2018最新北师大版四年级下册数学全册教案,急需人教版四年级下册全册数学教案（表格式）

1、2018最新北师大版4年级下册数学全册教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:颜晓梅 第1单元小数的意义和加减法 1.1小数的意义（1） 教学内容：小数的意义（1）(第2-3页) 教学目标： 1.在认识小数现实模型（如元、角、分）的基础上，通过分数理解小数的意义。会进行十进分数与小数的互化。2.结合寻找生活中的小数，体会小数与日常生活中的密切联系。教学重点：通过练习，体会小数的意义，知道小数所表示的含义。 教学难点：通过练习，体会小数的意义，知道小数所表示的含义。 教学准备:多媒体课件 教法：小组合作交流法 学法：小组合作学习 教学过程：

1、情景导入，呈现目标。 1.你的身高是多少？你会用小数来描述吗？ 2.你都在哪里见过小数？说1说，并写出几个你见过的小数来。

2、探究新知 (1)小数的意义

1、 自学小数的意义(看书第2页)

2、 小组交流

3、 汇报：出示正方形，把这个正方形平均分为10份取其中1份，用分数表示是十分之1，用小数表示是0.1；把这个正方形平均分为100份取其中1份，用分数表示是百分之1，用小数表示是0.01。

4、 以“1米”为例结合具体的数量理解小数 把1米长的线段平均分为10份取其中1份，用分数表示是十分之1米，用小数表示是0.1米；把这条线段平均分为100份取其中1份，用分数表示是百分之1米，用小数表示是2.读作：（142.1.3答：教学难点：板书设计：3教学课时：（1

2、探究新知2（如“（1）交流自学情况。教学过程完成练习册页思维拓展。0.259. 25教学难点

5、课。

2、急需人教版4年级下册全册数学教案（表格式）

教案没所以什么表格的吧自己去网上下载1些，然后修改下就ok的具体你可以去“千教网”上边找，免费的,我们学校老师都在上边下载课件,教案这些或者用他的“。

3、2020部编版4年级下册数学全册教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:吾爱网络项目 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 2020部编版4年级下册数学全册教案 第1单元……………………………………………………………4则运算 第2单元…………………………………………………… 观察物体（2） 第3单元……………………………………………………………运算定律 第4单元…………………………………………………小数的意义和性质 第5单元………………………………………………………………3角形 第6单元…………………………………………………小数的加法和减法 第7单元………………………………………………… 图形的运动（2） 第8单元………………………………………………平均数与条形统计图 第9单元……………………………………………数学广角——鸡兔同笼 第十单元………………………………………………………………总复习 全册教材的整体分析 教学内容包括：4则运算，运算定律，小数的意义与性质，小数的加法和减法，观察物体（2），3角形，图形的运动（2），平均数与条形统计图，数学广角——鸡兔同笼和综合与实践等。 全册教学目标：6．让学生经历从不同的位置观察物体的过程，培养学生的空间想象和推理能力。教学重点：4．加法各部分之间的关系。

1、乘法的意义

3、课堂巩固。完成练习21-3题。96÷[（12+4）× 2]教。

4、4年级下册数学教案（全册）

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:ydykzxxx 第1单元　　4则运算 只含有同1级运算的混合运算 月日第课时 教学内容：P4/例

1、例2（只含有同1级运算的混合运算） 教学目标：●使学生进1步掌握含有同1级运算的运算顺序。●让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的1些策略和方法。●使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。 教学过程：

1、主题图引入 观察主题图，根据条件提出问题。 （1）说1说图中的人们在干什么？“冰雪天地”分成几个活动区？每个区有多少人？你是怎么知道的？ 组织学生提问并对简单地问题直接解答。 （2）根据图中提出的信息，你能提出哪些问题，怎样解决？ 通过补充条件，继续提问。

1、滑冰场上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来。现在有多少人在滑冰？

2、“冰雪天地”3天接待987人。照这样计算，6天预计接待多少人？等等。 先小组交流，再全班交流。 提示学生可以自己进行条件的补充。

2、新授

1、小组4人对黑板上的题目进行分配解答。 引导学生对黑板上的问题进行解答，请学生在练习本上列出综合算式并进行脱式计算。

2、小组内互相说说你是怎样解答的？ 教师巡视并对学生的叙述进行指导。

3、全班汇报：组织全班同学进行汇报，并且互相补充，注意每步表示的意义的叙述。引导学生进1步理解“照这样计算”的意思。教学过程：教师在练习的过程中应抓住学生的关键语言进行知识的巩固。

5、北师大版小学数学4年级下册全册教案格子式下载

http://www.***.com/soft/sort01/sort03/sort0121/down-17.html北师大版4年级下数学全册教案 第1单元 小数的认识和加减法 第 课时： [教学内容] 小数的意义（第2-5页） [教学目标]

1、结合具体情境，体会生活中存在着大量的小数。

2、通过实际操作，体会小数与十进分数的关系，理解小数的意义，知道小数部分各数位名称及意义，会正确读写小数。 [教学重、难点] 通过实际操作，体会小数与十进分数的关系，理解小数的意义，知道小数部分各数位名称及意义。 [教学准备] 学生、老师准备计数器。 [教学过程]

1、 生活中的小数。

6、新人教版4年级下册数学全册教案(含反思-集体备课)

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:nih99302 人教版4年级数学下册教学计划

1、学生基本情况分析 我班现有学生44人，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进1步培养。个别同学的基础较差，学习的积极性不高，在这方面有待强化。本班学生两级分化较为严重，优秀生学得轻松，还是老师的好帮手，中等生能积极学习，后进生总给人感觉是扶不起的阿斗！总而言之，我应该赏识每个层次的学生的每1个微小的进步，并及时鼓励他们，多表扬和肯定、批评、增加他们学习的自信心，让他们感受学习带来的快乐。

2、教材分析 本册教材包括下面1些内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，4则运算，运算定律与简便计算，3角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及3角形是本册教材的重点教学内容。 教材的编写特点总体上看，本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。教材努力体现新的教材观、教学观和学习观，具有创新、实用、开放的特点。既注意体现新理念，又注意继承传统数学教育的内涵，使教材具有基础性、丰富性和发展性。25.在此之前，学生已经学会按从左往左的顺序计算两步式题，并且知道小括号的作用，这里主要教学含有两级。