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求一篇低碳生活真美好为主题的小学低年级班会教案,走进低碳生活资料

求一篇低碳生活真美好为主题的小学低年级班会教案,走进低碳生活资料

1年前

1、求1篇低碳生活真美好为主题的小学低年级班会教案

给你1些资料，尽量篡吧集体荣誉感（1）思想的进步集体荣誉感的产生，当然是思想进步的表现。人生活的社会中，工作和生活，都离不开大大小小的集体。人们小的时候，自然不知道什么是集体荣誉感。随着年龄的增长，到了少年时期，人们的集体荣誉感普遍地开始产生了。（2）存在的问题产生了集体荣誉感，也产生了新的问题，其主要的有：如何处理好自己的个人荣誉，与集体荣誉之间的关系；如何处理好大集体与小集体荣誉的关系等等。有些人说：“集体荣誉当然要心力维持，但个人荣誉和集体荣誉同时摆在面前时，我会选择个人荣誉，因为没有个人，怎么能组成集体呢？” 有些人说：“在集体荣誉面前，就不存在个人荣誉。” 有些人说：“大集体太大了，大得看不见，所以谈到集体荣誉感，还是谈小集体的荣誉更实际些。” 谈到集体荣誉感，首先应搞清楚1个问题，那就是每个人都生活在集体之中，就算是独在孤岛，也同样是和鱼、鸟、树木组成集体，没有什么人是例外的，否则就无法生活。谈到个人荣誉和集体荣誉，也应搞清楚1个问题。这问题十分简单，无限大的万分之1等于无限大；0的1万倍仍等于0。如果1个集体被大众尊为泰斗，而个人只在这集体中排倒数第1，而这个人在大众眼中，同样是泰斗中的1员。如果1个集体被人贬为鼠辈，而个人就算在这集体中排老大，在大众眼中，也1样是鼠辈1个。所以，先有集体荣誉，才有个人荣誉。集体有了荣誉，个人也自然就有荣誉。谈到小集体和大集体，还应搞清楚1个问题，那就是如果1个人眼中只能见到小集体，那么论是论非时，就会以自己的小集体的是非而为是非，而不管公理是非，看问题自不准确，这个人也不会有什么大出息。所以，少年时就应该培养集体思维的能力，培养较强的集体荣誉感，这对成年后能功有所成，能够起很大的作用。开始首先请允许我讲两个故事：第1个是毛主席曾经去医院看望病人，这时1位女护士看见了对毛主席说，请您不要打扰病人休息。毛主席听了她的话，立刻走出了病房。事后，女护士才知道他是毛主席。第2个故事是在美国内战时，出了1位民族英雄——乔，杰可。他在身负重伤，时仍旧打完了最后1颗子弹。壮烈牺牲。这两个故事清楚地告诉我不管1个人是什么身份、有什么样的地位，严于律己、遵守规章制度是没有任何商量的余地。集体荣誉感是团队建设中，事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，我们记者就会热爱这个集体并发挥主动性和创造性，每个记者都会表现出主人翁的1种强烈的责任感，会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，记者会做到心往1处想、劲往1处使，形成1股合力，从而使我们机动部更具有凝聚力和竞争力。相反，如果我们机动部的记者缺乏荣誉感，不为维护集体荣誉而努力，这样直接导致的就是记者各自为战、每人心里都想着自己的1套，如果变成这样，自我约束力下降，必然会导致纪律涣散。（此段中可将记者改为同学等）另外，还有1篇演讲稿，但他写保护了，没办法给你靠过来，地址在你自己去看看吧我经常在学校参加演讲比赛，演讲稿都是这样东拼西凑的，但切记1定要有条理，祝你成功。

2、走进低碳生活资料

顺手做到的十2件环保小事！！　　

1、顺手关水龙头　　洗手擦肥皂时，要关上水龙头。不要开着龙头用长流水洗碗洗衣服。　　看见漏水的龙头1定要拧紧它。　　

2、1水多用　　尽量使用2次水。例如，淘米或洗菜的水可以浇花；洗脸、洗衣后的　　水可以留下来擦地、冲厕所。多淋浴，沐浴节水且更卫生。　　

3、在马桶的水箱里放1个可乐瓶。　　如果您家冲水马桶的容量较大，可以在水箱里放1个装满水的可乐瓶　　，你的这1小小行动每次可节约1.25升水。　　

4、少用洗洁精　　大部分洗涤剂是化学产品，会污染水源。洗餐具时如果油腻过多，可　　先将残余的油腻倒掉，再用热面汤或热肥皂水等清洗，这样就不会让油　　污过多地排入水道了。有重油污的厨房用具也可以用苏打加热水来清洗。　　

