。

2、使用品读法和关键词语替换比较法把握主旨。

3、划块赏。

5、南州六月荔枝丹教案 这个教案可供参考

1、教学目标 （1）整体感知课文，能按照要求筛选相关信息并练习概括要点，逐步培养学生阅读科技说明文的能力。 （2）理清说明顺序，探究说明文的写作技巧，引导学生有条不紊地说明事物。 （3）体会科学小品所具有的科学性和文学性。

2、教学重点 理清课文的说明顺序，体会说明文的条理性，训练学生快速概括内容要点。

3、教学难点 理解文中引用的诗词典故，结合上下文，分析它们所起的作用。

4、导入新课 提出如何介绍荔枝的问题导入。 (展示荔枝图片）如果让你给从没吃过或从没见过的人介绍这种水果，你该怎么说呢？让我们看看贾祖璋先生在《南州六月荔枝丹》是怎样讲的。