幼儿园中班拼图形教案,幼儿园中班教案《火柴棍拼图》

1、幼儿园中班拼图形教案

活动目标：

1、培养幼儿对拼图形的浓厚兴趣。

2、幼儿能运用各种几何图形进行拼图形活动，会用简单标记记录所用图形的数量。

3、丰富幼儿的想象能力，提高幼儿的拼图技能。

4、发展目测力、判断力。

5、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。 活动准备：

1、各种不同颜色和形状的几何图形若干。

2、记录单、笔若干。 活动过程： 一、观察图形，引起幼儿的兴趣

1、教师出示各种图形，请幼儿说一说都有哪些图形，加深幼儿对图形的认识，引起幼儿的兴趣。

2、请个别幼儿按照老师的要求拿出相应的图形。如5个红色正方形、8个白颜色的圆形、7个蓝。

2、幼儿园中班教案《火柴棍拼图》

作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢？下面是我为大家整理的幼儿园中班教案《火柴棍拼图》，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园中班教案《火柴棍拼图》1 【活动目标】

1、能不受排列形式影响正确感知10以内数量。

2、在拼摆图形中，感受空间方位的变化。

3、能安静的进行数学操作活动。

4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

5、引发幼儿学习图形的兴趣。 【活动准备】 每人一盒火柴（或塑料小棉签），教师事先拼好的范例《有趣的数学》，水彩笔。 【活动过程】

1、学拼火柴棍图。

3、幼儿园中班教案《三角拼图》

作为一名教职工，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家收集的幼儿园中班教案《三角拼图》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园中班教案《三角拼图》1 教学目标： 1．在拼图的过程中感知三角形与正方形、长方形三者之间的拼合关系，体验图形的空间变化。 2．乐意操作，大胆尝试，感受拼图活动带来的快乐。 3．培养幼儿边操作边讲述的习惯。 4．乐意参与活动，体验成功后的乐趣。 教学准备： 物质准备：等腰直角三角形卡片若干，三角形范例板、每组一筐等腰直角三角形卡片，三角形拼图操作板每人一块。每组一份固体胶或者浆糊。幼儿画册》（第3册第47页。

4、幼儿园中班数学教案设计《拼图形》

活动背景 在一次看图拼画的数学活动中，我给孩子提供了图样，要求孩子照样去拼图。由于是操作活动，孩子们都很感兴趣，也都能按要求去拼，拼好后我请幼儿说一说，是怎么拼的，每种图形片都用了几个，然后再记录下来。这时班上一位叫王志鹏的小朋友问：“老师，我拼的小人和图上的不一样，行不行呀？”原来他拼的小人的脚用的是长方形，而图样上是用三角形拼的。当时我想：是呀，为什么一定要用三角形呢？于是我就有了下面的活动。 活动准备： 各种图形片，记录纸、笔。 活动过程：

1、 找图形（把各种颜色、形状不同、大小不同的图形片放在一起） （1） 一组拿红色正方形，第二组拿绿色长方形，第三组黄色三角形。