5、不要让电视机长时间处于待机状态　　待机状态指的是，只用遥控关闭，实际并没有完全切断电源。每台彩　　电待机状态耗电约1.2瓦/小时。　　

6、用温水煮饭　　用温水煮饭，可省电30%。电饭锅的内锅与电热盘要及时清洗。电饭锅　　用完立即拔下插头，既能省电，又能延长使用寿命。　　

7、争做公交族或自行车族　　多利用公车、地铁、电车等公共交通工具，既可节约汽油，又可减少　　汽车尾气排放带来的大气污染，还可以缓解交通堵塞。有私家车的人尽　　量使用无铅汽油，因为铅会严重损害人的健康和智力。　　环保选购，让钞票变选票　　如果我们在选购商品之前，能先看看它是否标有“中国环境标志”，　　我们手中的钞票就变成了1张“绿色选票”——哪种产品符合环保要求，　　我们就选购它，让它在市场上占有越来越多的份额；哪种产品不符合环保　　要求，我们就不买它，同时也动员别人不买它，这样它就会逐渐被淘汰，　　或被迫转产为符合环保要求的绿色食品。　　8 选购绿色食品　　很多蔬菜水果都喷洒过农药、化肥，还有很多食品使用了添加剂。这　　样的食品会危害健康和智力。所以，要选购不施农药、化肥的新鲜果蔬，　　少吃含防腐剂的方便快餐食品、有色素的饮料和添加剂的香脆0食。或　　者认准“绿色食品”标志选购食品也行。　　

9、选无磷洗衣粉　　含磷洗衣粉进入水源后，会引起水中藻类疯长，水中含氧量下降，水　　中生物因缺氧而死亡。水体也由此成为死水、臭水。　　1

0、买充电电池　　我们日常使用的电池是靠化学作用，通俗地讲就是靠腐蚀作用产生电　　能的。当其被废弃在自然界时，这些物质便慢慢从电池中溢出，进入土　　壤或水源，再通过农作物进入人的食物链。用完的干电池攒到30公斤后，可联系当地垃圾回收中心回收。　　1

1、拒绝过度包装　　不少商品如化妆品、保健品的包装费已占到成本的30%~50%。过度包装　　加重了消费者的经济负担，增加了垃圾量，污染了环境。　　1

2、自带菜篮买菜　　买东西时少领取塑料购物袋，上街购物时带上布袋子或菜篮子。

3、低碳生活班会开场语

当今世界，由于工业的不断兴起和环境的大幅恶化，环保逐渐成为人们主流的问题，如何对我们所共同拥有的地球进行保护，不断成为人们所讨论的热点话题，今天我们就低碳生活召开1个主题班会，大家讨论下关于低碳生活的理解和看法。

4、低碳生活教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:黑色蚂蚁3 《低碳生活》教案

1、活动目的通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立低碳环保意识。并自觉地把低碳意识应用到实际生活中去，学会通过实际行动爱护地球，保护环境。

2、活动安排程序

1、猜1猜：通过图片，引入主题。

2、看1看：通过文字和图片介绍2氧化碳过渡排放的后果。

3、了解了解：介绍低碳生活的概念和目的。

4、说1说：生活中的浪费现象，我能为低碳生活做什么？

5、看1看：（视频）低碳生活大家共同努力。

6、宣誓：我的低碳宣言。

7、教师总结。

3、具体活动过程

1、猜1猜：通过图片，引入主题。老师：同学们看1看PPT展示出来的几张图片，发现什么了吗？你们知道这些图片表达的是什么意思？（同学回答）老师：你们知道以下节日是几月几日吗？世界地球日世界环境日中国植树节答案4月22日。答案6月5日。答案3月12日。设计意图：调动同学们的积极性，调节课堂气氛。

2、想1想：2氧化碳过渡排放的后果，什么是低碳生活，向大家介绍低碳的概念和情况。老师:同学们知不知道过量的2氧化碳会带来什么样的后果吗？学生回答 {老师展示PPT介绍几种灾难} 老师补充：同学们都说的非常好，其实造成这样的1些灾害跟我们人类是有很大关系的，因为我们人类不懂得保护环境而造成了那么多的灾难，那请问我们要不要做1个环保小使者呢？学生讨论、自由。